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文档简介

一天，兔哥哥和兔弟弟一 起去找食物，它们找到了个大 。 兔哥哥说：“我要吃个。” 兔弟弟说：“不行，我们应该一 样多。” 你说它们应该怎么分？ 每只兔子分到（ ）个。2 第二天，兔兄弟又一起去 找食物，这次，它们找到了个 大 ，它们每只兔子可以分得 （ ）个。 第三天，兔兄弟又一起找食 物，找的很辛苦，只找到了个 大 。两只兔子傻眼了，应该 怎么分呢？ 每只兔子分到（ ）个。半 把一个 平均分成份， 读作：二分之一 半个 其中的份就是它的 。 把一个圆平均分成3份，每份是 它的三分之一，写作 。 1 3 例3 把一张长方形纸对折，再对折 。 例3 把一张长方形纸对折，再对折 。 例3 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 把这张纸平均分成了（ ）份，每份是 它的（ ）分之一，写作 。 把一张长方形纸对折，再对折 。 4 四 4 1 下面是1分米长的一条线段。把它平均分 成了几份？每份是它的几分之几？ 1分米 1 10 一、下面哪些图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 判断图中哪些阴影部分是原图的二分 之一，哪些不是，并说明理由。 是不是 是不是是 练习 下面哪个图里的涂色部分是 ，请 在（ ）里画 。 4 1 做一做 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也 想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多 小猴子想：“我要吃这个西瓜的 。”小猪 想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜
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