八年级物理下册 7_1力教案 （新版）新人教版

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散 第七章 力课题 7.1 力课型提升展示课课时 1学习目标1、 1、记住力的概念和单位、力的作用效果、力的三要素。3、 2、会正确画力的示意图。3 3、能利用力的知识分析解决简单的实际问题。 学习环节： 读学 研学 展学 检学 学法指导知识点一：力的概念：1、我们把 叫做力。我们讨论某个力时，一定至少涉及两个物体，一个叫 物体，一个叫 物体。2、力用字母 表示，国际单位制中，力的单位 ，简称 。用符号 表示3、物体间力的作用是 的，施力物体同时也是_。针对练习：1.、人推车，_对_有_ _力的作用，以车为研究对象，施力物体是_，受力物体是_；丁晓辉同学穿着旱冰鞋，双手向前推墙，我们会看到_ ，这是因为_ 。2.如图所示，电灯受到拉力的施力物体是：（ ）A、天花板； B、地球； C、电线； D、电灯3.下列关于力的说法错误的是（ ）A、两个物体接触时才能发生力的作用 B、力是物体对物体的作用C、物体间力的作用是相互的 D、物体间发生力的作用时，不一定要接触4、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）A、桨对水的推力 B、水直接对船的推力 C、人对船的推力 D、水对桨的推力5、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力知识点二：力的作用效果：力可以使物体的 发生改变；也可以使物体发生 。运动状态的改变是指 或 的改变，或者两者同时改变。针对练习：（多选）1.关于力的作用效果的说法，正确的是：（ ）A、物体运动状态改变，一定受到了力的作用；B、物体受到力的作用，形状一定改变C、物体受到了力的作用，运动状态一定改变D、物体的形状改变，一定受到了力的作用。知识点三：力的三要素1物理中把力的 、 、 叫做力的三要素。它们都影响力的 。2.用带箭头的线段表示力的 、 和 的图示叫做力的示意图。 巩 固 检 测1下列关于力的说法中不正确的是（）A力是物体对物体的作用； B受力物体同时一定也是施力物体C只有直接接触的物体才可有力的作用；D力是改变物体运动状态的原因2人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是 （） A水桶 B地球 C绳索D手3下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（ ）：A、人推墙的力与鞋受到的阻力 B、对人的力与鞋受到的阻力C、人推墙的力和墙受到的推力 D、人推墙的力与墙对人的作用力4.在国际单位制中，力的单位是 ，简称 。用符号 表示5、用脚踢足球时，脚给了足球一个力的作用，但脚也觉得疼，这说明 。6、游泳时，手和脚用力向后划水，人就前进，说明 。7、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了_，使落叶的_发生了改变。8、用力的示意图画出下列物体A所受力的示意（2）A图。（1）用40N的力沿水平方向向右拉物体A；（2）小球A受到绳子竖直向上的拉力20N；图201N2345012345预习我知道：9、弹簧测力计是测量 的大小的仪器，它是根据 原理制成的。10、如右图2所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N，此时弹簧测力计的示数是 N注重概念的关键词。用我们所学的知识点解答问题。讲解问题时，用以下格式：“因为所以.。”相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。且性质相同施力物体必须是直接接触的