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在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求带电粒子在匀强磁场中的运动1在匀强磁场中,一个带电粒子作匀速圆周运动,如果又顺利垂直进入另一磁感应强度为原来磁感应强度2倍的匀强磁场,则 ( BD ) A粒子的速率加倍,周期减半 B粒子的速率不变,轨道半径减半C粒子速率减半,轨道半径变为原来的1/4 D粒子的速率不变,周期减半2.如图3-54所示,ab是一弯管,其中心线是半径为R的一段圆弧,将它置于一给定的匀强磁场中,磁场方向垂直于圆弧所在平面且指向纸外.有一束粒子对准a端射入弯管,粒子有不同的质量、不同的速度.但都是一价正离子,则( C). 图3-54A只有速度大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管B只有质量大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管C只有动量大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管D只有动能大小一定的粒子可以沿中心线通过弯管3用同一回旋加速器分别对质子和氘核进行加速,则两种粒子获得的最大动能之比 ( A )A2:1 B1:2 C1:1 D 4:1图3-604如图3-60所示为云室中某粒子穿过铅板P前后的轨迹.室中匀强磁场的方向与轨迹所在平面垂直(图中垂直于纸面向里),由此可知此粒子( A)A一定带正电 B一定带负电C带电 D能带正电,也可能带负电5如图3-62所示,带电小球从H高处自由下落,进入一个匀强电场与匀强磁场互相垂直的区域,磁场方向垂直纸面,电场强度为E,磁感应强度为B,已知小球在此区域内做匀速圆周运动,则圆周的半径R= 。HR图3-626一个带负电粒子(质量为m,带电量为q),以速率v在磁感应强度为B的匀强磁场中做逆时针圆周运动(沿着纸面),则该匀强磁场的方向为垂直于纸面向里还是向外?粒子运转所形成的环形电流的大小为多大?向外 7如图3-56所示,一束带电量为e的电子以垂直于磁感应强度B并垂直于磁场边界的速度v射入宽度为d的匀强磁场中,穿出磁场时速度方向和原来射入方向的夹角为=600。求电子的质量和穿越磁场的时间。ABdvB图3-56 8如图3-66所示,长为l 的水平极板间有如图所示的匀强磁场,磁感强度为B,板间距离也为l 。现有一质量为 m 、带电量为 +q 的粒子从左边板间中点处沿垂直于磁场的方向以速度 v0射入磁场,不计重力。要想使粒子不打在极板上,则粒子进入磁场时的速度 v0 应为多少?或 v a b c d l l 图3-66 配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分
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