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文档简介
说说图中的 符号代表了 什么具体事 物？ 你能试 着讲一讲这 个故事吗？ 这是一部没有字的文章，用符号代替文字的 文章。 导入： 5 图画文章 文配图练习 v原始先民曾用图画和符号形象地记 录他们的劳动生活，我们则用图画 和符号装点文章，传递别样的温馨 情感。 海报 奥运会刚刚落幕， 全国激情澎湃。我校 不甘落后，10月风云 再起各班酷爱体育之 健儿： 为弘扬奥运精神，丰 富校园生活，我校将 举办两项球赛， 欢迎篮球类发烧学 友，乒乓球项目痴 迷潮人踊跃报名。期 盼热心同窗届时 围观，拉拉队员火舞 赛场。 课堂练习：尝试图文替换 尝试用小的图形 替换合适的词和 字 。 请两位同学上 台来试一试，其他 同学可以在自己的 草稿本上练习。 光阴似箭 玲儿响叮当 让我们来看看其他人是怎么将图文结 合做成短语的。 想一想，以下三幅画有什么 共同的特点？ 愿像一只 小鸟，在 白云中飞 翔。 亲爱的陈老师： 在新年的钟声即将 敲响之际，我 代 表全 班 45 颗 真 挚 的心， 向 您 表示 衷心的祝 福。 祝您： 节日快乐 笑口常开 在新的一年里万事如意 平平安安 王臻野 05.12 生日快乐 在我心里最难过的时候， 总是你来安慰我，在我遇 到困难的时候，你总是想 办法帮我解决，你是我 最好的朋友。 生日快乐！ 找找共同点： 说说上面的三幅画有什么共同点？ v文中有画， v画中有文。 老师，我们在创作“图画 文章”的过程中有哪些需 要注意的地方呢？ 1、文字书写要工整。 2、图形大小适中、一致 3、用特征明显的图案替换 文字，语意一目了然。 4、在文章的周围可以适当添画， 进行美化。 仔细看书，自主探究学习 作 业 在你的短文中，选择适合 用图形替换的字
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