2011高考生物总复习必修三3123 第三章 植物的激素调节 第123节 植物生长素的发现及其生理作用其他植物激素

生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 考纲要求热点提示 1.植物生长素的发 现和作用 2其他植物激素 3植物激素的应 用 1.生长素生理作用的应 用 2设计实验验证 植物 激素的生理作用及在 农业生产上的应用 3探究生长素类似物 促进扦插枝条生根 的最适浓度 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 小思考：应是芽，因为芽的材料易得，生长素含量高 。 小比较：无子西瓜是利用的染色体变异的原理，奇 数倍的染色体组不能正常减数分裂形成配子，因而不能受 精获得种子。 无子番茄是利用生长素能促进子房发育成果实的原 理，染色体数目没有变化。 小争论：不会。“激素水果”是用植物激素刺激生长或 催熟的，由于它和人体的性激素是不同的化学物质，其结 构和功能都不相同，所以不会引起儿童的性早熟。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 1生长长素发现过发现过 程的实验实验 分析 科学家实验过 程实验结论 及分析 达尔文 胚芽鞘单侧光向光生长 去尖端单侧光不生长， 不弯曲 用锡箔罩住尖端单侧光 生长、不弯曲 单侧光照射使胚 芽鞘尖端产生 某种刺激，对 下部产生影响 ，出现向光弯 曲 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 科学家实验过 程实验结论 及分析 詹森 切去胚芽鞘尖端单 侧光不弯曲 胚芽鞘尖端下部放琼 脂片单侧光 弯曲 胚芽鞘尖端产生的刺激 可以透过琼脂片 拜尔 切去胚芽鞘尖端，移 至一侧，置于黑暗 中培养，胚芽鞘向 放尖端的对侧弯 曲生长 尖端产生某种化学物质 ，在其下部分布不均 匀，造成胚芽鞘弯曲 生长 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 科学家实验过 程实验结论 及分析 温特 接触过尖端的琼 脂块放在去尖端 的胚芽鞘切面的 某一侧 空白的琼脂块放 在去尖端的胚芽 鞘切面的某一侧 胚芽鞘尖端产生了某 种物质，向下运输 ，促进下部生长 从人尿中分离出能 促进植物生长的 物质 生长素的化学成分是 吲哚乙酸 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 2.生长素的产生、运输和分布 (1)生长长素主要合成部位：幼嫩的芽、叶、发发育中的 种子 (2)生长长素的运输输 极性运输输和横向运输输 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 运 输 方 向 实验验证 实验 结 果 结论 极 性 运 输 A中有 生 长素 ， B 中 没有 生 长 素 生长素只 能从形态 学上端运 输到形态 学下端， 不能反向 运输 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 运输 方 向 实验验证 实验 结 果 结论 横向 运 输 生长 素 含 量 ： EC D F 在单方向刺激( 如单侧光、地 心力等)下， 生长素可 发生横向运输 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 非极性运输输在植物的成熟组织组织 中，生长长素可 通过过“韧韧皮部”进进行非极性运输输 生长长素的跨膜运输输方式主动动运输输 生长长素的运输输方式是一种既需要运输载输载 体，又需要 消耗能量的主动动运输过输过 程，这这可从以下事实实得以证证明： 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 a顶顶端优势现优势现 象：顶顶芽产产生的生长长素可源源不断地运 往侧侧芽部位，使侧侧芽部位生长长素大量积积累，即生长长素可 逆浓浓度梯度运输输逆浓浓度梯度运输输只能是主动动运输输。 b加入呼吸酶抑制剂剂、减少氧气供应应、降低温度等均 会抑制生长长素运输过输过 程。这这也表明生长长素运输输与细细胞呼 吸状况密切相关，应为应为 主动动运输输方式。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 (3)生长长素的分布 产产生部位积积累部位，如顶顶芽侧侧芽、分生区 伸长长区； 生长长旺盛的部位衰老组织组织 ，如生长长点老根。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 【例1】 (2009年滨滨州检测检测 )如下图图所示 ，用燕麦胚 芽鞘做实验实验 ，可使其发发生向右弯曲生长长的是( ) 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：A中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生 长；B中左侧玻璃片属无效插入，因分生组织分布在胚芽 鞘尖端下部的一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻 断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素， 右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C中云母片属无效 插入，在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧运输， 使背光侧生长素分布的多，胚芽鞘向光弯曲生长；D中插 入云母片阻断生长素向左的横向运输，生长素均匀向下极 性运输，胚芽鞘直立生长。 答案：B 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 评析：要做好本题，需明确生长素的运输受哪些因素 影响。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 变式1：如下图图所示，甲、乙分别别用不透光的锡锡箔 纸纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则则分别别用不透 水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光 ，培养一段时间时间 后，胚芽鞘的生长长情况是( ) 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 A甲不生长长也不弯曲；乙直立生长长；丙向左生长长； 丁直立生长长；戊向右生长长 B甲直立生长长；乙向右生长长；丙向左生长长；丁不生 长长也不弯曲；戊向左生长长 C甲向左生长长；乙向右生长长；丙直立生长长；丁向右 生长长；戊向左生长长 D甲直立生长长；乙向右生长长；丙直立生长长；丁不生 长长也不弯曲；戊向右生长长 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端，而向光弯 曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸 遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直 立生长。乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏 高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响效应的发生，故乙 向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输，两侧生长 素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽 管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻 断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效 应而不生长不弯曲。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 戊的尖端尽管受光均匀，但因右侧生长素向下运输的 途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧， 导致左侧生长快于右侧，而弯向右侧生长。 答案：D 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 1作用机理：促进细进细 胞纵纵向伸长长生长长 2作用特点 两重性高浓浓度抑制生长长，低浓浓度促进进生长长 (1)表现现一： 不同浓浓度的生长长素作用于同一器官上，引起的生理 功效不同(促进进效果不同或抑制效果不同)。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 不要将AA、BB、CC段理解为为抑制阶阶段，这这些阶阶 段仍体现现生长长素的促进进作用，只是促进进作用逐渐渐减弱。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 同一浓浓度的生长长素作用于不同器官上，引起的生理 功效也不同，这这是因为为不同的器官对对生长长素的敏感性不 同(敏感性大小，根芽茎)，也说说明不同器官正常生长长 要求的生长长素浓浓度不同。 曲线线在A、B、C点以上的部分体现现了不同浓浓度生 长长素不同的促进进效果，而且A、B、C三点代表最佳促进进 效果点。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 举举例：茎的背重力性，根的向重力性 起因：地心引力生长长素分布不均匀 (2)表现现二：顶顶端优势优势 ：顶顶芽优优先生长长，侧侧芽受抑制 ，因为顶为顶 芽产产生的生长长素向侧侧芽部位运输输，导导致侧侧芽生 长长素浓浓度过过高，而产产生抑制作用。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 3顶顶端优势优势 原理在农业农业 生产产中的应应用 在农农作物、花卉和果树树栽培中，摘心打顶顶是根据顶顶 端优势优势 原理，解除其顶顶端优势优势 ，可以达到增产产的目的。 原因是减少叶枝徒长长，使果枝得到足够够的养分，避免落花 落果。同时时可解除顶顶芽对侧对侧 芽的抑制作用，达到多开花 、多结结果的目的。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 4生长长素类类似物在农业农业 生产产中的应应用 在农业农业 生产产中主要利用生长长素类类似物应应用于以下几 个方面： (1)促进扦进扦 插的枝条生根：生长长素类类似物浓浓度适中， 处处理的部位是植物形态态学的下端。 (2)促进进果实发实发 育：主要是发发育着的种子里合成大量 的生长长素。它不仅仅促进进果实实生长长，而且促进进果实实的发发育 。据此原理可用生长长素类类似物诱导诱导 无子果实实的形成。 (3)防止落花落果。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 【例2】 如下图图所示，如果根a侧侧的生长长素浓浓度在 曲线线A点(为为1010 molL1)，下列描述正确的是 ( ) 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 A在FC的范围围内均能促进进生长长 BAD属于生长长抑制范围围 Ca侧侧的生长长素浓浓度为为最适宜浓浓度，细细胞伸长长生长长 快，b侧侧的生长长素浓浓度低于a侧侧，相当于曲线线FE段浓浓度， 因而细细胞伸长长生长长慢 D在太空中(重力为为0)，根的生长长状况将不同于上图图 的生长长状况，坐标图标图 中生长长素的曲线线也不适用于根的生 长长 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：曲线FC段均能促进生长，CD段均抑制生长； 根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧(b)生长素 浓度高，抑制细胞生长，背地侧(a)生长素浓度低，促进细 胞生长，从而使根弯曲向下生长。在太空中，无重力作用 ，a、b两侧的生长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各 生长素浓度仍适于根的生长。 答案：A 评析：本题考查生长素的作用特点及根、茎、芽等对 生长素的不同反应。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 变式2：(2009年广东东生物)在5个相同的琼琼脂块块上分 别别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时时后将这这些琼琼脂块块 分别紧贴别紧贴 于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧侧，经经暗培养后 ，测测定胚芽鞘弯曲角度(如图图所示)。正确的结结果是 ( ) 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：在一定范围内，植物生长素浓度越高，生长速 度越快，弯曲程度越大。 答案：A 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 1五类类植物激素比较较 激素 名称 合成部位分布生理功能 生长素 幼嫩的芽、 叶和发育 中的种子 在植物体各 器官中都 有分布， 但相对集 中地分布 在生长旺 盛的部位 低浓度促 进生长， 高浓度抑 制生长； 促进子 房发育； 促进扦 插枝条生 根 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 激素 名称 合成部位分布生理功能 赤霉素 幼芽、幼 根和未成 熟的种子 较多存在于 生长旺盛 的部位 促进细胞伸长， 从而引起茎秆伸 长和植株增高 打破种子、块茎 的休眠并促进萌 发 促进果实成熟 细胞 分裂素 根尖 主要存在于 正在进行 细胞分裂 的部位 促进细胞分裂 诱导芽的分化、 延缓叶片的衰老 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 激素 名称 合成部位分布生理功能 脱落酸 根冠和萎 蔫的叶片 将要脱落和进 入休眠期的 器官和组 织中较多 是最重要的生长抑 制剂，能抑制植物 细胞的分裂和种子 萌发 促进叶和果实的衰 老与脱落 乙烯 植物的 各个部位 广泛存在于植 物体内，成 熟的果实含 量最多 促进果实成熟 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 2.其他植物激素及其类似物的应用 用乙烯烯利催熟凤凤梨； 用一定浓浓度的赤霉素溶液处处理芦苇苇幼苗，就可以使 其纤维长纤维长 度增加50%左右； 用赤霉素处处理大麦种子，无须发须发 芽就可以产产生大 量的 淀粉酶，这样这样 就可以简简化工艺艺、降低啤酒的生产产成 本。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 【例3】 (2009年江苏苏生物)下列有关植物激素调节调节 的叙述，正确的是( ) 可利用适宜浓浓度的赤霉素促进细进细 胞伸长长，使植物 增高 在植物组织组织 培养中生长长素和细细胞分裂素的不同配 比会影响组织组织 分化 使同种植物的扦扦插枝条产产生相同生根效果的2,4D 浓浓 度相同 在太空失重状态态下植物激素不能进进行极性运输输，根 失去了向地生长长的特性 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 A B C D 解析：因同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同， 故用相同浓度的2,4D处理，生根效果可能不同。在太空 失重状态下，植物激素的极性运输正常进行，因失去地球 引力的作用，根失去向地生长的特性。 答案：A 评析：要做好本题，需熟练掌握植物激素的作用。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 变式3：(2009年泰安模拟拟)目前植物生长调节剂长调节剂 在 蔬菜、水果等的种植中已有较较多应应用，下列说说法肯定错错 误误的是( ) A用高浓浓度的 萘萘乙酸在适当的时时期处处理桃可提高 产产量 B一定浓浓度的2,4D 可促进进插条生根 C在芦苇苇生长长期用一定浓浓度的赤霉素溶液处处理可使 其纤维长纤维长 度明显显增加 D用乙烯烯利催熟香蕉不会明显显影响香蕉品质质 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但 高浓度生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素 可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实 成熟，但不影响果实的品质。 答案：A 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 1(2010届金华联考)如下图图是对对燕麦胚芽鞘的有关 研究，请请你仔细细分析图图示的实验过实验过 程和结结果，可以得到 的结论结论 是( ) 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 A生长长素对对植物生长长有促进进作用 B生长长素在胚芽鞘中只能向一个方向运输输 C合成生长长素的部位在胚芽鞘的尖端 D生长长素主要分布在胚芽鞘尖端以下的部位 解析：生长素的运输为极性运输，即只能从植物体的 形态学上端向形态学下端运输，而不能倒过来运输。图 中尽管空间位置上的上方琼脂块中含有生长素，但它是胚 芽鞘形态学的下端，因而，空白琼脂块得不到生长素。 答案：B 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 2下列说说法正确的是 ( ) A不用生长长素处处理的枝条扦扦插是不能成活的 B生长长素的浓浓度越高植物生长长越快 C发发育着的种子能产产生大量的生长长素，是子房发发育 成果实实的必要条件 D顶顶芽产产生生长长素，所以顶顶芽能优优先生长长而侧侧芽 受抑制，此现现象称顶顶端优势优势 答案：C 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 3有人在清除果园虫害的时时候误喷误喷 了一种除草剂剂， 使果园中某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这认为这 种除草剂剂 最可能含有 ( ) A生长长素 B细细胞分裂素 C赤霉素 D乙烯烯 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：乙烯是一类气体激素，它广泛存在于植物各种 组织和器官中，在成熟的果实中含量最多，乙烯的主要作 用是促进果实成熟；由于高浓度的生长素具有抑制植物生 长的作用，所以生产上也可用高浓度的生长素类似物作除 草剂，特别是对双子叶杂草很有效。 答案：A 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 4(2009年福建理综)某研究小组组探究避光条件下生 长长素浓浓度对对燕麦胚芽鞘生长长的影响。胚芽鞘去顶顶静置一 段时间时间 后，将含有不同浓浓度生长长素的琼琼脂块块分别别放置在 不同的去顶顶胚芽鞘一侧侧，一段时间时间 后测测量并记录记录 弯曲角 度()。图图(1)为实验为实验 示意图图。图图(2)曲线线中能正确表示实实 验结验结 果的是 ( ) 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 Aa Bb Cc Dd 图1 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：在一定范围内，生长素浓度越高，胚芽鞘生长 速度越快；在最适生长素浓度时，生长速度最快，向右弯 曲度最大；超过最适浓度以后，在一定范围内，生长素浓 度越高，生长速度越慢，弯曲程度越小，但角不会大于 90度。 答案：B 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 5下列实实例中能体现现植物生长长素作用两重性的是 ( ) A胚芽鞘的向光性 B茎的负负向重力性 C无子番茄的培育 D顶顶端优势优势 解析：两重性指的是“低浓度促进，高浓度抑制”，A 、B中两侧均是促进，C中只有一种浓度，只有D中顶芽处 是促进，侧芽处是抑制。 答案：D 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 6(2008年广东理基)关于植物激素作用的叙述，正确 的是 ( ) A生长长素可用于果实实催熟 B脱落酸能够够促进进种子萌发发 C赤霉素能够够促进进茎的伸长长 D乙烯烯可用于诱导产诱导产 生无子果实实 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，促进 种子萌发和果实成熟；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和 果实的衰老和脱落；乙烯能促进果实成熟；生长素能用于 诱导产生无子果实。 答案：C 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 7(2008年辽宁期末)温室栽培的茄果类类蔬菜，因花粉 发发育不良，影响传传粉受精，如果要促证产证产 量，可采取的 补补救措施为为 ( ) A喷喷洒B肥 B进进行人工授粉 C喷喷洒生长长素类类似物 D喷喷洒P肥 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 解析：考查花粉的发育、花粉管的萌发和受精作用对 果实形成的影响。B能促进花粉管的萌发，但和人工授粉 一样，都需要发育良好的花粉。茄果类的产量均由果皮(果 肉)决定。子房壁发育成果皮过程中所需生长素源于发育中 的种子，如受精卵形成受阻，可用人工喷洒的生长素类似 物替代种子该项功能，一样能促进子房壁的发育。 答案：C 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 8同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长长 素浓浓度往往不同。甲图图是一株盆栽植物，乙图图表示该该植 物不同器官对对生长长素浓浓度的反应应。据图图回答下列问题问题 (要 求：用乙图图根、茎、芽三条曲线线上相应应字母所对应对应 的浓浓 度来表示甲图图相应应各点的生长长素浓浓度)： 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 (1)乙图图_点浓浓度可表示甲图图处处生长长素浓浓 度，_点表示处处生长长素浓浓度。处结处结 构长长不出 来的原因是_，解决的办办法 是_，此后处处生长长素浓浓度将会低于 _ molL1。 (2)将该该植物较长时间较长时间 置于右侧侧光照下，乙图图 _点浓浓度可表示侧侧生长长素浓浓度；_点表 示侧侧生长长素浓浓度。此时时，植物茎将_生长长。 生物 高考总复习人教版 必修三 稳态与环境 (3)将该该植物向左侧侧放倒水平放置一段时间时间 ，可表示 侧浓侧浓 度的是乙图图中_点浓浓度