九年级化学水平模拟 试题

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求山东省巨野镇大义县2016届九年级化学水平模拟试题（满分50分 测试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1，N-14，O-16，S-32，Fe-56一、识别与选择题（每小题2分，共16分，每小题只有一个正确答案）1下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（ ） A.用稀盐酸除去铁锈 B.氧气可用于炼钢和金属焊接 C.用干冰人工降雨 D.用苛性钠稀溶液去炉具上的油污2下列叙述与化学知识相符合的是（ ） A铁是地壳中含量最多的金属元素，被广泛使用 B塑料是合成材料，对环境没有不良影响 C用嘴能将蜡烛吹灭，主要是因为隔绝了氧气 D在一定条件下，硫酸和盐酸可以相互转化3化学支撑科技，促进我国航天事业迅速发展。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼N2H4和过氧化氢H2O2，它们混合时的反应方程式为：2H2O2+N2H4N2+4X，则下列说法正确的是（ ） A该化学方程式中X的化学式为H2O B反应前后原子总数发生了变化 C该反应的基本反应类型为置换反应 D氮是地壳中含量最高的非金属元素4下列实验操作正确的是（ ）5以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）A对鉴别方法的认识B对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰研磨海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯 C对现象的认识D对生活的认识气体压缩，分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性食用加碘盐可以预防人体贫血缺钙会引起骨质疏松自行车的支架喷油漆防锈6下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列分析不正确的是（ ） A、将50时A、B的饱和溶液降温至20，析出晶体质量A不一定大于B B、50时，把50gA放入50g水中，形成的溶液其中溶质与溶剂的质量比为12 C、将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法 D、分别将三种物质的饱和溶液从50降至20时，所得溶液溶质质量分数大小关系是BC=A7某化学小组向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸，均无明显现象，下列对滤渣和滤液的叙述中不正确的是（ ） A滤液中一定有Zn(NO3)2 B滤渣中一定有Cu C滤液中一定没有AgNO3 D滤渣中一定有Ag8某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（） 选项ABCD实验目的鉴别CaCO3和Na2CO3鉴别盐酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液除去氯化钠溶液中的少量盐酸除去CO2中的少量水蒸气方案1加水滴加碳酸钠溶液滴加适量Na2CO3溶液通过浓硫酸方案2滴加盐酸滴加无色酚酞溶液滴加适量NaOH溶液通过NaOH溶液二、理解与应用题（本题包括4个小题，每空1分，共16分）9化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：（1）2个硝酸分子 ；3个铁离子 ；一种不含金属元素的碱 。（2）写出一个生成蓝色沉淀的复分解反应 。10现有六种物质，选择相应物质的字母填空：A玻璃钢 B石墨 C小苏打 D氮气 E金刚石 F锰钢（1）可用于制造钢轨的是 ； （2）可用于治疗胃酸过多的是 ；（3）属于复合材料的是 ； （4）可用作焊接金属时的保护气的是 。 11阅读所给材料，回答有关问题：【材料一】2010年6月4日晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道” 【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失。警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子 。（2）采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。（3）日常生活的牛奶包装盒、塑料袋都属于 (填序号，下同)。 金属材料 有机高分子材料 非金属材料（4）在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；合理使用农药、化肥，以减少水体污染；将活性炭放入硬水中使其软化。以上做法中错误的是 。12构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“”表示（从反应物指向生成物）A、B属于不同类别的化合物请填写下列横线：（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）（2）该同学归纳了能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ；除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）三、实验与探究题（本题包括2个小题，每空1分，共13分）13请结合下图回答问题:（1）写出图中有标号仪器的名称： ， 。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是（填字母编号） ，写出该反应化学方程式 。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是 。（4）下面是某同学设计的除去C0中的C02并收集一瓶C0的装置图（瓶内为NaOH浓溶液）， 其中最合理的装置是 。14化学实验课后，兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加 ，并不断振荡。有 产生。氢氧化钠溶液已经变质。【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性。（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+ Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有白色沉淀产生。说明原溶液中一定有碳酸钠。（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加无色酚酞溶液。 。说明原溶液中 。【实验结论】该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，写出相关反应的化学方程式 。（2）在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案 （填“可行”或“不可行”）。四、计算题（本题包括1个小题，共5分）15生铁和钢都是铁合金，生铁中碳的含量在2.0% 4.3%之间，钢中碳的含量在0.03% 2%之间。某兴趣小组同学取铁合金样品5.7g（假设只含铁单质及碳单质），加入稀硫酸至不再产生气体为止，反应过程中生成的气体与所加稀硫酸酸的质量关系如图所示。根据计算回答（计算结果保留一位小数）：（1）该铁合金是生铁还是钢？（2）加入的稀硫酸中溶质的质量分数？参考答案一、选择题： 1C 2D 3A 4C 5A 6D 7B 8C 二、填空题：9（1）2HNO3 3Fe3+ NH3H2O （2）2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2+ Na2SO4 10（1）F （2）C （3）A （4）D 11（1）在不断地运动 （2）过滤 （3） （4）12（1）HCl（或H2SO4） （2）Ca(OH)2+ Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH 盐 （3）NaOH13（1）酒精灯 分液漏斗（2） A、D (或 F) 2KMn04 = K2MnO4 + MnO2 + O2（3）控制反应的发生和停止（或随用随停） （4）14【实验探究1】稀盐酸(或石灰水等答案合理均可)；气泡（或白色沉淀）【实验探究2】（2）变红色(不变色) 含有NaOH (或不含NaOH)【实验结论】部分(或全部)【反思与评价】（1）2NaOH + CO2Na2CO3 + H2O （2）不可行15（1）钢（2）9.8%设样品中铁的质量为X，需要硫酸的量为Y，Fe H2SO4 = FeSO4 + H256 98 2X Y 0.2克列比例式得：56：X = 98：Y = 2:0.2克解得：X=5.6克 Y=9.8