儿童心理学课件 婴儿的生理发展

第三章 婴儿的生理发展 第一节 脑和神经系统的发育 人脑作为世界上最精密的活体结构，在生命早期 ，以一种惊人的速度生长。 新生儿出生时，大脑占成人脑重量的25%，两岁 时，儿童脑重量已占成人脑重量的75%，六岁时 ，脑重量已接近成人水平。 脑重量的发展，一定程度上也暗示了大脑结构的 变化。 一、 神经系统的发展及其可塑性 人脑大约由1万亿个细胞组成。从目前来看，脑至少 由两种脑细胞构成： 神经细胞（也叫神经元）； 神经胶质细胞； 神经元示意图 ：一个神经元和另一个神经元之间的信息传 递靠的是突触结构，髓鞘的形成，使神经元之间的信息传递 更加迅捷。 在神经元分化的同时，它们通过扩展纤维的方式 来和周围其他的细胞形成突触联系。 突触发生过程在大脑发育加速期内进展迅速。 由于发育中的神经元需要为突触联系提供空间， 所以很多周围的神经元在突触形成时就死去了（ Huttenlocher,1994）。 细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的可 塑性，反映了细胞对经验的高度反应性。 神经元的发展体现了“用进废退”的特点。 生物基因提供了在正常情况下大脑发育的基本趋向 ，而早期经验在很大程度上决定了大脑的具体结构 。 与标准实验室养育的动物相比，多胎同窝出生的动 物有更多玩伴与刺激，它们的大脑更重，神经元之 间联结更为广泛（Greenough 夸休可尔症(Kwashiokor); 夸休可尔症孩子的表现：由于营养极其不良，孩子 脸部呈现出极度的浮肿，甚至连眼睛也无法睁开。 如何帮助营养不良的儿童尽量接近 正常的发展轨道？ 为营养不良的儿童提供营养补充； 让他们接受充分的社会性和智力方面 的刺激; 2饮食过量 营养过剩的最直接影响就是儿童变得肥胖 并增加了他们患糖尿病、高血压、心脏病 、肝病和肾病的危险。 导致肥胖的几种因素 遗传基因 不良饮食习惯 运动量少 对肥胖儿童最有效的行为治疗法 要求肥胖儿童和他们的父母，共同参与对 肥胖儿童饮食结构的调整和活动习惯的改 变; 鼓励家庭成员多吃健康食品，多进行运动; 一旦儿童的体重有所下降，父母要予以奖 励。 （三）情绪压力与爱的缺失 过多的压力和过少的关爱也足以使儿童早期身体发 育和动作发展滞后于正常的同龄儿童。 两种严重的生长紊乱就源自于情绪压力与爱的缺失: 非气质性发育不良； 剥夺性矮小症（deprivation dwarfism）； 1、非气质性发育不良 导致非气质性发育不良的可能原因之一是这些婴 儿通常较难喂养，由此造成的营养不良导致的（ Brockington,1996;Lozoff,1989）。 原因之二可能是抚养者对待婴儿的情感倾向。 2、剥夺性矮小症（deprivation dwarfism ） 这种生长障碍源于抚养者因经济困难、婚 姻不幸福或其他一些原因，而对孩子缺乏 爱，在抚养过程中很少对孩子倾注积极的 情感。 第三节 运动技能的发展 图示：动作发展中的儿童儿童从躯干大动作 到手部精细动作的发展。 一、动作发展的基本趋势 儿童出生后，动作随之开始发展。 儿童头几年动作发展的进程和身体及神经 系统发展一样遵循头尾原则，即头、颈、 上肢的动作发展先于腿和下肢的发展。 婴儿爬的发展：a.新生儿用脚 趾和膝盖匍匐；b.头能抬起， 但腿的运动很有限；c.对头和 肩的控制能力提高；d.能用手 臂支撑上身；e.婴儿很难协调 头和上身，上身抬起来，头就 撑不住了；f.婴儿开始能移动 上身，但他们不能协调手臂和 腿来运动；g.能协调手臂和腿 的运动而爬行了 前 两 年 孩 子 大 动 作 和 小 动 作 的 发 展 动作技能 获得的平均年龄（月 ） 百分之九十婴儿获得 的年龄范围(月) 搀扶着直立，头平稳地竖着1.50.74 前倾时，用手臂撑起自己20.74 从侧面滚到后背20.75 抓住方块3.727 从后背滚到侧面4.527 独立坐着759 爬行7511 拉着直立8512 玩拍手游戏9.7715 独立站着11916 独立行走11.7917 将两个方块叠在一起11.71019 乱写141021 在帮助下走楼梯161223 原地跳23.51730 用脚尖走251630 二、动力系统中的动作技能 动作技能是婴儿在探索欲望和新的目标支配下对 先前已掌握的能力的重新建构。 建构即为婴儿主动把已有的动作技能重组成新的 更复杂的动作系统。 开始时，婴儿的动作结构是笨拙的、尝试性的。 最终这些动作将协调一致，建构成流畅、和谐的 动作整体：坐、站、走、跑、跳。 三、精细动作的发展：伸手和抓握 （一）伸手够物技能的发展 新生儿 34个月 45个月 9个月 一些自主够物技能发展中里程碑式的动作 36周 手掌和手指的抓握 五指分化 手的动作的发展 52周 一周岁左右 爪状抓握 （二）抓握技能的发展 四、早期动作发展的心理学意义 婴儿动作的发展，是