2016高职职业院校技能大赛项目方案申报书全国大学生条码自动识别知识竞赛

2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称： 全国大学生条码自动识别知识竞赛 赛项组别：中职组高职组专业大类： 管理类 方案设计专家组组长：孙佐 专家组组长手机方案申报单位（盖章）：中国条码技术与应用协会 方案申报负责人： 黄泽霞 联系手机：邮箱号码： 通讯地址：北京市东城区安定门外大街138号 邮政编码： 100011 申报日期： 2015年08月30日 2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称全国大学生条码自动识别知识竞赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型信息产业、现代服务业、商贸服务产业（四）赛项归属专业大类管理学类-物流管理专业（专业代码110210）管理学类-电子商务专业（专业代码110209）管理学类-市场营销专业（专业代码110202）管理学类-连锁营销管理专业（专业代码110214）管理学类-国际商务专业（专业代码110214）财经类-经济管理专业（专业代码620301）电子信息类-信息技术应用（专业代码590216）电子信息类-计算机应用技术（专业代码590101）二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱孙佐中国外运有限公司信息管理高级经理/高级工程师621352235383813522353838126.com韩继明条码技术与应用协会自动识别秘书长/ 高级工程师5513701208315黄泽霞中国物品编码中心企业管理部门主任/高级工程师4213910689901H赵守香北京工商大学电子商务系主任/ 教授4813901009326zhao_sx4384_陆光耀郑州铁路职业技术学院物流管理实验室主任/讲师4613663809258524052246张革军北京烽火科技有限公司自动识别总经理/ 高级工程师4513701083077杨毅北京标准化研究院信息管理总工程师/高级工程师5813701298540yangyi_王新中铁物总电子商务技术有限公司物流技术执行董事/高级工程师4518612246385王珂淄博职业学院物流管理系主任/副教授4013953322696三、赛项目的“全国大学生条码自动识别知识竞赛”目的为了培养高职院校学生科技实践能力和创新精神，拓展学生的知识面，提高学生的学术水平和综合素质，促进高校学生全面系统了解条码自动识别知识，加速高等院校自动识别技术应用及研究人才的培养进程。普及条码自动识别知识，培养学生创新精神和实践能力，发现和培养一批在条码自动识别领域有作为、有潜力的优秀人才。条码竞赛由中国物品编码中心主办，中国条码技术与应用协会承办，每年组织一届。中国物品编码中心是统一组织、协调、管理我国商品条码、物品编码与自动识别技术的专门机构，隶属于国家质量监督检验检疫总局，1988年成立，1991年4月代表我国加入国际物品编码协会（GS1），负责推广国际通用的、开放的、跨行业的全球统一编码标识系统和供应链管理标准，向社会提供公共服务平台和标准化解决方案。负责统一协调管理全国物品编码工作；开展物品编码与自动识别技术科研标准化工作；推动物品编码与自动识别技术广泛应用。中国物品编码中心在全国设有47个分支机构，形成了覆盖全国的集编码管理、技术研发、标准制定、应用推广以及技术服务为一体的工作体系。物品编码与自动识别技术已广泛应用于零售、制造、物流、电子商务、移动商务、电子政务、医疗卫生、产品质量追溯、图书音像等国民经济和社会发展的诸多领域。中国条码技术与应用协会（以下简称“协会”；英文译名：China Association for Bar Code Technology and Application；英文缩写：CABC）成立于 1992年11月，是经国家民政部批准，在全国范围内由从事条码技术研究、设计、生产、使用和管理的单位、团体和个人自愿组织成立的全国范围的专业性、技术性、非营利性的社会组织，属国家一级协会，具有独立法人资格。本协会接受国家民政部的宏观管理和执法监督，协会的上级主管部门是国家质量监督检验检疫总局，中国物品编码中心受国家质量监督检验检疫总局的委托负责协会管理工作。协会的宗旨是：依据国家有关法规、政策，团结和组织有关团体及个人，通过科研开发、生产、贸易相结合，推广条码技术，扩大应用领域及水平；协调、促进行业与政府主管部门的交流与沟通；开展国内外交流合作，发挥桥梁及纽带作用，更好地为社会主义市场经济服务。 协会的主要业务范围是：宣传贯彻国家有关条码法律、法规、方针、政策，向政府相关部门提供条码技术和政策咨询；接受国家质量监督检验检疫总局及其它政府部门和相关单位委托，承担条码项目的研究、设计、论证和科技成果的鉴定；积极参与我国条码标准化工作；开展技术宣传、咨询服务和行业培训；开展国际交流活动，发展同国外团体、企业和技术工作者友好往来，技术交流，促进协作；开发条码技术信息资源，促进信息共享；组织开展业内交流及合作；组织开发和推广条码应用系统；编辑出版本专业范围内的书刊、资料。自成立以来，在国家质量监督检验检疫总局的指导及各级政府和相关管理部门的重视和关怀下，经广大会员的大力支持和共同努力，协会积极开展工作。多年来，积极参与中国物品编码中心在全国范围内开展的高校条码人才培养项目。目前，国内800余所院校开设有关条码知识的培训课程，已使140000余名大学生接受了有关条码知识及其应用的系统理论培训，定期举办全国大学生条码自动识别知识竞赛；同时，协会定期对全国系统内的工作人员以及条码使用商家及厂家提供培训，更新他们的知识与技术、解难答疑、协助提供技术支持和解决方案；协会还通过在建筑材料销售领域开展有关条码知识的研讨会等形式推动了条码及相关新技术在我国的应用与发展，提供国际前瞻性理论及国外在实践应用中的经验，为我国条码事业的成长做出了应有的贡献“全国大学生条码自动识别知识竞赛”自2007年开始举办。每年举办一次，截止到2015年6月共计举办竞赛九届。竞赛得到了全国相关专业高校的热烈响应。竞赛参赛高校累计达1555所校次，参赛学生累计65660人，有效地加速了条码自动识别知识的普及，促进了高校管理类专业的建设。通过全国大学生条码自动识别知识竞赛，引导职业学校在物联网、物流、电子商务等专业的教学改革，促进校企合作，提高职业学校人才培养的水平，为企业条码自动识别培养专业技能人才。四、赛项设计原则坚持公益性、专业性和普惠性原则，坚持公开、公平、公正原则，遵循政府主导、行业指导、企业参与的基本要求，以赛事制度机制建设为基础，进一步完善赛项组织管理和比赛流程体制机制，提高赛项的规范化和现代化。赛项设计遵循以下原则：（一）坚持竞赛内容与专业知识结合。竞赛内容体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。（二）技能竞赛与职业素养考查相结合。在考核学生技能的同时，加强对职业素养的考核，引导职业院校教育者和学生在强化实践技能提升的同时重视职业素养的养成。（三）技能竞赛与基础技能掌握相结合。赛项设计在兼顾高职学校学生基础技能的掌握同时，以测试综合专业能力为主线，难易适当、深浅有度，既考核学生操作技能，更能让学生充分展示专业能力。（四）赛项设计与行业前沿发展相结合。赛项紧密结合企业对条码技术应用发展人才的需求，基于实用、能用、会用、用好的比赛设计理念，全面考核职业学校学生应用能力，重点引导和培养学生自主创新能力。（五）坚持赛项设计与教育教学改革相结合。通过赛项推进学校培养教学模式改革，引导学生树立创业观念，掌握创业技能。五、赛项方案的特色与创新点（一）体现政府主导，探索条码自动识别行业前沿知识与国家教学改革的充分结合。（二）赛项体现行业发展前沿体现行业指导，探索条码自动识别行业人才需求与职业院校人才培养相结合。以培养条码自动识别从业人员的技能为宗旨，以引导就业为导向，大赛设计引入先进的职业发展教育理念，引导学生根据行业需求树立生涯规划、创新发展意识，鼓励学生创业。（三）公平、公正、合理竞赛过程安排合理，竞赛技术平台和设备成熟稳定，整个竞赛过程和结果公平、公正、公开。竞赛内容、评分标准的设计客观、明确，便于裁判员公平评判参赛选手的作品。按照大赛组委会要求选择了一线教师、行业专家和企业专家成立了裁判组，而且比赛期间现场提供特定区域供各个学校的老师、专家进行观摩。（四）竞赛资源转化方案内容丰富实用“以赛促教、以赛促改、以赛促学”是全国职业院校技能大赛的重要目的。将竞赛内容成功转化为教学资源无疑是实现这一目的的重要保障。本赛项的资源转化方案中系统地梳理了条码自动识别企业在对专业知识、专业技能、新技术应用的需要，并将这些成果转化为专业的培养目标、课程体系、教材体系。（五）促进校企合作，优化实训平台在大赛的基础上，全面总结当前职业院校在相关领域相关专业教学中的成绩与不足，在不断征集各地大赛参赛队、教学专家、一线教师的前提下，深入论证当前企业在条码自动识别的岗位设置和技能需求。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）全国大学生条码自动识别知识竞赛团体赛根据专业知识、行业应用、实验操作能力以及竞赛软件设计，通过实操软件完成生产、销售、物流、追溯的环节。竞赛内容包含三个模块：（一）知识问答。考核学生条码、自动识别、物流、电子商务相关理论知识。（二）论文答辩。根据大赛给定的素材，完成对论文、市场调查或创新方案题目的阐述、答辩。（三）软件实操。利用本届比赛专用实训平台，完成从生产、销售、物流、追溯的环节。Team event in National University Students Barcode & Automatic Identification contest is focus on teams professional knowledge and experimental operation. Each team has to finish producing, selling, transporting and tracing via experimental operation software. There are 3 parts in the contest:1.Ask and Answer.Face to face test of barcode, automatic identification, logistics, and e-commerce for participating students. 2.Thesis oral defense. According to a given topic, each team has to explain and defense their thesis, market research results or innovation program subject.3.Experimental operation.Each team has to finish producing, selling, transporting and tracing via experimental operation software.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一）比赛方式为团体赛。（二）参赛规模为每个参赛省（市）限报4队（每支代表队2到4人），每对参赛选手可配1名指导教师。举办省市选拔赛的可增加1名参赛对。（三）参赛资格：参赛选手须为高等职业学校同一学校全日制在籍学生，不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支；参赛选手年龄不得超过21周岁（截止举办比赛年度7月1日），即1995年7月1日以前出生的选手不得参赛；凡在往届本赛项全国大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛。八、竞赛时间安排与流程比赛时间：共计3小时。竞赛流程：选手抽签入场，完成系统登录、领取竞赛任务书、计算机设备检查等准备工作，等候竞赛开始。正式竞赛开始后，根据任务书的内容要求完成知识问答、论文答辩、软件实操，顺序由选手自定。时间分配如下表所示：时间安排07:50-08:00裁判进入裁判室08:10-08:40选手抽签、身份确认08:40-08:50监场裁判宣读选手须知08:50-09:00检查比赛用的设备、完成系统登入，领取任务书09:00-12:00比赛时间、完成知识问答、论文答辩、软件实操任务。九、竞赛试题竞赛试卷试题（以下试题中用到的各种角色账号，请在附表1中查询，参赛选手严禁与裁判进行软件操作等方面的攀谈及交流，违规一次扣2分，凡是单据可以填写备注的，请注明学校名称）。1. 下订单：以北京物美商业集团股份有限公司产品采购员的角色，登录销售管理平台，通过销售管理平台以参赛学校名称为订货人，向统一企业（中国）投资有限公司（企业代码69253037）订购2瓶统一 ALKAQUA饮用天然矿泉水（订单中涉及填写日期的均以今天为准）。 下订单成功后，销售企业订货单列表中会显示新生成的订单，状态为“草稿”。2. 审核订单：订单审核员角色登录销售管理平台审批由1题产生的订单草稿，审核通过之后，订单会发送到相应的生产企业客户端。审核成功后，订货单审核列表中由1题产生的订单草稿，状态会显示“审核通过”。3. 转生产计划：以统一企业（中国）投资有限公司产品订单处理员的角色，登录统一企业生产管理平台，将由第2题通过的订单，制定生产计划，生产计划名称为“20150607”（单据中涉及填写日期的均以今天为准）。转生产计划成功后，销售企业订货单列表中订单的状态，会由“审核通过”变为“转生产计划”。4. 审批生产计划：以统一企业（中国）投资有限公司生产单据审批员角色登录生产管理平台审批由3题生产的计划。审批成功后，生产计划审核列表中，生产计划状态会由“否”变为“是”。5. 申请生产批次：以统一企业（中国）投资有限公司产品批次申请员的角色，登录物联网供应链管理系统（管理平台），填写由4题产生的生产计划的批次和号段。生产批次填写为“20150607”，号段为“1136-1137”。申请日期为今天。申请成功后，在生产计划管理的“产品包装箱列表”里可以查询到填写好的申请。6. 审批生产批次：以物联网供应链管理系统平台管理员角色，登录物联网供应链管理系统（管理平台），审批由5题提交的生产批次申请。审批成功后，“审核产品、包装箱信息列表”中审核的生产批次号段状态会变为“通过”。7. 对产品进行写签：用编码查询员角色登录生产管理平台，查询审批通过的编码，并贴签。将提前打印好的产品标签贴在产品外包装侧面中间位置，使用手持机写签员账号在手持机上登录生产企业PDA，扫描包装上的128码，进行写签，写签成功后，手持机会提示操作成功。将写好的标签放入外包装，在外包装封口处贴上相应的封条。注意：一级包装箱和二级包装箱放入标签后暂不贴封条，在激活后贴封条。8. 产品装箱激活：将写好的标签产品包装，使用手持机激活员账号在手持机上登录生产企业PDA进行激活。激活后将产品装箱贴封条。手持机会提示操作成功。激活成功后在生产企业客户端中查询编码激活状态变为“是”。9. 填写发货单：以统一企业（中国）投资有限公司单据填写员的角色，登陆生产管理平台填写一张以参赛队名为发货人，向北京嘉泰顺通物流服务有限公司（69440817）的存储仓库（北京市海淀区中关村西路25号）发货单。（单据中涉及到日期的均以今天为准）填写成功后生产企业发货单列表中会增加一个新的发货单状态为“草稿”。10. 审批发货单：统一企业（中国）投资有限公司生产单据审批员登录生产管理平台，对由3题产生的发货单草稿进行审核，审批通过后生产企业管理平台会向对应物流管理平台发送发货单。打印发货单交给统一企业（中国）投资有限公司手持机出厂员审批成功后，发货单审核列表中的发货单状态会显示为“审核通过”，打印发货单。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）标准制订原则：坚持科学性、公平性原则。依据条码自动识别从业标准和行业实际情况，组织行业专家、高校科研人员、职业学校一线教师组织研究评分标准。评分标准制定充分考虑客观性和可操作性，根据竞赛流程各个环节的技能难度和工作量分配分数比例。(二)评分方法：竞赛评分由赛项裁判完成，采取多名裁判打分，去掉最高分和最低分求平均值的方法计算得分。为了保证公平公正，对竞赛内容分多个模块进行评分，通过抽签号替换等手段向裁判隐藏选手信息。（三）评分细则：不同竞赛内容的评分标准见下表所示：知识问答序号题 干正确答案选手答案得分123456 论文答辩学校名称作品名称评分项目评分内容分值点评创新性（满分40分）得 分（ ）论文提出的新方法、新的应用领域富于创见，能很好地体现对专业知识的综合运用。良好的需求分析及有创意的方案可得到较高的分数。新方法新技术新领域其他科学性（满分30分）得 分（ ）论文提出的新方法、新技术，可能取得、发挥经济效益、社会效益或环保效益，可能在市场推广。理论依据引用摘录推广性其他实用性（满分20分）得 分（ ）论文中，将成熟的技术应用到新领域，或解决新问题。并有很强的操作性和可实施性。方案描述行业应用现状问题解决程度技术普及度其他规范性（满分10分）得 分（ ）论文的体例格式、插图表格、量及单位、数学公式、数字用法、参考文献等，均符合国家标准及规范的有关规定。分值合计软件实操竞赛评分表序号操作步骤评分项分值得分1下订单(15)订货人是否正确。(参赛学校名称)4订货数量是否正确.（2个产品）3日期是否正确.（以比赛当日为准20150607）3是否在备注填写学校名称52审核订单(3)审核订单后返回列表状态显示“审核通过”则给3分33转生产计划(13)生产计划名称是否正确。（20150607）4日期是否正确。（以比赛当日为准20150607）4是否在备注填写学校名称54审批生产计划(5)审批后返回列表显示审核状态为“是”给3分，否则不给分55申请生产批次(11)生产批次是否正确.（20150607）2号段是否正确。（1136-1137）2日期是否正确。（以比赛当日为准20150607）2是否在备注填写学校名称56审批生产批次(7)号段状态为“通过”给3分，否则不给分2是否在备注填写学校名称57写签（15）贴标签，少贴一个标签扣一分，扣完为止5单品写签成功，手持设备提示“操作成功”，否则不给分,少写一个签扣一分5包装箱写签成功，手持设备提示“操作成功”，否则不给分，少写一个签扣二分58激活(10)产品与包装箱捆绑成功，手持设备提示“操作成功”，否则不给分，少激活一个扣一分。109填写发货单（5）供货人名是否正确(参赛队学校名称)日期是否正确（以比赛当天日期为准）错一项扣2分510审批发货单（6）审核订单后返回列表状态显示“审核通过”613裁判印象分参赛队在比赛中的整体表现，队员们的协作能力，及动手能力。印象分不能给满分。10（试卷总分共100分，其中印象分10分） 总分 学校名称： 裁判签字：成绩比例：知识问答20%，论文答辩40%，软件实操40%若总评分相同，则按照在软件实操分数高低排序。十一、奖项设置竞赛设计一等奖、二等奖和三等奖。一等奖（项）占参赛团队的10%。二等奖（项）占参赛团队的20%。三等奖（项）占参赛团队的30%。获得一等奖的参赛选手的指导教师获“优秀指导教师奖”。十二、技术规范全国大学生条码自动识别知识竞赛系统（一）标准化试题平台：自动出题，自动判卷；在未提交试卷之前，允许选手修改答案。（二）上传论文：支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等。（三）实操流程：支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等。（四）商品描述：支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等。（五）在线客服：备有Q&A题库，随机生成竞赛产品的相关问题，选手根据系统提供的问题，进行相应的回复。十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求（一）比赛器材1. 按参赛队数量准备大赛用设备和相关物品。2.计算机软硬件配置（1）选手用电脑配置硬件配置: 双核1.8 GHz以上CPU,4GB内存,100 GB以上硬盘,1GB以上独立显卡，19寸液晶显示器。软件配置：Windows7 64位（中文版）360 7.1.1浏览器ACDSeeFree(中文版)Adobe Flash CS5 Professional (中文版)Adobe Fireworks CS5 (中文版) Adobe Photoshop CS5 Extended (中文版)Adobe Dreamweaver(中文版)Microsoft Office 2010(中文版)WinRAR (中文版)搜狗输入法（最新版）万能五笔输入法（最新版）以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。（2）服务器配置：赛场具备局域网，配备2台服务器 。硬件配置：至强5500以上，8G及以上内存，500G以上硬盘。软件配置：Windows Server2008（中文版）Microsoft Office 2010 (中文版)WinRAR (中文版)（二）技术平台大赛组委会指定专用比赛比赛平台全国大学生条码自动识别知识竞赛官网比赛内容后台支持知识问答知识学习竞赛相关知识的学习知识考试在规定的时间内完成知识试题论文答辩论文选题支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等以及选择邮箱功能上传论文支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等以及选择邮箱功能上传ppt支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等软件实操系统注册选手自拟（限20个字以内）物流系统流程支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等供应链系统流程支持文档编辑和常用格式文件插入jpg、gif、swf等在线服务备有Q&A题库，随机生成竞赛产品的问题，选手根据系统提供的问题，进行相应的回复。（三）场地要求1.赛场网络环境各个赛场需要组建统一的局域网。不能访问局域网以外的网络。2.提供带屏风的机房标准电脑桌。3.现场技术支持北京网路畅想科技发展有限公司负责比赛软件技术支持。承办学校负责赛场网络及硬件支持。4.赛场准备的时间要求按教育部文件中确定的比赛日期为准，比赛前1周考场一切工作准备就绪，比赛前1天封闭考场，由比赛执委会检查验收。5.大赛专用办公室4间，配备打印机1台（含2盒打印纸），订书机等相关办公设备。6. 承办单位应提供3%-5%的备用设备。十四、安全保障竞赛组织安全保障措施：按照2015年全国职业院校技能大赛安全管理规定组建了包含行业专业、企业工程人员在内的稳定专家团队。专家团队负责竞赛方案制订、竞赛试题制作与保密、赛场演练等工作。承办单位安全保障措施：承办单位负责提供赛场及竞赛设施，竞赛期间后勤服务与安全保障工作，并接受上级主管部门、专家团队监管与验收。参赛代表队：由各省市负责参赛选手旅途及竞赛过程中安全保险。整个竞赛过程邀请当地公安系统、卫生系统和保险系统协助支持。十五、企业合作意向北京网路畅想科技发展有限公司负责提供比赛软件、技术人员和全程的技术支持服务；遴选有关企业负责信息安全和质量监理。北京网路畅想科技发展有限公司是北京市中关村科技园区的高新技术企业，专门从事电子商务与现代物流产品的研发、咨询和服务。2002年公司就已通过了国家级双软认证，拥有自主开发的系列软件和远程网络教育平台（21世纪中国电子商务网校Http:/）。公司拥有大批资深的电子商务与现代物流专家、专业技术人员、企业咨询顾问和项目管理专家，建立了规模化的产品研发、咨询、培训、销售和服务体系，可为用户提供电子商务及现代物流的完整解决方案。同时拥有大批自主研发教学软件。 21世纪中国电子商务网校作为国内著名的网上培训机构，是国家信息产业部信息化推进司授权的唯一一家网上电子商务培训机构，其学员来自全球各地。网校得到了国家发改委、信息产业部、教育部、商务部、科技部、中国电子商务协会、中国物流与采购联合会、中国物品编码中心、中国自动识别技术协会、中国条码技术与应用协会等政府、机构的大力支持。北京网路畅想科技发展有限公司（21世纪中国电子商务网校）已经连续九年提供比赛软件、技术人员和全程的技术支持服务。十六、经费预算方案序号项目阶段资金用途费用（万）1方案论证专家论证会议42赛前准备模拟题开发专家费（10名），培训内容整理3全国培训面授约2场1网络约2场13比赛现场场内活动比赛用辅助耗材1竞赛平台0工作人员服务保障3出题，监考和裁判6获奖选手奖品6场外活动技术展示体验4教师学生论坛2赛事宣传报道34比赛总结总结研讨会35机动费用临时突发事件3小计(单位：万元)40十七、比赛组织与管理根据2015年全国职业院校技能大赛组织机构与职能分工2015年全国职业院校技能大赛赛项设备与设施管理办法2015年全国职业院校技能大赛赛项监督与仲裁管理办法要求和规定，分别成立：专家组、裁判组、监督组、仲裁组等组织，各组织的职责分工如下表所示：组织任务分工工作职责备注专家组制定比赛规程、比赛内容、比赛试卷赛项技术文件编写赛题设计、赛场设计赛事成果转化、赛项说明会人员构成符合相关要求裁判组根据评分标准，为参赛作品打分1. 选手二次加密2. 选手身份审核3. 选手作品评分由协会在裁判库中随机抽取监督组全程监督赛项的各项工作1. 赛场设备、安全监督2. 竞赛试题抽取监督3. 评分过程监督人员由协会确定仲裁组负责处理申诉报告根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。十八、教学资源转化建设方案“全国大学生条码自动识别知识竞赛”已经成功举办九届。赛项已经形成了比较完善的知识体系、技能体系、资源体系、竞赛标准和赛事管理经验，积累了丰富的教学资源以及规范化的实验资源。该赛项紧紧围绕条码自动识别实际岗位技能需求，兼顾行业最新的技术和应用发展，引导了学校专业培养目标的修订和知识体系的更新，特别适合高职教学和实训，也非常适合人才就业需求。2008年实操现场2009年实操现场 2010年畅想物联网试验箱2011年畅想物联网体验版 2012年软件实操2013年实操现场2014实操现2015实操现场通过对竞赛资源的整合和应用，实现下列资源转化目标：（一）形成适合高等职业学校的专业课程标准与内容条码自动识别知识作为跨领域专业和边缘性学科，涉及经济