中考生物 专题复习与命题猜想《生物圈中的其它生物》（含解析）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求生物圈中的其它生物一、选择题:1. 下列行为中，属于社群行为的是（ ）A.雄狮领着狮群从不同方向追击猎物B.“四大家鱼”在不同的水层生活 C.一群飞蛾扑向灯火D.一群小鸡在草丛中寻觅食物2. 印度的狼孩被人从狼群中解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性也很难改变，这是因为（ ）A.狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的后天学习行为 B.狼孩虽然不具备人的学习素质，但有人的后天学习行为 C.狼孩不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为 D.狼孩既没有人的遗传物质，也没有人的后天学习行为3. 人体双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态应是（ ）A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张B.肱二头肌和肱三头肌都收缩 C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩D.肱二头肌和肱三头肌都舒张4. 在静谧的红树林自自在在生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋、鱼在水中穿梭、螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式依次是（ ）A.飞行、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走5. 下列动物属于软体动物的一组是A.乌龟、螃蟹B.河蚌、田螺C.河虾、蚂蟥D.海蜇、蚯蚓6. 据报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是是先天性行为是学习行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的A.B.C.D.7. 当你由伸肘状态变为屈肘状态时（如图），你的上肢肌肉X和Y会分别处于什么状态？A.X收缩、Y收缩B.X舒张、Y收缩C.X舒张、Y舒张D.X收缩、Y舒张8. 下列属于鱼类的是（ ）A.鲸鱼、鲨鱼B.鲫鱼、娃娃鱼C.甲鱼、鱿鱼D.中华鲟、海马9. 下列动物中用肺呼吸且体温恒定的是A.乌龟B.青蛙C.鲨鱼D.鸽子10. 下列具有社会行为的动物是A.草原上的一群狮子B.农田里的一群蝗虫 C.池塘里的一群鱼D.母鸡领着一群小鸡11. 下列哪项不是动物在自然界中的作用A.能促进生态系统的物质循环B.能为人类提供食物 C.能维持生态平衡D.可帮助植物传粉、传播种子12. 病毒离开活的寄主细胞后，通常会A.休眠B.死亡C.形成芽孢D.变成结晶体13. 下列是培养细菌和真菌的操作步骤，排序正确的是高温灭菌接种配制含有营养物质的培养基恒温培养A.B.C.D.14. 下列动物许多于爬行动物的县A.B.C.D.15. 下列动物行为中，属于先天性行为的是A.B.C.D.16. 下图表示培养基上生长的菌落。观察它们的形态，下列说法中，正确的是A.a是真菌菌落B.a菌落常呈绒毛状等形状 C.b是细菌菌落D.b有时还有红、褐、绿等颜色17. 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋A.B.C.D.18. 寨卡病毒经蚊媒传播后会引起急性虫媒传染病寨卡病毒病。今年2月以来，我国内地已经报告了17例输入性寨卡病毒感染病例。有关寨卡病毒的叙述错误的是A.寨卡病毒的蛋白质外壳内有独特的遗传物质 B.虽结构简单，但具有细胞结构 C.寨卡病毒寄生在人的活细胞中使人患病 D.在病毒的分类中，寨卡病毒属于动物病毒19. 美国政府2016年5月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素多粘菌素的超级细菌。下列对超级细菌的描述正确的是A.超级细菌没有细胞膜B.超级细菌是由普通细菌变异而成的 C.超级细菌是多细胞的D.超级细菌有成形的细胞核20. 假如你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，3小时后你手上的细菌数目是A.160个B.320个C.640个D.1280个21. 蚯蚓是人类的好朋友，不但可以疏松土壤，还是常见的中药材。下列关于蚯蚓的叙述，错误的是A.以土壤中的有机物为食B.通过刚毛与肌肉配合完成运动 C.通过气管完成气体交换D.身体由许多相似的环状体节构成22. 两栖动物是( ) A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物 B.既能生活水中，又能生活在陆上的动物 C.幼体在水中，成体只能生活在陆上，用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物 D.幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸的动物.23. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡24. 据CCTV - 4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患，“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是是先天性行为是学习行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的A.B.C.D.25. 洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学设计了如下图示的探究实验，请根据实验分析下列有关说法，错误的是（ ）A.甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿，这过程叫做接种 B.甲同学设计的实验并不完善，应设置洗手前按指印的培养皿作为对照组 C.甲同学的实验设置的培养温度为28，这是因为常温能抑制细菌繁殖 D.预测的实验结果是洗手前按上指印的培养装置较洗手后的细菌菌落数量多二、连线题:26. 请把下列动物行为的实例与先天性行为、学习行为分别对应起来鹦鹉问好老马识途 A先天性行为惊弓之鸟蜘蛛结网孔雀开屏 B学习行为蜜蜂采蜜三、简答题:27. “红烧黄河大鲤鱼”是河南的一道名菜。请根据所学知识回答下列问题。（1）鲤鱼的身体左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于_。（2）鲤鱼在水中通过_的摆动以及_的协调作用游泳。（3）鲤鱼的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，密布_，有利于_。（4）用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢滴在鱼口的前方，可以观察到菠菜汁从口流进鳃，从_流出。与流进鲤鱼口中的水相比，排出的水中_的含量减少了，_的含量增多了。四、识图作答题:28. 下图为关节结构示意图，请据图回答：（1）关节独特的构造使关节既牢固又灵活。运动时，能减少两骨之间的摩擦，里有少量滑液，使关节活动灵活。（2）图中的主要是由组织构成的，把两骨牢固地联系在一起。（3）图中关节头从关节窝里滑出的现象，称为。29. 下图是肌肉的协作关系示意图，请据图分析回答下列问题（1）图A表示_动作，图B表示_动作（2）图中表示_，在图A中处于_状态，而同时图中则处于_状态；30. 观察下图，总结鸟适于飞行的特点（1）观察图中所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。（2）观察图中所示，鸟的前肢变成，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起叫做。附着在胸骨上的是全身最发达的产生飞行的动力。山东省临沂太平中学2017年中考生物专题复习与命题猜想生物圈中的其它生物答案和解析【答案】1.A2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.D9.D10.A11.B12.D13.C14.D15.B16.D17.A18.B19.B20.C21.C22.D23.B24.C25.C26. AB 27. （1）减少鱼在水中运动时遇到的阻力（2）尾部和躯干部 鳍（3）毛细血管 气体交换（4）鳃盖后缘氧气 二氧化碳28. （1）关节软骨关节腔（2）结缔组织 （3）脱臼29. （1）屈肘伸肘（2）肱二头肌 收缩 舒张30. （1）流线 （2）翼 （3）体重 龙骨突 胸肌 【解析】1. 略。2. 略。3. 略。4. 略。5. 略。6. 【分析】此题考查的是动物的先天性行为和学习行为的有关知识。明确动物的先天性行为和学习行为的内涵及特点是解决此题的关键。【解答】动物的先天性行为指的是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。对于刚刚失去幼崽的雌猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。故C符合题意。故选C。7. 【分析】 本题考查骨、关节和骨骼肌的关系，解题的关键是理解骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【解答】 当你由伸肘状态变为屈肘状态时，位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，Y肱二头肌收缩，X肱三头肌舒张；伸肘时，X肱三头肌收缩，Y肱二头肌舒张。故B符合题意。 故选B。 8. 【分析】 本题考查鱼类的主要特征，解答的关键是掌握鱼类的主要特征，能正确利用鱼类的特征区分鱼类和非鱼类。 【解答】 鲨鱼、鲫鱼、海马、中华鲟，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类；鲍鱼属于单壳软体动物；娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中，鲸鱼生活在水中，具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，故D符合题意。 故选D。 9. 【分析】此题考查了鸟类的主要特征。明确鸟类的主要特征是解决此题的关键。【解答】A.乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，体温不恒定。A不符合题意； B.青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体温不恒定。B不符合题意； C.鲨鱼属于鱼类，用鳃呼吸，体温不恒定。C不符合题意； D.鸽子属于鸟类，用肺呼吸，体温恒定。D符合题意。故选D。10. 【分析】此题考查了动物的社会行为。明确社会行为的特点是解决此题的关键。【解答】动物的社会行为是营群体生活的动物之间，有明确的分工，明显的组织，有的还有明显的等级。狮子群体内有分工，有组织，具有社会行为。而蝗虫、鱼、鸡等动物不具有社会行为。A符合题意。故选A。11. 【分析】 此题考查的是动物在自然界中的作用。明确动物在自然界中的作用是解决此题的关键。 【解答】 动物在自然界中作用：在生态平衡中有重要的作用；促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子等。 A.动物作为消费者，能促进生态系统的物质循环，A不符合题意； B.可以为人提供食物，不是动物在自然界中作用，B符合题意； C.动物在生态平衡中起着重要的作用，有利于维持生态平衡，C不符合题意； D.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，D不符合题意。 故选B。 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源 12. 【分析】 此题考查的是病毒的有关知识。解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构和生活特点。 【解答】 病毒是一类结构非常简单的生物，病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。D符合题意。 故选D。 13. 【分析】此题考查的是培养细菌、真菌的一般方法。明确培养细菌、真菌的方法步骤是解决此题的关键。【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。即排列的正确顺序为：，C正确。故选C。14. 【分析】本题主要考查常见的爬行动物。解答此题的关键是熟知爬行动物的主要特征。【解答】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。选项中蜈蚣、河蟹属于节肢动物，娃娃鱼属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物。故D符合题意。故选D。15. 【分析】 此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 【解答】 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。如：蜜蜂采蜜，小鸟喂鱼，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，又称学习行为。学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 如蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取香蕉等是通过生活经验而获得的行为，属于学习行为。故选B。16. 【分析】本题考查菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别。解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念和特点。【解答】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌的菌落特征：菌落较小，形状是表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状是菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等颜色（孢子的颜色）。综上分析，a是细菌菌落，b是真菌菌落，故D符合题意。故选D。17. 【分析】此题考查骨骼肌有受刺激而收缩的特性。掌握肌肉的收缩必须受到神经系统的调节是解题关键【解答】在人体的运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。即人体运动产生的过程是：骨骼肌接受神经传来的兴奋、 骨骼肌收缩 、肌肉附着的骨受到牵拉产生动作。故A符合题意。故选A。18. 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等。传染病要在人群中流行起来，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。解答此题的关键是熟练掌握病毒的结构、传染源、传播途径、易感人群、病原体的概念。【解答】AB.病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A不符合题意，B符合题意。C.寨卡病毒与人体的关系是寄生关系，C不符合题意。D.在病毒类群中寨卡病毒属于动物病毒，D不符合题意。故选B。 19. 【分析】本题主要考查细菌的结构特点，解答此题的关键是熟知细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。【解答】A.超级细菌是细菌有细胞膜，而不是没有细胞膜，不符合题意；B.超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而变异而来的一种细菌，符合题意；C.超级细菌是细菌是单细胞的，而不是多细胞，不符合题意；D.超级细菌是细菌，没有成形的细胞核，不符合题意。故选B。20. 【分析】 本题主要考查细菌的繁殖。解答此题的关键是熟知对于细菌的繁殖的计算，可根据公式进行计算。 【解答】 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌的分裂生殖的计算方法为：2n（n代表繁殖次数）。假设手上有10个细菌，每30分钟繁殖一次，3小时就繁殖6次，即计算结果为：1026640（个）。故C符合题意。 故选C。 21. 【分析】此题考查的是蚯蚓的特征，此题为基础知识题，解题的关键知道蚯蚓的运动方式为蠕动，蚯蚓的身体分节，使其运动更为灵活自由。【解答】蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，而蚯蚓的身体分节，使这种运动方式更为灵活自由，蚯蚓以土壤中的有机物为食。而通过气管完成气体交换不是蚯蚓的特征。故选C。22. 【分析】本题考查两栖动物的特征。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸皮肤辅助呼吸。【解答】A.两栖动物的幼体只能生活在水中，A错误； B.有的爬行动物如乌龟，既能生活在水中，也能生活在陆地上，B错误； C.两栖动物的成体既能生活在水中，也能生活在干旱的陆地，C错误； D.两栖动物幼体在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D正确。 故选D。 23. 【分析】 本题主要考查动物通讯的方式。解题关键是正确理解动物通讯的方式，掌握不同动物的不同通讯方式。 【解答】 动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流；老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，而乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流。故B符合题意。 故选B。 24. 【分析】 本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，首先明确的是什么是动物的先天性行为和学习行为。【解答】 动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为。对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。C正确。 故选C。 25. 略26. 【分析】本题考查动物的行为。明确先天性行为、学习行为的特点是解答的关键。【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，如蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、孔雀开屏属于先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，如老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉问好属于学习行为。27. 【分析】此题考查鱼类适于水中生活的特点，解答此题的关键是熟练掌握鱼类适于水中生活的特点。【解答】（1）鱼的身体头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁呈梭形，这样的体形可以减少鱼在水中运动时遇到的阻力。（2）鱼类生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼各种鳍的作用为：背鳍保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍主要调节身体平衡；尾鳍能决定运动方向，产生前进动力；臀鳍协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。（3）（4）鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝上密布毛细血管，有利于气体交换。当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。因此把菠菜汁慢慢地滴在鱼口的前方，观察菠菜汁流动的方向是水从口流入鳃，从鳃盖后缘流出，与流进鲤鱼口中的水相比，排出的水中氧气的含量减少了，二氧化碳的含量增多了。28. 【分析】此题考查关节的结构，解此题的关键是通过识图理解掌握关节的结构和功能。【解答】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。具有既牢固又灵活的特性。关节面包括关节和头关节窝，脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。根据关节的结构模式图，图中各部分的名称是：【】关节囊，【】关节头，【】关节腔，【】关节窝，【】关节软骨。（1）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。