高二生物上学期期末考试 试题

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散河北省安平中学2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题选择题（合计50个，每题1分）1下列属于人体内环境组成成分的是 （ ） 血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素激素、突触小泡和氨基酸A B C D2人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列各项生理过程在内环境中进行的是（ ）A抗体抗原特异性结合 B葡萄糖分解产生乳酸C氨基酸分子脱水缩合 D氧气和血红蛋白结合3、下列关于群落的叙述不正确的是（ ） A. 植物群落垂直分层现象与光照有关 B. 动物群落垂直分层现象与植物有关C. 植物群落水平分布现象与地形有关 D. 动物群落水平分布一般都是均匀的4某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢是否受损无关的检查是（ ）A针刺双脚观察是否有反应 B检查血细胞的数量是否有变化C检查膝跳反射是否正常 D要求此人复述医生的一段话5如图表示用电表测量膜内外的电位差。神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na+通道打开，膜外Na+顺浓度梯度大量流入膜内，Na+通道很快就进入失活状态，与此同时，K+通道开放，膜内K+在浓度差和电位差的推动下又向膜外扩散。下列相关的叙述中，正确的是（ ）A神经纤维在静息状态下，电表没有测出电位差B膜外Na+大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是内负外正C神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同D从静息状态受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位6下表为某人血液化验的两项结果，据此分析，其体内最可能发生的是（ ） 项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8p mol/L胰岛素1.75.0-20.0mIU/LA神经系统的兴奋性降低 B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少 D 组织细胞摄取葡萄糖加速7阻断下丘脑与垂体的联系后，血液中含量变化最小的激素是（ ）A抗利尿激素B甲状腺激素 C胰岛素D性激素8有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是：（ ）A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病9如图表示通过突触传递信息的示意图，下列有关叙述正确的是（ ）A内的神经递质以胞吐方式释放 B处发生化学信号电信号的转变C对神经递质的识别不具有专一性 D一定是某一个神经元的树突膜10下列关于植物生长素的叙述错误的是（ ）A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响11下列有关神经调节的叙述，正确的是（ ）A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小C兴奋在反射弧中单向传导（递）D神经元之间的兴奋传递是单方向的，其结构基础是突触小体12产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是()A胰腺和胰岛B胰腺和小肠黏膜C小肠黏膜和胰腺 D小肠黏膜和胰岛13下列两种激素在生命活动调节过程中具有拮抗作用的是()A生长激素和甲状腺激素 B促甲状腺激素和甲状腺激素C胰高血糖素和胰岛素 D雌激素和孕激素14在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A甲状腺激素 B雌激素C促甲状腺激素 D促性腺激素15下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是()检验名称结果单位参考范围甲状腺激素98.5pmol/L9.0119.5促甲状腺激素0.09pmol/L0.354.94A患者的细胞代谢速率高于正常水平B患者神经系统的兴奋性较正常人高C患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的16下列关于动物激素的阐述，正确的是()A激素有的是无机分子，有的是有机分子B激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生命活动C激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活17科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对胰岛素降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是()A给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度B既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度C给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度D给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测试血糖浓度18下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，提高代谢速率。以下分析错误的是()A细胞之间存在信息传递过程B肾上腺素与胰高血糖素有协同作用C肾上腺素能使机体耗氧量增加D肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸19.右图为某人餐后血液中血糖含量的变化曲线，下列叙述正确的是()A该曲线可反映正常人血糖含量的变化Bab段上升的原因是胰高血糖素分泌量逐渐增加Cbc段下降的原因是胰岛A细胞活动加强Dcd段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充20肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述正确的是（ ）A肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有拮抗作用B下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理不同C下丘脑中有接受神经递质的受体但没有接受肾上腺糖皮质激素的受体D肾上腺糖皮质激素的分泌增加可促进垂体的活动21糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是( )A胰岛素促进、等过程B胰岛B细胞分泌的激素由游离核糖体合成C胰岛A细胞分泌的激素促进过程D过程发生在肌肉、肝脏细胞中22. 下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ）A. 人在寒冷条件下，散热大于产热，所以要进行体温调节B. 温觉感受器只分布于皮肤C. 人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D. 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式23如图所示分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是（ ）A为前一神经元、为后一神经元、A为神经递质B为垂体细胞、为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素C为下丘脑细胞、为肾小管细胞、A为抗利尿激素D为甲状腺细胞、为下丘脑细胞、A为甲状腺激素24如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是（ ）AA液中有淋巴因子、抗体、血红蛋白等物质B某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加CC液和B液可以通过结构相互渗透D内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定25. 下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（） A. 两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC. 抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长D. 物质的化学本质是蛋白质，可特异性识别抗原26植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。据图分析，下列叙述中错误的是（ ）A据图可以推测赤霉素对有促进作用，对有抑制作用B植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成C植物的向光性可以说明生长素作用的两重性D通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果27. 有关激素调节及应用方面的说法正确的是（ ）A. 小麦在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B. 切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少C. 甲状腺激素分泌不足，成年人耗氧量会增加D. 激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育28我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（）A适时打顶去心，可促进棉株开花结实（据农桑辑要）B新摘未成熟的红柿，每蓝放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失（据格物粗谈）C正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟（据广志）D肥田之法，种绿豆最佳，小豆、绿豆次之（据齐明要术） 29下列关于植物生长素及其类似物的叙述不正确的是（）A同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根B棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根30. 神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞 B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间的兴奋传递（如下图）。下列有关叙述不正确的是（）A. 中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性B. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短C. 释放的多巴胺与结合会导致细胞B的膜电位改变D. 多巴胺只能由细胞A释放，作用于细胞B使兴奋单向传递31. 下列化学物质不是植物激素的是（ ）A. 萘乙酸 B. 乙烯 C. 吲哚丁酸 D. 赤霉素32. 下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述正确的是（ ）A. 在根部“34”的运输不需要消耗ATPB. 生长素对2处和6处的作用相同C. 两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D. 两种现象均能体现生长素作用的两重性33. 下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）A. 甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯B. 甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C. 甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯D. 甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲34. 下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中M、N表示不同的植物激素。下列说法正确的是（ ）A. 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果B. 据图可以推断出a浓度低于b浓度C. 在图示的过程中激素M和N属于协同关系D. 激素M、N分别表示乙烯和赤霉素35. 研究人员将若干生长状况相同的迎春花插条分别用一定浓度梯度的NAA溶液和清水处理，然后在适宜条件下培养一段时间，插 条生根数目如右图所示，图中乙代表用清水处理的插条生根数目。下列有关叙述错误误的是（ ）A. ab浓度的NAA溶液促进迎春花插条生根B. bd浓度的NAA溶液抑制迎春花插条生根C. 研究人员在该实验过程中设置了空白对照和相互对照D. 与乙相比，甲代表的曲线可以说明NAA的生理作用具有两重性36. 下列与激素作用无关的实例是（ ）A. 草莓果实自然发育成熟 B. 狗听到铃声分泌唾液C. 自然生长的雪松树冠呈塔形 D. 口渴时尿量减少37. 下列各项中属于种群的是（ ）A. 个池塘里全部的鱼 B. 一个公园里的草坪C. 一座山上全部的树木 D. 一块菜地里的全部油菜38. 下列有关调查动物方法的叙述，正确的是（ ）A. 草地中跳蝻的为动物，种群密度一般不采用样方法进行调查B. 土壤中动物类群丰富度的研究适于用标志重捕法C. 池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法D. 农作物上的蚜虫与农作物关系为捕食39. 在调查草原仓鼠的种群密度时（调查范围为公顷），第一次捕获48只并全部标记，第二次捕获的36只中有标记的27只，则草原仓鼠的种群密度是（ ）A. 64只/公顷 B. 32只/公顷 C.16只/公顷 D. 128只/公顷40 下列关于群落演替的叙述，正确的是（ ）A. 群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程B. 水生演替都是初生演替，陆生演替都是次生演替C. 一般情况下，农田弃耕后，物种丰富度会增加D. 群落中生物个体的多少称为物种丰富度41下列有关动物种群特征的叙述，正确的是（）A性别比例不是所有种群都具有的特征B根据种群密度可以预测种群数量的变化趋势C自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D动物数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型42以下措施中，能有效控制实验误差的是（ ）A探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，先开展预实验B调査人群中红绿色盲的发病率时在多个患者家系中调查C调查某种植物种群密度时，随机选取多个样方计数并求平均值D探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，每天同一时间抽样检测43 下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是( )A. 斑马在草原上成群活动 B.木棉树在路旁每隔5米种植C. 稗草在稻田中随机分布 D.每毫升河水中有9个大肠杆菌 44下图是在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3 h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是（）A曲线是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线B该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的C该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关D若在曲线所示条件下培养140 h后，调节pH至适宜条件并继续培养，种群数量将一直维持恒定45生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示。下列判断中正确的是（）Aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群Ba种群为“S”型增长，其增长只受本身密度制约Cb种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约Da种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强再到弱46为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是（）A在时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长B在时期，害虫数量减少的主要原因是食物不足C在时期，两个种群之间仍然存在相互作用D随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零47下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是（ ）A甲、乙两个种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙Bt2-t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率Ct1-t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力Dt3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同48. 初生演替的过程一般是（ ）A. 裸岩阶段一苔藓阶段一地衣阶段一草本阶段一灌木阶段一乔木阶段B. 裸岩阶段一地衣阶段一草本阶段一苔藓阶段一灌木阶段一乔木阶段C. 裸岩阶段一地衣阶段一苔藓阶段一草本阶段一灌木阶段一乔木阶段D. 裸岩阶段一地衣阶段一苔藓阶段一灌木阶段一草本阶段一乔木阶段49. 如下图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线，下列叙述正确的是（ ）A. 调查该鱼类种群密度时若用大网眼渔网，结果会偏低B. 气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量C. 当种群数量达到d点时环境阻力幵始影响种群增长D. 渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长速率50. 下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种，下列有关叙述不正确的是( )A. 用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中B. B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C. A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留一定空隙的目的是便于空气流通D. A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集51. (8分)下面是有关种群特征的概念图，请回答以下问题。 (1) 分别代表_、_、_.(2) 春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于_(3) 预测种群数量变化的主要依据是_(4) 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫正常的_（5）某生物种群年初100个个体，年末110个。期间新生20个，死亡10个，则出生率为_，死亡率为_.52. （12分）下图表示神经、内分泌和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：（1）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的_。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有_（抑制？促进？）作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，这与_（激素）的作用相反。（2）病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL一2，从而促进效应T细胞的增殖，增强_（细胞？体液？）免疫功能；IL一2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能，这种调节机制的意义是使机体的免疫反应保持在_（较低？适当？较高？）的强度。（3）免疫系统的三大功能是_。53.（11分） 在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（ ），并得到如下图所示的曲线。请据此回答下列问题：（1）0-4年该种群数量_（填“增大”、“减小”或“基本不变”），8-10年该种群数量_（填“增大”、“减小”或“基本不变”），第9年调查松鼠的年龄组成表现为_型。第_年松鼠的种群密度最低。（2）第1620年松鼠种群数量将呈