九年级化学上册《第3单元 物质构成的奥秘》单元综合测试（含解析）（新版）新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第3单元 物质构成的奥秘一、选择题1分子和原子的根本区别是（）A分子比原子大B分子可分，原子不可分C在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D分子可以构成物质，原子不能构成物质2物质发生化学反应时，肯定有变化的是（）A原子的数目B物质的质量之和C分子种类D元素种类3下列关于水的说法正确的是（）A水是由2个氢原子和1个氧原子构成B水在化学反应中只充当溶剂不参加反应C矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质D电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别4关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法中不正确的是（）A组成中都含有氢元素B它们的构成上都含有氢分子C都是由分子构成的纯净物DH2属于单质而H2OH2O2属于氧化物5下列现象用分子或原子理论解释正确的是（）A温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变B矿石粉碎，说明分子可以再分C空气能被压入足球中，说明分子的质量很小D将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动6下列物质中，属于氧化物的是（）AO2BH2OCKMnO4DCa（HCO3）27能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A氧化汞受热分解B用自来水制蒸馏水C分离空气法制氧气D碘升华为碘蒸气8用分子的观点解释下列现象，正确的是（）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变；破镜不能重圆说明分子间有间隔B蔗糖能溶于水说明分子做无规则运动；食物腐败说明分子发生变化C气体易被压缩说明分子间间隔很小；花香四溢说明分子做无规则运动D石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小；酒精挥发说明分子间间隔变大9已知M2O3的相对分子质量为160，氧的相对原子质量为16，则M的相对原子质量是（）A56B72C112D14410下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）AMgBO2C2CO2DP2O511下列符号能表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种物质的是（）AHBHeCH2DO212氧元素质量分数最大的物质是（）ASO2BNO2CCO2DMnO213在5H2O和5H2SO4中，一样多的是（）A氢元素个数B氢原子个数C氢分子个数D氢元素质量分数14化学式为RO3的物质中，氧元素的质量分数为60%，则R的相对原子质量是（）A16B32C48D40151985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法错误的是（）A它的1个分子中含有60个原子B它是一种新型化合物C它的相对分子质量为720D它是一种单质16CO与X气体的混合气中氧元素的质量分数为50%，则气体可能是（）ACO2BN2OCSO2DNO二、填空题17（1）2个氢原子_（2）2个氢分子_（3）4个铁原子_“Cl”表示_、_；“2Cl”表示_； 4CO2表示_，其中含有_个碳原子，含有_个氧原子18 KMnO4中含有_元素、_元素和_元素19下列符号的“2”各表示什么意义（1）H2_；（2）H2O_；（3）2CO_；（4）2O_20用符号和数字填空两个氢原子_，3个水分子_，+3价的铁元素_，2个镁离子_21将符合下列各化学用语中数字“2”意义的序号填写在相关横线上 Ca2+Cl22SO3（1）表示分子个数的有_（2）表示元素化合价的有_（3）表示一个离子所带电荷数的是_（4）表示一个分子中原子个数的是_三、计算题22尿素的化学式为CO（NH2）2，计算：（1）尿素的相对分子质量？（2）尿素中氮元素的质量分数是多少？（3）30克尿素中含有氮元素多少克？26三聚氰胺化学式为C3H6N6）是一种化工原料，有轻微毒性，计算：（1）三聚氰胺相对分子质量：_；（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比：_；（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数（精确到0.1%）_第3单元 物质构成的奥秘参考答案与试题解析一、选择题1分子和原子的根本区别是（）A分子比原子大B分子可分，原子不可分C在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】分子和原子不能比较大小，分子可分为原子，原子可分为原子核和核外电子，分子、原子、离子都能构成物质【解答】解：A、分子和原子不能比较大小，所以A错误；B、分子可分为原子，原子可分为原子核和核外电子，所以B错误；C、在化学变化中，分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以C是正确的；D、分子、原子、离子都能构成物质，所以D错误故选C【点评】分子和原子都是构成物质的基本粒子，在化学变化中，分子先分成原子，原子再重新组合成新的分子2物质发生化学反应时，肯定有变化的是（）A原子的数目B物质的质量之和C分子种类D元素种类【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，称为化学反应【解答】解：根据质量守恒定律，物质发生化学反应时，肯定没有发生变化的是原子的数目、元素的种类、物质的质量之和；化学反应的过程，有新物质生成，故肯定发生变化的是物质的种类、分子的种类故选C【点评】本题主要考查学生对化学反应的概念的理解，以及对质量守恒定律的掌握3下列关于水的说法正确的是（）A水是由2个氢原子和1个氧原子构成B水在化学反应中只充当溶剂不参加反应C矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质D电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别【考点】物质的构成和含量分析；水的组成；纯净物和混合物的判别；原子和离子的相互转化【分析】欲正确解答本题，须知物质的构成，水在化学反应中的作用，矿泉水的成分，电解水实验过程和原子与分子的区别【解答】解：A、一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的故A不适合；B、水在化学反应中可以充当溶剂，有时也参与反应故B不适合；C、矿泉水中含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体，在通常情况下，其化学成份、流量、水温等动态在天然波动范围内相对稳定故C不适合；D、原子与分子的区别：在化学反应中分子分解成原子，而原子却不能再分分子能独立存在，原子一般来说不能独立存在联系点：分子是由原子构成的原子是构成分子的微粒，原子也是直接构成物质的一种微粒电解水实验中，水生成氧气和氢气，证明了原子与分子的区别故D适合故选D【点评】本题主考察学生对一些概念的掌握和辨别能力4关于H2、H2O、H2O2三种物质的说法中不正确的是（）A组成中都含有氢元素B它们的构成上都含有氢分子C都是由分子构成的纯净物DH2属于单质而H2OH2O2属于氧化物【考点】化学式的书写及意义；物质的简单分类；从组成上识别氧化物【分析】化学式可以表示物质的元素组成只含一种成分的物质叫纯净物纯净物分单质和化合物两类，氧化物属于化合物中的一类由分子构成的纯净物只含构成纯净物本身的一种分子，不再含有其它的分子只含一种元素的纯净物叫单质由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物【解答】解：H2表示氢气是由氢元素组成的单质，表示氢气由氢分子构成H2O表示水是由氢、氧两种元素组成的氧化物，表示水由水分子构成，水中没有氢分子H2O2表示过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的氧化物，表示过氧化氢由过氧化氢分子构成，过氧化氢中没有氢分子故选B【点评】本题主要考查物质的组成和构成、物质的简单分类，难度较大5下列现象用分子或原子理论解释正确的是（）A温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变B矿石粉碎，说明分子可以再分C空气能被压入足球中，说明分子的质量很小D将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动【考点】微粒观点及模型图的应用【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的【解答】解：A、温度计中水银受热膨胀，说明了原子之间的间隔发生了改变B、矿石粉碎属于物理变化C、空气能被压入足球中，说明分子之间有一定的间隔D、将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动，正确故选D【点评】本题主要考查了微观粒子特征方面的内容6下列物质中，属于氧化物的是（）AO2BH2OCKMnO4DCa（HCO3）2【考点】从组成上识别氧化物【专题】结合课本知识的信息；物质的分类【分析】可以根据物质组成及其元素组成进行判断氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：A、氧气由一种元素组成，属于单质故A错误；B、水是由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素，属于氧化物故B正确；C、高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，故C错误；D、碳酸氢钙是由四种元素组成的纯净物，不属于氧化物，故D错误；故选B【点评】本题主要考查了氧化物的概念及其如何判断一种物质是否是氧化物的方法，进行判断时可以依据物质的化学式结合氧化物的概念进行7能证明分子在化学反应中可以再分的事实是（）A氧化汞受热分解B用自来水制蒸馏水C分离空气法制氧气D碘升华为碘蒸气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】能证明分子在化学反应中可以再分说明该反应必须是化学变化【解答】解：氧化汞受热分解生成汞和氧气属于化学变化，用自来水制蒸馏水属于蒸发现象属于物理变化，分离空气法制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同进行分离属于物理变化，碘升华为碘蒸气是由固体直接变为气体属于物理变化故答案选A【点评】在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合所以验证分子可分必须是化学变化8用分子的观点解释下列现象，正确的是（）A热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变；破镜不能重圆说明分子间有间隔B蔗糖能溶于水说明分子做无规则运动；食物腐败说明分子发生变化C气体易被压缩说明分子间间隔很小；花香四溢说明分子做无规则运动D石灰石能被粉碎成粉末说明分子很小；酒精挥发说明分子间间隔变大【考点】微粒观点及模型图的应用【分析】分子是构成物质的一种微粒，具有微粒的特性：很小，不断运动，分子之间存在间隙；物质的挥发、溶解都是由于分子不断运动的结果，物质状态变化则是由于分子间间隔大小的变化【解答】解：A、热胀冷缩是因为分子间间隔随温度而改变，所以解释不正确；B、蔗糖能溶于水是由于分子不停运动从蔗糖颗粒运动到水的结果，说明分子不断运动，运动没有规律性；食物腐败是食物与氧气发生氧化而变质，分子发生了改变；所以解释正确；C、由于气体分子间的间隔“无限大”，压缩可适应减小分子间的间隔，所以气体易被压缩，而非分子间间隔很小；花香四溢则是由于构成花香的分子不断运动而扩散到周围空气中，运动没有规律性所以此项解释不正确；D、被粉碎的石灰石仍是小颗粒而不是分子，因此不能说明分子很小，所以解释不正确故选B【点评】微粒的大小没有热胀冷缩的现象，即不能说微粒受热变大遇冷变小温度的改变不能改变微粒的大小9已知M2O3的相对分子质量为160，氧的相对原子质量为16，则M的相对原子质量是（）A56B72C112D144【考点】相对分子质量的概念及其计算【专题】化学式的计算【分析】设M的相对原子质量为x，根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答【解答】解：设M的相对原子质量为x，由题意，M2O3的相对分子质量为160，氧的相对原子质量为16，则2x+163=160，x=56故选A【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力10下列符号不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）AMgBO2C2CO2DP2O5【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答【解答】解：A、Mg宏观上表示镁，微观上表示1个镁原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误B、氧气宏观上表示氢气，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误C、2CO2微观上表示2个二氧化碳分子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确D、P2O5宏观上表示五氧化二磷，微观上表示1个五氧化二磷分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误故选：C【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义11下列符号能表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种物质的是（）AHBHeCH2DO2【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意B、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一纯净物，故选项符合题意C、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意D、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意故选：B【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键12氧元素质量分数最大的物质是（）ASO2BNO2CCO2DMnO2【考点】元素的质量分数计算【专题】化学式的计算【分析】根据化合物中元素的质量分数=100%，各选项中每个分子中均只含2个氧原子，与氧原子结合的另一种原子的相对原子质量之和越小，氧元素的质量分数越大，进行分析解答【解答】解：各选项中每个分子中均只含2个氧原子，与氧原子结合的另一种原子的相对原子质量之和越小，氧元素的质量分数越大；A、B、C、D选项的分子中另一种原子的相对原子质量之和分别为16、14、12、55；则CO2中氧元素的质量分数最大故选C【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力13在5H2O和5H2SO4中，一样多的是（）A氢元素个数B氢原子个数C氢分子个数D氢元素质量分数【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据分子是微观概念，元素是宏观概念判断B、根据分子的数目比，计算氢原子的个数比，再行判断C、根据水和硫酸的结构判断D、根据质量分数的定义，以及水和硫酸中氢元素的质量分数判断【解答】解：A、分子是微观概念，元素是宏观概念，元素不讲个数，所以错误B、5个H2O分子中含10个氢原子，5H2SO4分子中含也含10个氢原子，所以正确C、水是由水分子构成的，硫酸是由硫酸分子构成的，而分子是由原子构成的，两种分子中不含氢分子，所以错误D、氢元素的质量分数与分子数目无关，水中氢元素的质量分数为，硫酸中氢元素的质量分数为，二者不同，所以错误故选B【点评】化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，理解化学式的含义，掌握物质结构知识，了解相关概念，问题就会迎刃而解14化学式为RO3的物质中，氧元素的质量分数为60%，则R的相对原子质量是（）A16B32C48D40【考点】元素的质量分数计算【专题】化学式的计算【分析】根据题意，某元素的氧化物的化学式为RO3，其中氧元素的质量分数为60%，则R元素的质量分数为40%，据此解答【解答】解：根据题意，某元素的氧化物的化学式为RO3，其中氧元素的质量分数为60%，则R元素的质量分数为40%，则两种元素的质量比是：40%：60%=2：3；设R的相对原子质量是x，则有=，解得x=32；故选：B【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力151985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法错误的是（）A它的1个分子中含有60个原子B它是一种新型化合物C它的相对分子质量为720D它是一种单质【考点】碳元素组成的单质；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据组成为C60的物质化学式的含义进行分析判断B、根据化合物的概念进行分析判断C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断D、根据单质的概念进行分析判断【解答】解：A、由新物质的化学式C60可知，它的一个分子中含有60个碳原子，故选项说法正确B、C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不是化合物，故选项说法错误C、C60的相对分子质量为1260=720，故选项说法正确D、C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，是对一种新型碳单质的考查，掌握化学式的含义、单质与化合物的特征、化学式的有关计算等即可正确解答本题16CO与X气体的混合气中氧元素的质量分数为50%，则气体可能是（）ACO2BN2OCSO2DNO【考点】有关化学式的计算和推断；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算【分析】可采取极值假设的方法解决问题：假设混合气体为纯净的CO，计算此时气体中氧元素的质量分数，若此时氧元素的质量分数大于题中所给的50%，则可判断气体X中氧元素的质量分数一定小于50%，两气体混合后氧元素的质量分数才可能等于50%；反之亦反【解答】解：假设气体全部为CO，则气体中氧元素的质量分数=100%57%50%；因此，气体X中氧元素的质量分数应小于50%；CO2中氧元素的质量分数=100%73%50%，故A不可能；N2O中氧元素的质量分数=100%36%50%，故B可能；SO2中氧元素的质量分数=100%=50%，故C不可能；NO中氧元素的质量分数=100%=53.3%50%，故D不可能；故选B【点评】判断氧元素质量分数是否小于50%时，可以简化为：另一元素的相对原子质量和是否大于氧元素的相对原子质量和，若大于氧元素的相对原子质量和，则氧元素的质量分数就小于50%二、填空题17（1）2个氢原子2H（2）2个氢分子2H2（3）4个铁原子4Fe“Cl”表示氯元素、一个氯原子；“2Cl”表示2个氯原子； 4CO2表示4个二氧化碳分子，其中含有4个碳原子，含有8个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2H；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氢分子可表示为2H2；（3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以4个铁原子，就可表示为：4Fe；“Cl”表示氯元素或一个氯原子；当元素符号前面加上数字后，就表示几个这样的原子，故“2Cl”表示2个氯原子；化学式前面加上数字后表示几个这样的分子，故4CO2表示4个二氧化碳分子，4个二氧化碳分子中含有4个碳原子，含有8个氧原子；故答案为：（1）2H；（2）2H2；（3）4Fe；氯元素或一个氯原子；2个氯原子；4个二氧化碳分子；4；8；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易18KMnO4中含有钾元素、锰元素和氧元素【考点】物质的元素组成【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据高锰酸钾的元素组成进行分析解答即可【解答】解：高锰酸钾中含有钾元素、锰元素和氧元素，故填：钾，锰，氧【点评】本题考查的是常见的物质的元素组成，完成此题，可以依据已有的知识进行19下列符号的“2”各表示什么意义（1）H21个氢分子中含有2个氢原子；（2）H2O1个水分子中含有2个氢原子；（3）2CO一氧化碳分子的个数为2；（4）2O氧原子的个数为2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目（3）标在分子符号前面的数字表示分子的个数（4）标在元素符号前面的数字表示原子的个数【解答】解：（1）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子（3）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2（4）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2故答案为：（1）1个氢分子中含有2个氢原子；（2）1个水分子中含有2个氢原子；（3）一氧化碳分子的个数为2；（4）氧原子的个数为2【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在20用符号和数字填空两个氢原子2H，3个水分子3H2O，+3价的铁元素，2个镁离子2Mg2+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字因此2个氢原子表示为：2H；由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+3价的铁元素可表示为：由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+故答案为：2H；3H2O；2Mg2+【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易21将符合下列各化学用语中数字“2”意义的序号填写在相关横线上 Ca2+Cl22SO3（1）表示分子个数的有（2）表示元素化合价的有（3）表示一个离子所带电荷数的是（4）表示一个分子中原子个数的是【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数（2）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值（3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数（4）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2SO3中的“2”表示三氧化硫分子的个数为2（2）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示镁元素的化合价为+2价（3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷（4）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，Cl2中的“2”表示1个氯分子中含有2个氯原子故答案