工作描述指数量表

工作 描述指数 量表 （含量表说明及具体题目 内容 ） 工作 描述指数 量表 说明 工作描述指数量表 （ 是 969 年使用固定反应项目发展出来的 一种工作满足量表，内容包含五种独立向度的满足分量表，将工作满意度分为五个构面，即 工作本身， 报酬 ， 晋升 ，同事及 上级 等，每一 个 构面由九至十八个题目组成，共有 72 题目，是一种形容词检核量表。各个分量表所得总分就是受访者在各构面上的满意度情形 ， 而这五个构面满足分数的总和，即代表整体工 作满意度的分数。 由于此量表描述是来自受访者对于工作的评价，而非其对工作的感觉，因此于间接地衡量工作满意度。每个分量表可提供一个向度的满足分数，全部向度相加则代表整体工作满足的分数。在量表中的每一个项目以一句形容词或一段句子来串连，受访者只需对每一句形容词或句子，依其符合、不符合或不能决定而以“ Y”、“ N”或“？”作答即可。 特点是不需要受测者说出内心感受，只就不同构面（题数不一定相同）找出不同的描述词，由其选择即可，因此，对于教育程度较低的受测者也可以容易的回答。 由于本量表在美国做过 反复的研究，发现施测效果良好，受到许多学者的一致的推崇。国内学者采用 表者甚多， 据调研表明， 约有 80%以上的研究者均采用此量表作为工作满意度的衡量工具，所获得的效果亦受到非常满意的佳评。 工作描述指数 量表 （修订版） 下面是有一些关于 对 你目前工作的 描述，若 描述符合工作的实际情况，则在 对应的“ Y”符号上画“”； 假如不符合则 在对应的“ N”符号上画“”； 不确定则 在 “ ？ ” 符号上画“” 。 序号 工作描述 工作描述评估 符合 实际 不符合实际 不确定 一、当前 的工作 1 令人着迷的 Y N ? 2 常规的 Y N ? 3 令人满意的 Y N ? 4 令人厌倦的 Y N ? 5 创新的 Y N ? 6 受人尊敬的 Y N ? 7 令人愉快的 Y N ? 8 有用的 Y N ? 9 烦人的 Y N ? 10 有挑战性的 Y N ? 11 令人感到沮丧的 Y N ? 12 简单的 Y N ? 13 有成就感的 Y N ? 14 是快乐的源泉 Y N ? 15 单调乏味的 Y N ? 16 有趣的 Y N ? 17 可怕的 Y N ? 18 重要的 Y N ? 二、当前的报酬 19 足够支付日常费用 Y N ? 20 我几乎不能靠工资来生活 Y N ? 21 非常不好 Y N ? 序号 工作描述 工作描述评估 符合 实际 不符合实际 不确定 22 不稳定的，总在变动 Y N ? 23 比我应该得到的要少 Y N ? 24 工资太少，不够用 Y N ? 25 工资很高 Y N ? 26 工资分配不公平 Y N ? 27 能够满足我的需要 Y N ? 三、晋升机会 28 有晋升的好机遇 Y N ? 29 晋升的机会有点受限制 Y N ? 30 凭能力晋升 Y N ? 31 没有发展前景的工作 Y N ? 32 有晋升的好机会 Y N ? 33 很少机会得到晋升 Y N ? 34 定期地得到晋升 Y N ? 35 人们能够得到平等的晋升机会 Y N ? 36 晋升很容易 Y N ? 四、当前的直接上级 37 很难取悦他 /她 Y N ? 38 不礼貌 Y N ? 39 会对出色的表现予以奖赏 Y N ? 40 老练的 Y N ? 41 跟得上潮流的 Y N ? 42 急脾气的 Y N ? 43 能 够指出我的工作定位 Y N ? 44 易怒的 Y N ? 45 顽固的 Y N ? 46 精通业务的 Y N ? 47 坏的 Y N ? 48 聪慧的 Y N ? 49 总是在需要的时候及时出现 Y N ? 50 懒惰的 Y N ? 51 干扰我的工作 Y N ? 序号 工作描述 工作描述评估 符合 实际 不符合实际 不确定 52 发出使人混淆的指令 Y N ? 53 善于指导下属工作 Y N ? 54 不可信任 Y N ? 五、 当前的同事 55 令人鼓舞的 Y N ? 56 乏味的 Y N ? 57 迟缓 Y N ? 58 志向远大的 Y N ? 59 愚蠢的 Y N ? 60 有责任心的 Y N ? 61 聪明的 Y N ? 62 容易树敌 Y N ? 63 话太多 Y N ? 64 精明的 Y N ? 65 懒惰的 Y N ? 66 令人不快的 Y N ? 67 主动的 Y N ? 68 兴趣狭窄 Y N ? 69 忠诚的 Y N ? 70 易于共事的 Y N ? 71 碍我事的 Y N ? 72 浪费时间的 Y N ? 个人资料（仅用于统计目的 ） 您所在单位或部门： 具体职务： 您的性别： 1）男 2）女 您的年龄 : 1)20 2)31 40 岁 3)41 45 岁 4)46 50 岁 5)50 岁以上 您的最高学历 : 1)中专及以下 2)大专 3)本科 4）硕士及以