幼儿园保教评估标准

区幼儿园保教工作评估细则一级二级权重操作说明及评分方法检查方式自评分检查分办园理念与园务管理23分办 园思 想31、幼儿园有符合本园实际、内容鲜明、富有个性的办园思想和理念，得1分。2、尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，因地制宜地实施素质教育，促进每个幼儿富有个性地发展，得1分。3、认真贯彻执行纲要、规程、指南等文件精神，有具体实施办法和要求，得1分。办园理念与规划、相关政策法规资料3管 理机 制21、制定有科学、合理、实用有效的保教工作制度、教师岗位职责、绩效考核等制度，得1分。2、 严格执行相应制度得1分。查相关制度、教师座谈2课程方案实 施31、有符合纲要、指南精神和本园实际的课程方案，得2分。2、积极开发园本课程，园本课程开设好得1分。查课程实施方案、园本课程资料 3计 划总 结51、每学期制定有园工作计划、教研组计划、班务计划、教师教学计划、周计划、一日生活作息时间表等，内容具体、操作性强得2分（缺一项扣0.5分）。2、认真落实各项计划，能按计划开展活动得2分（若安排与实际活动不符合不得分。）。3、学期结束有相应总结得1分。查各类计划、活动情况记载5保教管 理31、幼儿园每月对教师进行一次保教检查，有检查记录并在全园教师会上进行通报，得1.5分，无记录不得分。2、园领导每天深入班级看活动、检查卫生安全等情况，做到有记载、有反馈，得1.5分。查活动设计本、检查记录表、园领导工作日志3师 资队 伍 41、教师专业理念与师德、专业知识、专业能力符合幼儿园教师专业标准，教师有理论、业务学习笔记得2分。2、园领导每学期听课不少于35节，教师每学期听课不少于15节，得2分。查听课笔记、学习笔记、4家 园联 系31、幼儿园与家长密切联系，办有家长学校得1分。2、制定有健全的家长联系制度、有家园联系册（或幼儿发展评价手册）、园中设家教宣传栏，得1分。3、每学期组织亲子活动、家长会、家长开放日活动等活动不少于3次，得1分。查看环境、查阅音像资料、查家园联系册2教学研究13分组织与管 理31、园领导重视教研工作，经常深入教研组参与活动、指导教学得2分。2、园领导支持教师外出参加教研活动和培训学习得1分。教师问卷调查、查教研活动情况记载表、课题相关资料3教 研过 程51、根据幼儿园实际设立教研组得1分。2、每月组织教研活动不少于2次得2分。3、教研活动安排合理、具体并有活动记录、活动小结，得2分。缺少一次记录、小结扣0.5分。5课 题研 究51、幼儿园有教科研课题得1.5分。2、课题研究过程管理规范，有课题立项申请报告、立项通知书、开题报告、阶段性小结、研究记录、研究论文、研究案例等得2.5分。3、课题结题有相关报告和成果得1分。1.5幼儿一日活动的组织与实施36分生活活 动91、教师能将幼儿良好的饮食、睡眠、漱洗、饮水、入厕等生活习惯和生活自理能力的培养贯穿在一日生活之中得3分。2在生活活动中既高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又尊重和满足幼儿不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替得3分。 3能充分挖掘生活中的各种教育因素，并适时加以引导得3分。 看幼儿在园生活活动情况9区域活 动91、幼儿园能因地制宜地为幼儿创设游戏条件，每班各种结构型玩具材料不少于3种，每种至少能满足1/3幼儿玩耍得2分。2、幼儿读物人均3册以上，得1分。3、每班根据实际设置活动区域不少于4个，根据教育内容和幼儿需要提供丰富的活动材料并适时增补和更换得3分。4、教师能有计划地组织幼儿的区域活动，得3分。查看环境观看活动8集体教学活 动 9 1、活动设计：目标明确、环节齐全、书写规范、内容科学，设计有特色，能体现新的教育理念，得3分。2、活动过程：结构合理，环节紧凑，方法灵活，因人施教，教具学具使用恰当，能体现游戏是幼儿园的基本活动，得3分。出现“小学化” 教学现象不得分。3、活动效果：目标完成良好，幼儿参与主动，师幼关系融洽，评价反馈及时，激发探索兴趣得2分。4、不对幼儿进行任何形式的测验和考试，不留家庭作业，得1分。查教师活动设计本、看幼儿活动情况9户 外活 动及户 外体 育活 动91、幼儿园能为幼儿创设安全的户外活动环境，每班体育活动材料不少于4种（含自制材料），每种至少满足1/3幼儿玩耍得3分。2、早操编排符合幼儿年龄特点，运动量适当，时间适宜，得3分。小班810分钟，中班 1013分钟 ，大班1316分钟。3、保证每天户外活动时间不少于2小时，其中户外体育活动不少于1小时，得3分。查看器械观看活动7幼儿发展评价10分健 康领 域2从“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯与生活能力”等方面进行评价，具体内容参照指南。观看活动2语 言领 域2从“倾听与表达”、“阅读与书写准备”等方面进行评价，具体内容参照指南。与幼儿交流2科 学领 域2从“科学探究”、“数学认知”等方面进行评价，具体内容参照指南。看操作2社 会领 域2从“人际交往”、“社会适应”等方面进行评价，具体内容参照指南。与幼儿交流2艺 术领 域2从“感受与欣赏”、“表现与创造”等方面进行评价，具体内容参照指南。看活动、看作品2教育评价8分教育反 思3教师能结合工作实际，对教育活动的目标、内容、方法等的适宜性进行反思和评价，能将幼儿的反应和变化作为重要的评价信息和改进工作的重要依据，得3分。看活动设计本或教育笔记3评价幼 儿5教师认真填写幼儿手册或家园联系册，能关注幼儿在经验、能力、兴趣、学习特点等方面的个体差异，用发展的眼光评价幼儿全面发展的状况，反映幼儿个性特征和发展过程，得5分。看幼儿手册或家园联系册0办园效益10分表 彰10在政府、教育行政部门（教科研部门）获得教学成果集体奖省级以上：一、二、三等奖分别奖5分、4分、3分；市级：一、二、三等奖分别奖4分、3分、2分；区级：一、二、三等奖分别奖2分、1.5分、1分。查原件（以文件或证书、奖牌为准）教科研成果 1、发表： 教育教学成果在省级以上、市、区正规刊物发表每篇分别奖3、2、1分（新闻报道除外）；在襄州教育信息网发表每篇奖0.5分。2、优秀论文、案例等在省级以上获一、二、三等奖每篇次分别奖2、1.5、1分;市级获一、二、三等奖每篇次分别奖1、0.8、0.5分；区级获一、二、三等奖每篇次分别奖0.5、0.3、0.2分。3、优质课、大比武、说课等在省级以上获一、二、三等奖每人次分别奖5、4、3分；市级4、3、2分；区级2、1.5、1分。（同一教师相同内容奖励只取最高奖次，不重复计分）10合计得分10087.5奖惩参加会议、活动、资料报送等按要求参加教科研部门组织的会议、活动奖1分，不按时、按要求报送资料（或未按规定完成）一次扣0.5分。查资料，与教研室登记数据资料核对承 担教 研活 动和 会 议 及其 他工 作1、幼儿园承担有区级以上教研活动、会议，奖1分。（以文件或相关资料为准）2、教师承担讲课：凡承担区、市、省级以上教研会议讲示范课的，每人次分别奖0.5分、1分、2分。幼儿园提供相关资料。特色工 作园文化建设和特色项目建设获区级以上表彰各奖2分。注：1、幼儿园