湖南电气职业技术学院物流管理 专业建设方案

编号中央财政支持高等职业学校专业建设发展信息表专业名称 物流管理 专业代码 620505 学校名称 湖南电气职业技术学院 学校代码 14071 学校举办单位 湘电集团有限公司 学校所在地 湖南省湘潭市 填表日期 2011 年 10 月 8日 制中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二一一年九月填 报 要 求一、请按本信息表格式，通过中国高职高专教育网（）“专业建设发展”专栏如实填报后提交；二、本信息表按专业填报，同一学校不同申报专业须分别填报；三、本信息表封面“编号”栏由教育部职业教育与成人教育司填写；四、网上填报提交截止日期：2011年10月14日。1. 申报学校基本情况1-1基本信息学校名称1 若同时使用两个以上校名的请一并填写湖南电气职业技术学院所在地区湖南省湘潭市启用现在校名时间2007年举 办 方省级政府 地市级政府行业 企业 其他建校时间2 指学校独立设置并具有举办高等职业教育资格的时间2007年学校性质公办 公办民助建校基础3 指高等职业学校的前身，即合并或升格前的学校湘潭机电技术学院；湖南机电职工大学通信地址湖南湘潭市岳塘区下摄司潭下路2号邮 编411101学校网址/index.asp法人代表信息姓 名李宇飞职 务院长办公室电 子邮箱联系人信 息姓 名吴智勇职 务办公室主任办公室电 子邮箱1-2基本状态全日制普通高职在校生人数(人)普高起点3138全日制普通中职在校生人数(人)0中职起点527全日制五年一贯制4 指高等职业学校招收初中毕业生进行五年制培养，且整体设计并在本校系统实施5年培养方案的办学形式在校生人数(人)527其它5 指普高、中职以外的在校生类型或来源非全日制专科学历教育注册人数(人)6862010年度非全日制培训量(人日)6 按培训量计算，1人每参加1天的培训计为1人日15000教职工总数(人)2812010年度非全日制培训主要类型技能培训专任教师数(人)216现有专业数(个)19已招生专业中“三校生”7 职高、技校、中专学生的统称专业数(个)192011年招生专业数(个)19五年制专业数(个)5全日制普通高职招生就业相关数据2009年2010年2011年招生人数(人)普通高中招生186410901592“三校生”对口招生26929492“32”8 指五年制高职中，前三年在中等职业学校、后两年在高等职业学校举办的教育形式招生五年一贯制第4学年09949其它5新生报到数/录取数（报到率）1386/2133（65%）889/1483（60%）1109/1733（64%）毕业生人数(人)2617091178初次就业率9 以每年9月份各省教育行政（或人力资源与社会保障）部门公布数据为准74.3%81.2%81.6%助学金覆盖率/奖学金覆盖率55%/50%60%/50%70%/60%贫困生比例/低收入家庭比例10 依据本地（校）贫困生、低收入家庭的标准填写7%/8%8%/10%10%/12%（续1）1-3办学经费本省高职生均经费基本标准11 由学校根据省教育厅财务部门提供的数据填报，分专业类填写；若本省未制定此标准,则填“无”（元）无本省高职生均学费标准12 包括学费总收入、财政预算内拨款总额和其他收入，分项填写（元）4200本省高职生均财政拨款基本标准13 按地方财政专项投入名称分项填写（元）3400项目 年份2008年2009年2010年总收入14 包括实验实习费、教学仪器维修费、教学差旅费、资料讲义费、体育维持费和聘请兼职教师费等（万元）2591.542697.364089.42其中学费总收入（万元）2183.942074.722108.62财政预算内拨款总额(万元)431.35438.65605其中:地方财政专项投入15 资产负债率=负债总额/资产总额100%(万元)1.431.35438.656052.3.总支出（万元）1783.162508.573549.97其中征地（万元）000房屋建设（万元）811.59751.7974.28设备采购（万元）145.25204.9872.85日常教学总额（万元）/生均（元）260.57/522232.87/682335.68/1123教学研究（万元）36.4252.7686.38师资建设（万元）67.3279.5696.70制度建设（万元）25.1236.2345.66贷款余额（万元）05000资产负债率（%）57.6169.5473.03（续1）1-4产学合作工作机构名称校企合作办成立时间2009.12专职人员数(人)22010年度经费预算（万元）20签订合作协议的企业数(家)25已签订校企合作协议的专业占专业总数的比例(%)80%合作企业参与教学的专业占专业总数的比例(%)60%2010年度合作企业接收顶岗实习学生(人月)16 按顶岗实习量计算，1名学生在企业实习实训1个月为1人月，实习半个月为0.5人月3002010年度合作企业接收就业学生数(人)260合作企业向学校（准）捐赠的仪器设备总值(万元)622010年度合作企业向学校支付的技术服务费(万元)2802010年度学校为合作企业培训员工(人日)8730产 学 合 作的主要形式产学合作的主要形式有：1. 校企合作共建共享实训基础；充分利用企业资源，建设校内与校外的实训基地。这些校企共建的实训基地具有开放性，具备培训企业员工的职能。2.合同研究。学校系所与企业签订合同开展校企横向课题的研究合作等。3. 技术咨询。学校专业教师在企业兼职或担任企业顾问，为企业提供技术咨询服务。4.开展订单式人才培养。学校与包括湘电集团在内的多家企业签订了订单人才培养协议，成立了多个与企业联系紧密的“订单班”；5.利用校内实训基地，与企业合作开展技术服务，提高技术开发与应用水平，引入企业运行机制，构建以能力为本位的实践教学体系。我校与湘电集团风能有限公司合作建立了风能设备制造与安装专业实训基地。实训基地的管理引入湘电集团风能有限公司的管理制度、管理模式和运作机制。1-5发展规划所 在 地 区重点发展产业所在地区（长株潭“两型社会”综合配套改革试验区）重点发展以下产业：先进装备制造、新能源、信息、新材料、节能环保、生物6大战略性新兴产业。学校事业发展“十二五”规划学生规模（人）6000专业规模(个)25学校发展类型定位综合 一产为主 二产为主 生产性服务业为主 生活性服务业为主重点建设项目机电一体化专业建设；物流管理专业建设；风力发电设备制造与安装专业建设；风力发电设备制造与安装专业实训基地建设；汽车运用技术专业建设；新能源实训大楼建设。2 申报专业基本情况2-1申请中央财政支持建设专业现状专业名称物流管理专业代码620505专业所属大类财经大类专业所属二级类工商管理类专业特点17 指专业建设背景与发展特点，详见文件附件一“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力基本要求”(单选)产业支撑型 人才紧缺型 特色引领型国际合作型 其他 专业开办时间2007是否跨省招生R是 否2011年实际招生数(人)1282011年新生报到率(%)75%2011年毕业生人数(人)922011年初次就业率(%)100%全日制普通高职在校生人数(人)186“订单”培养人数(人)125专任专业教师数/课时数18 课时数，指2010-2011学年，学校的专任专业教师为本专业承担的课时总数810/4986兼职专业教师数/课时数19 课时数，指2010-2011学年，学校的兼职专业教师为本专业承担的课时总数98/1172理论教学占教学总学时的比例65.82%校内实践教学占实践教学总学时的比例75%生产性实训占实践教学总学时的比例25%在校期间生均独立操作实训设备时间(小时)1000现有实训设备总值（万元）120现有实训仪器设备（台套）85/其中大型实训仪器设备20 指单价5万元的仪器设备总值（万元）其中大型实训仪器设备（台套）/毕业前半年顶岗实习比例100%职业资格证书21 指与该专业毕业生就业岗位相对应的职业资格证书1获取比例92.37%主要职业资格证书主要名称/等级/获取比例1助理物流师/三级/92.37%2/3/工学结合的主要形式产学研合作、顶岗实习合作企业数12主要合作企业名称湘电集团华大菁英教育集团深圳兆航物流万利升电子合作起始时间2007200820102010合作主要内容和形式员工培训、顶岗实习培训、顶岗实习顶岗实习顶岗实习企业参与教学（人/课时）6/5706/320002010年度接收实习实训学生（人月）9315002010年度接收半年顶岗实习学生数（人）9314002010年度接收就业学生数（人）暂无14872010年度学校为企业培训员工（人日）125000企业向学校捐赠或投入总额（万元）5600企业向学校（准）捐赠设备总值（万元）51000企业的专项投入（万元）/项目类型5/科研5科/00（续2）2-1申请中央财政支持建设专业现状生源类型普高生“三校生”“3+2”教育五年一贯制其他 在本校学习时间（年）32011年实际招生人数（人）1282011年新生报到数/录取数（报到率） 96/128 （ 75%）/ （3 %）/ （ %）/ （ %）/ （ %）2011年毕业生人数（人）92全日制在校生人数（人）186“订单”培养人数（人）1252011年初次就业率9100%初次就业对口率22 指毕业生初次就业时，从事专业标准所描述主要就业岗位的毕业生人数的比例98%主要就业岗位仓储、客服平均起薪额23 指毕业生就业后第一个月的工资（元/月）18002010年年底就业率100% % % % %毕业一年后平均月薪(元)3500毕业一年后转岗率24 指就业一年后，不从事专业标准所描述主要就业岗位的毕业生人数比例15%专业群相关专业1（本申报专业）核心专业省重点建设 行业重点建设其他院级重点项目 2电子商务核心专业省重点建设 行业重点建设其他院级重点项目3会计电算化核心专业省重点建设 行业重点建设其他院级重点项目4核心专业省重点建设 行业重点建设 其他 2-2 已列入重点建设专业国家重点建设专业1风力发电设备制造与安装示范校建设 骨干校建设实训基地建设 资源库建设2示范校建设 骨干校建设 实训基地建设 资源库建设省重点建设专业1风力发电设备制造与安装示范校建设 实训基地建设 其他 湖南省特色专业 2 示范校建设 实训基地建设 其他 示范校建设 实训基地建设 其他 示范校建设 实训基地建设 其他 行业重点建设专业1电机与电器全国机械行业技能人才培养特色专业2模具设计与制造全国机械行业技能人才培养特色专业2-3 建设目标与实施方案（包括专业建设目标、人才培养目标、教学质量目标及其监测指标，建设实施步骤与内容等，不超过2000字）：专业建设目标：主动适应湖南现代物流行业发展需要，深化“双线并行、三层递进、五段交替”人才培养模式改革，参照主要岗位任职要求优化人才培养方案，引入行业的技术标准开发并实施专业核心课程，进一步完善生产性实训基地建设，引入企业生产的真实任务和项目进行教学和训练，构建可持续发展的校企合作运行机制，打造一支“双师”结构合理、“双师”素质过硬的专兼职专业教师队伍，带动专业群建设，实现专业教学资源共享，社会服务能力优良，将本专业建成在同类院校中具有带动作用和影响力的省级特色专业。人才培养目标：面向物流企业生产管理一线，培养掌握现代化物流管理理论知识和物流实用技术的，具有较强的采购管理、物料控制、仓储与配送管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等物流专业能力；具有物流岗位从业资格（劳动和社会保障部助理物流师）；具有良好的职业道德，具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力的优秀高端技能型物流管理专门人才。教学质量目标及其监测指标：人才培养岗位定位明确，课程内容与职业能力培养目标一致，订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式先进，学生顶岗实习安排与管理到位，教学文件与项目导向教学活动管理完善，学生动手实践能力强，教学团队项目服务能力强、社会影响大。具体监测指标见2-5预期绩效。建设实施步骤与内容：建设内容2012年2013年人才培养模式改革1人才培养方案制定校企合作共同制定2012年人才培养方案，校企共建教学平台，校企形成订单培养合作机制。校企合作共同制定2013人才培养方案，完善教学管理平台和订单培养合作机制。2.人才培养模式建设确立与职业岗位需求对应的人才培养目标，建立“双线并行、三层递进、五段交替”工学结合人才培养模式。完成“双线并行、三层递进、五段交替”工学结合人才培养模式规范化并形成特色。3.教学质量保障体系建立教学质量监控体系并开展工作。完善教学质量监控体系并开展工作。课程体系建设与内容改革1.课程体系构建完成物流管理人才能力培养目标的构建，确定人才培养方向及具体的能力模块要求，初步构建课程体系框架完成本专业的课程体系建设2.课程开发与标准的建立进行相关企业工作岗位调研，确定课程开发的特色，逐步建立并完善职业能力和素质培养的标准。完善职业能力和素质培养的标准3.教学方法改革制定教学方法改革的目标与具体实施方式，采用项目驱动教学法、案例教学法改进专业课程教学手段和教学效果；启动教学案例库开发项目完善项目驱动教学法、案例教学法，扩充教学案例库4.考核体系创新制定课程考核方法改革的目标与具体实施方式制定课程考核方法的改革体系标准完善课程考核体系标准5.特色教材开发建设 根据项目教学法改革思路，结合企业实际需要，建设校本特色教材根据项目教学法改革思路，按照企业相应岗位需求，整合专业课程内容，与企业合作开发3-5本特色教材6.共享型教学资源库在教师工作室构建立体化、共享型、教学互动的专业教学资源库。利用职教新干线、学院网站平台建立立体化、共享型、教学互动的专业教学资源库。实习实训基地建设1.校内实训基地建设完善、优化综合实训中心软件，开发系列培训教材整合实训项目，进一步完善实训管理2.教师工作室建设完成所有教师工作室的相关设备的采购、安装、调试。各工作室能引领教学改革，开展项目导向教学、培养年青教师、开展社会服务等方面起到良好的示范作用。校企合作运行机制建设1.校外实习基地建设深化校企合作，遴选适合专业发展的物流实训企业2家，年容纳实训人数200人次。制定校企合作的相关文件，制定校外实习指导教师管理制度，制定校外实训基地管理办法，修订学生实训管理制度及考核办法再增加2个实训基地的建设，使整个校外实习实训基地的工位能完全满足学生需要2.实习意外伤害保险召开会议，建立实习意外伤害保险等制度。实习意外伤害保险等制度运行正常并不断完善。师资队伍建设1.双师素质队伍建设优化双师建设方案，加强企业培训和人才引进力度，使双师教师比例达到85%。师资结构合理、知识结构丰富、高学历、高技能教师比例扩大至90%以上。2.兼职教师队伍建设优化兼职教师引进、聘用标准，兼职师资教学课时比重合理。兼职教师引进、聘用标准合理，管理制度完善，教学课时达到50%。社会服务能力建设1.技术支持与技术服务承担企业研究课题，为企业提供技术支持与技术服务。承担企业研究课题，为企业提供技术支持与技术服务。2.继续教育、培训与技能鉴定能力建设开展职工培训500人次，职业技能鉴定考试100人左右开展职工培训800人次，职业技能鉴定考试200人左右 2-4 改革举措与保障措施（包括要解决的关键问题，采取的主要办法，建设目标实现的组织、人员、经费、政策保障及质量控制等，不超过2000字）：一、改革举措1校企合作共建专业建设委员会，充分发挥政府领导、行业或企业专家在人才培养方案建设、课程体系与教学模式建设、实习实训基地建设、校企合作机制体制建设、社会服务能力建设等方面的作用。2落实订单培养模式，与行业、企业、学校共同参与的运行机制。继续推进华大菁英合作办学模式。加大力度进行制度建设，重点建设好校企合作机制体制、顶岗实习管理与监控机制、师资队伍教学与科研能力评价机制。3.校企共同开发教学资源，按照企业新技术发展，不断更新教学内容。校企联合开发适用实训装置，企业的生产、技术、管理案例引入实训教材，企业选派技术人员参与课程教学和实训指导，使人才培养更贴近产业实际。4.加大实习实训基地建设的经费投入，加强实习实训基地的软硬件条件建设。5.加大专兼结合的双师型教学团队建设。努力建设一支以双带头人为龙头、以双骨干教师为重点、以“双师结构”和“双师素质”为核心的具有“理念新、素养高、能力强、结构优”的高水平教学团队。6.加大对学生职业道德与专业技能素质的双重教育，培养高超专业技能与素养的同时，打造学生高尚的职业道德情操与品格。二、保障措施1.组织保障在学院的统一领导下，建立以学院领导为组长，校企合作企业老总、物流企业技术专家、专业骨干教师为成员的项目建设工作小组，负责项目的组织与实施，对项目建设各项工作进行统一规划、统一部署、统一管理，科学组织，周密安排，确保建设项目的顺利建成。2.政策保障根据教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知（教职成【2011】8号）文件精神，结合湖南省和学院“十二五”建设发展规划，建设好物流管理专业。3.机制保障强化管理运行机制，明晰管理权责，进行项目分解，明确各分项目责任人承担的相应责任及相关的奖惩政策，严格监控各个分项目的进度与质量，确保按期按质完成全部项目建设。加强师资队伍建设，健全竞争与激励机制，调动本专业教职员工的积极性和创造性，加强内涵建设，提高工作绩效，全面提升专业建设水平和教学质量。邀请政府领导、行业或企业专家定期对专业设置、课程设置、课程教学等内容进行论证，聘请行业企业一线专家、技术骨干参与专业建设和实践教学。3.质量保障（1）采用目标管理方式，确保责任到人。通过细分建设目标，将各子项目建设目标与任务承担人责任相结合，动态监控，确保各子项目按时完成。（2）完善专业建设效益评价机制，建立起合理有效的专业建设评价流程，形成全面系统的制度和规定，实现专业建设的反馈控制。（3）发挥学生督导信息员的质量监督和信息反馈作用，加强对教学过程的质量控制，建立教学基地和实训企业的教学和实训质量控制系统，将院内外质量监控连接起来，实现院内外教学全方位、多层次的质量监控体系。4.资金保障中央财政划拨专款支持物流管理专业建设两年总资金为210万元。学院对项目建设资金进行专项管理，并从论证管理入手，保证项目建设安全、环保和节能等政策的落实。对项目建设的仪器设备购置严格按照招标投标法的要求执行。所有仪器设备，由资产管理部门按照政府采购项目的程序进行购置，纪、监、审同时参与，严格把关，保证建设经费专款专用，按照预期目标高质量完成。2-5 建设进度及2012年、2013年预期绩效：建设内容2012年2013年人才培养模式改革1人才培养方案制定校企合作共同制定2012年人才培养方案，校企共建教学平台，校企形成订单培养合作机制。校企合作共同制定2013人才培养方案，完善教学管理平台和订单培养合作机制。2.人才培养模式建设确立与职业岗位需求对应的人才培养目标，建立“双线并行、三层递进、五段交替”工学结合人才培养模式。完成“双线并行、三层递进、五段交替”工学结合人才培养模式规范化并形成特色。3.教学质量保障体系建立教学质量监控体系并开展工作。完善教学质量监控体系并开展工作。课程体系建设与内容改革1.课程体系构建完成物流管理人才能力培养目标的构建，确定人才培养方向及具体的能力模块要求，初步构建课程体系框架完成本专业的课程体系建设2.课程开发与标准的建立进行相关企业工作岗位调研，确定课程开发的特色，逐步建立并完善职业能力和素质培养的标准。完善职业能力和素质培养的标准3.教学方法改革制定教学方法改革的目标与具体实施方式，采用项目驱动教学法、案例教学法改进专业课程教学手段和教学效果；启动教学案例库开发项目完善项目驱动教学法、案例教学法，扩充教学案例库4.考核体系创新制定课程考核方法改革的目标与具体实施方式制定课程考核方法的改革体系标准完善课程考核体系标准5.特色教材开发建设根据项目教学法改革思路，结合企业实际需要，建设校本特色教材根据项目教学法改革思路，按照企业相应岗位需求，整合专业课程内容，与企业合作开发3-5本特色教材6.共享型教学资源库在教师工作室及专家工作室构建立体化、共享型、教学互动的专业教学资源库。利用职教新干线、学院网站平台建立专业教学资源库。实习实训基地建设1.校内实训基地建设完善、优化综合实训中心软件，开发系列培训教材整合实训项目，进一步完善实训管理2.教师工作室建设完成教师工作室的相关设备的采购、安装、调试。各工作室能引领教学改革，开展项目导向教学、培养年青教师、开展社会服务等方面起到良好的示范作用。校企合作运行机制建设1.校外实习基地建设深化校企合作，遴选适合专业发展的物流实训企业2家，年容纳实训人数200人次。制定校企合作的相关文件，制定校外实习指导教师管理制度，制定校外实训基地管理办法，修订学生实训管理制度及考核办法再增加2个实训基地的建设，使整个校外实习实训基地的工位能完全满足学生需要2.实习意外伤害保险召开会议，建立实习意外伤害保险等制度。进一步深化实习意外伤害保险等制度。师资队伍建设1.双师素质队伍建设优化双师建设方案，加强企业培训和人才引进力度，使双师教师比例达到85%。师资结构合理、知识结构丰富、高学历、高技能教师比例扩大至90%以上。2.兼职教师队伍建设优化兼职教师引进、聘用标准，兼职师资教学课时比重合理。兼职教师引进、聘用标准合理，管理制度完善，教学课时达到50%。社会服务能力建设1.技术支持与技术服务承担企业研究课题，为企业提供技术支持与技术服务。承担企业研究课题，为企业提供技术支持与技术服务。2.培训与技能鉴定能力建设开展职工培训500人次，职业技能鉴定考试100人左右开展职工培训800人次，职业技能鉴定考试200人左右专业带头人信 息姓 名段慧兰行 政 职 务教研室主任专业技术职务讲师职业资格证书物流师办 公 电 话073152810206传 真073158595337手 子 邮 箱482558263. 建设经费预算建设内容建设经费来源及预算合计（万元）申请中央财政（万元）地方财政（来源25 指投入建设经费的单位名称：）（万元）行业企业（来源25：湘电集团）（万元）其他（来源25：学校）（万元）总计（万元）210210专业调研、咨询1010专业人才培养方案制订与实施1010课程标准的开发1515课程体系的开发和教材的编写2020精品课程建设1515数字化教学资源1010师资引进与培训1010实训实习条件改