中学开展 弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代 活动汇报材料

中学开展 弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代 活动汇报材料中学开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动汇报材料为深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，根据中共许昌市教育局党组关于在全市教育系统知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知要求，xx镇一中在全校党员教师、知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的实施方案的通知的要求，结合学校实际，报告如下：一、开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动主题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中共许昌市教育局党组关于在全市教育系统知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知精神，紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育和学校工作实际，号召全校教职工弘扬爱国奋斗精神，立足岗位建功立业，争做新时代的奋斗者、创造者、引领者。二、开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动目的xx镇一中积极组织广大师生员工认真学习领会习近平总书记重要指示精神，深入学习黄大年、李保国、南仁东、钟扬和我省教育系统先进典型的感人事迹和爱国情怀，学习我校教育教学中涌现出的先进人物事迹，教育引导全校师生员工自觉弘扬践行爱国奋斗精神，把个人理想融入国家发展伟业，胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新，在新时代的伟大征程中建功立业。把奋斗精神融入学校事业发展，坚持立德树人根本任务，立足本职、勇于担当、无私奉献，为xx镇一中各项工作再创新佳绩、新辉煌贡献自己的智慧和力量。三、开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动组织机构组 长：xx副组长：xx组 员： xx及各班班主任。领导小组下设办公室，办公室主任由卢凤尧同志兼任。负责协调相关事宜。四、“弘扬爱国奋斗精神、 建功立业新时代”主题活动开展情况报告1、为全面贯彻落实中共许昌市教育局党组关于在全市教育系统知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知要求，12月21日下午，xx镇一中80余名教职工在二楼会议室召开了“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”动员会。会议由副校长林xx主持。 会上，副校长崔xx首先传达了中共许昌市教育局党组关于在全市教育系统知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知，宣读了xx镇一中关于在全校教职工中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的实施方案。他强调，深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，是贯彻落实习近平总书记重要指示精神、凝聚追赶超越智慧力量、激发广大党员教师工作热情的重要举措，希望各年级、各教研组组织党员、职工认真学习领会会议及文件精神，立足本职，通过开展大学习大讨论、典型示范宣传、爱国奋斗精神践行等活动，进一步提高全体教职工的思想道德水平，凝心聚力，建功立业。最后，林xx要求全体党员教师要坚定爱党爱国信念，在本职工作中发扬奋斗精神，勇于担当，各年级要按照学校实施方案，按照时间节点和具体任务有序推进，切实把这次活动打造成团结引领广大知识分子的长效载体，自觉弘扬践行爱国奋斗精神，与学校发展同频共振，把激发出来的热情转化为工作的动力，力争学校各项工作再创新佳绩、再创新辉煌。2、紧密结合“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，把爱国奋斗精神学习教育纳入学校党支部“三会一课”和主题党日活动，党员教师集中学习研讨每学期不少于2次，以增强学习效果。3、通过教师大会、主题班会等多种方式组织师生学习习近平总书记关于爱国奋斗精神的重要指示，各年级集体学习研讨每学期不少于2次。通过学习研讨，教育师生把爱国之情、报国之志融入祖国发展的伟大事业中，融入学校事业发展中，践行知识分子的责任担当，做新时代的奋斗者。4、将“爱国奋斗精神”纳入教育教学工作，纳入教师业务培训和骨干教师培训，融入思想政治理论课教学，结合课程改革，推动爱国奋斗精神进教材、进课堂、进头脑。鼓励教师创新教学方式、教学内容，将爱国奋斗精神贯穿教育教学全过程，助推学生成长成才。五、党员教师在教书育人中积极发挥模范带头作用。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。党员模范带头作用的发挥，对于推动教师队伍建设和提高教学水平起着至关重要的作用。所以说，教书育人，责任重大。教师只有自身知识渊博，才能不断探究科学的方法传道授业解惑。党员教师只有树立传授知识与能力培养并重、教书和育人并重的教育观念，才能将科学育人贯穿到整个教育教学过程中，只有充分认识到发挥模范带头作用的重要性，才能以强烈的责任感、使命感，积极投身到教育事业中，把党和国家对教育的要求落实到实际行动中。所谓“德高为师、身正为范”，就是这个道理。所以说，在新形势下，党员教师要在振兴教育过程中充分发挥模范带头作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。通过这次活动，大家收获很大，纷纷表示，我们不但要学习陶行知先生的“先行后知，知行合一”的精神、“勇于担当，教育立国”的初心、“敢于试验，不断创造”的境界。同时联系当前正在开展的学习黄大年、李保国、南仁东、钟