高一语文3月月考试题（普通班）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省辛集市2016-2017学年高一语文3月月考试题（普通班）第I卷（选择题）一阅读下面的文字，完成下列各题。（每题3分）八百里水泊梁山，一百零八位英雄好汉。为什么坐头把交椅的是又黑又矮的宋江？论武艺，他比不上林冲等人。论文采，他比不上“圣手书生”萧让。论计谋，他比不上“智多星”吴用。就算是按上一任“老大”晁盖的临终遗愿，也应该是由卢俊义接任。按理说是如何也轮不到宋江，可是梁山上的英雄就服他一个！不仅对他言听计从，而且对他招安事件有意见，也没有弃他而去。还是依然跟着他南征北战、出生入死。甚至断臂出家也没有人对他心怀怨恨。这是为什么？宋江之所以能坐第一把交椅，我想靠的就是他的人格魅力、管理手段。在山东郓城做押司的时候，他就声名在外。提起及时雨宋公明，江湖豪杰人尽皆知。因为影响力，他在江州问斩时，许多英雄就自发前去劫法场，这就是无形化有形的人格魅力所在。管理学有句话，叫“成全别人的人，自己成就最大”。抱一颗成全别人的心，那你自己的成就感就会觉得特别大，如果凡事都想着自己，打着小九九，活在自我里面，那就越活路越窄。开始的时候，宋江也没有足够的人脉关系。但是他与同在衙门当差的雷横和朱仝不同之处在于，他没有只顾着花天酒地，而是选择了去结交江湖人士。宋江深谙此道，并在江湖人心中，去打造自己孝和义的品牌，利用仗义疏财手段，博得“及时雨”美誉。利用孝博得“孝义黑三郎”好名声。封建社会的儒家天下讲究以孝治国，义和孝是江湖人士最看重的东西。他成功的关键，在于他懂得整合社会名望资源。这就是后来李逵为何说：“梁山上只有俺宋江哥哥坐头把交椅，俺才服。”理解这个“送”字，就理解了中国文化的礼尚往来，“人情一把聚，有来必有去”，道理虽然简单，但是非常有实用价值。宋江与柴进相比，宋江的钱虽然没有柴进多，但是他更懂得如何把钱花在刀刃上，或者说他更有权谋或成本意识。比如，宋江初次见到武松时，就拉着武松去喝酒，看武松的衣服旧了，马上就拿钱出来给武松做衣服。而后“却得宋江每日带挈他一处，饮酒相陪”。这饮酒的花费自然还是由柴进买单，宋江做的是顺水人情，“借花献佛”之事。到与武松临分别时，宋江一直送了五七里路，摆酒送行，并拿出十两银子给武松作路费，然后，一直目送武松远离到看不见的地方。拿下武松，宋江从头到尾不过花了十两银子和践行的一顿饭，却把英雄盖世的武松感动得五体投地。宋江用一切资源在打造自己的人脉关系，提升自己的人格魅力。宋江，字公明，作者起这字是有深意的：第一要会送，第二要送得公正，第三要送得明白，不能犯糊涂。懂得这三字合理运用就是个好领导。现在很多领导都不懂这三字合理运用，第一不会送，第二送得不公，第三送得不明。节选自新华副刊1下列各项不是宋江获取人脉关系表现的一项是A封建社会的儒家天下讲究以孝治国，义和孝是江湖人士最看重的东西。他成功的关键，在于他懂得整合社会名望资源。B他和柴进相比，他的钱虽然没有柴进多，但是他却能把钱花到刀刃上，或者说他更有权谋或成本意识。C他很有人格魅力，在江州被问斩时，许多英雄就自发前去劫法场，这就是无形化有形的人格魅力所在。D宋江不像雷横和朱仝那样只是花天酒地，而是广交江湖朋友，利用仗义疏财手段，博得“及时雨”美誉，利用孝博得“孝义黑三郎”好名声。2下列各项的表述和原文不符的一项是A梁山上好汉众多，人才辈出，有武功天下第一的“豹子头”林冲，文采盖世的“圣手书生”萧让等，但这些人都佩服又黑又矮的宋江。B按照晁盖临终前的遗嘱继任梁山第一把交椅的应该是卢俊义，然而众望所归的却是宋江，这是宋江深得人心所致。C宋江靠着他的出色人格魅力和管理手段，深得人心，众好汉跟着他南征北战、出生入死，毫无怨言，甚至断臂出家也没有人对他心怀怨恨。D宋江在山东郓城做押司的时候，就已经凭借他的仗义名扬天下，提起及时雨宋公明，江湖豪杰人尽皆知。3下列各项对原文所做的概括与分析有误的一项是A宋江并不是一开始就人脉极好，而是深谙儒家的“孝义”之道，并极力在江湖人心中打造自己孝和义的品牌，才获得了众好汉的尊敬。B在生活中如能抱一颗成全别人的心，那你自己的成就感就会觉得特别大；如果凡事都想着自己，为自己打着小九九，那就越活路越窄。C梁山众好汉中，李逵可以说非常粗鲁，但是他却非常佩服宋江，因此他说：“梁山上只有俺宋江哥哥坐头把交椅，俺才服。”D宋公明三个字是有深意的，那就是要会送，要送得公正，还要送得明白，不能犯糊涂。做好了这三个字，就一定能成为清正廉洁、克己守法的好领导。二、基础知识（每小题3分）4下列对句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（ ）A不与秦塞通人烟 塞：山川险要之地B上有六龙回日之高标 高标：可作为一方标志的最高峰C青泥何盘盘 盘盘：山路曲折、盘旋D嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：语助词，无意义5下列词语中，加横线字的读音有误的一项是（ ）A鱼凫（f） 嗟叹（ji） 巉岩（chn） 飞湍（tun）B喧豗（hu） 砯崖（pn） 吮吸（shn） 黄鹄（h）C崔嵬（wi） 峥嵘（zhn） 栈桥（zhn） 万壑（h）D猿猱（no） 秦塞（s） 扪参（mn） 趑趄（z j）6下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A危乎高哉 危：危险 B但见悲鸟号古木 但：只C两朝开济老臣心 济：扶助 D暧暧远人村 暧暧：昏暗，模糊。7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，_。_，_。_，_，_。诗的美应该是内在的美、本质的美或描绘动人的场景，或抒发美好的情感但是诗的美却不是靠华丽词藻装饰起来的而不应该是浮艳的美、矫饰的美是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美华丽词藻的组合不一定是诗A B C D8成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加横线的字与诗句中加横线字的含义不同的一项是（ ）A海纳百川下有冲波逆折之回川 B匪夷所思所守或匪亲，化为狼与豺C危言危行危乎高哉，蜀道之难，难于上青天 D扪心自问扪参历井仰胁息9依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 如能在具有悠久文明_迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹克运动，还是对中国乃至世界都具有积极意义。血栓闭塞性脉管炎的病因至今_不清楚，一般认为与吸烟等因素有关。人们_要对质量、花色进行挑选，还要追求品牌和时尚，体现个性与修养，服装业也由此演变成一个色彩斑斓的时尚产业。A并且尚不但B并且尚且不单C而且尚且不单D而且尚不但10将下列语句排列成语意连贯的一段话，并将序号填入题干的横线上。 杜甫的“自谓颇挺出”，是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的，而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。历史的是家庭的影响，现实的是个人的秉赋。所以，他在最早的行卷之作奉赠韦左丞丈二十二韵中才写下了“读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。A B C D11依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）在诗圣杜甫的诗中确实有不少_的警语，发人深思，同时也令人叹服！17秒时间可以干什么？“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀，博尔特跑两次100米，但在战火不断的中东，17秒可以干出_的大事，让全世界都为之屏息。一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声_般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远的倒在了血泊中，而我也身受重伤”，说完他黯然。A石破天惊 震天动地 惊天动地 B石破天惊 惊天动地 震天动地C惊天动地 石破天惊 震天动地 D惊天动地 震天动地 石破天惊12下列说法中不正确的一项是（ ）A.本文所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中，都是律诗，显示出诗人非凡的艺术功力，表现出沉实高华的特点。B.秋兴八首（其一），写于大历元年，这组诗共八首，是在安史之乱结束，国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。C.咏怀古迹是组诗，共五首，文中选的是第三首，作者借王昭君的事迹，抒发了自己的爱国情怀。D.登高写于唐代宗大历二年的重阳节，诗人登高望远，抒发自己年迈多病，感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。13下列加横线词语在句中的意义解释，有误的一项是( )A玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败 B无边落木萧萧下 落木：树上落下的树枝 C万里悲秋常作客 作客：客居他乡 D艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：极其遗憾 14下列加横线字的读音，全都正确的一组是（ ）A暮砧(zhn) 百福并臻(zhn) 韶光(sho) 不稂不莠(ling)B朔漠(shu) 运筹帷幄(w) 秉承(bng) 草木菁菁(jng)C渚清(zh) 独当一面(dng) 诤友(zhng) 流水浅浅(jin)D起讫(q) 嗟来之食(ji) 镌刻(jun) 泥古不化(n)15下列词语中，加横线词的解释有误的一项是（ ）A开国何茫然 茫然：完全不知道的样子。B扪参历井仰胁息 扪：摸。参、井：星宿名，相传为蜀、秦的分野。C凋朱颜 凋：使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。D以手抚膺坐长叹 抚膺：抚摸着双腿。16下列句中加横线的词意义和用法全都相同的一项是（ ）A.问君西游何时还 开国何茫然B.但见悲鸟号古木 但闻燕山胡骑鸣啾啾C.难于上青天 以其无礼于晋D.其险也如此 其孰能讥之乎17下列文言句式与其他三项不同的一项是（ ）A难于上青天 B但见悲鸟号古木C雄飞雌从绕林间 D嗟尔远道之人胡为乎来哉18对蜀道难这首诗评析不恰当的一项是（ ）A这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，对自然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。C殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。D这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。第II卷（非选择题）三、诗歌鉴赏：春夕崔涂水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？ 注：五湖，指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡富春江一带。春夕是作者旅居湘鄂时所作。19.下列对本诗的赏析不正确的两项是（）（4分）A首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，不是东风送我还，而是我送春归去。B颔联进入正题，写“春夕”写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传送不衰的名句。C颔联写诗人长期不回家，遥想故园，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头。诗人内心愁苦，溢于言表。D本诗前四句重在对春夕情景的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。E最后两句是设问，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！20.这首诗表达了作者那些复杂的情感？请结合诗句作简要分析。（5分）21补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）“秋”之一字，自古便动人情肠，它是氓诗中弃妇眼里 “桑之落矣， ”的哀婉凄凉，是登高诗中杜甫面对“风急天高猿啸哀， ”的秋景心中涌起的悲凉与哀愁。（2）在李白蜀道难中借景抒情以“ ， 。”及“子规啼夜月”，渲染了蜀道空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难。（3）李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。五、现代文阅读，阅读下面的文字，完成小题。（16分）吃西瓜 冷清秋不了，真不了。打个嗝，全是西瓜味。你不好意思说你撑得弯不下腰， 够不着地上的工具。这怎么说得出口。可怎么能怪自己嘛。大热天，恰又口渴。也不是没吃过，没今儿这般敞怀罢了。最主要还是心里舒畅。做这行，形形色色啥人没见过，可这么热情善良，见面就递着西瓜和笑脸还是头一遭。原本是拒绝的。组里也规定维修人员到客户家不许吃东西，可眼瞅着那堆积的笑意从皱纹里一圈圈漾出来，托西瓜的手不停颤抖，总觉得不接过来吃掉，就对不住人家。好在吃进肚子里，组长看不见，他也不能扒开嘴检查不是。违规就违规吧。当然是喜欢的。能不喜欢嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解决的原因绝不是贪图好吃。是想快点结束好干活。组长给制定计分制。上门维修一户一张积分卡，月底按劳付酬。这耽搁下去的可都是自己的钱。三两口吃完，你抹下嘴去找工具。可对方显然误解了你的意思，又一块递了过来。你说不吃，伸出的手一挡，西瓜跌在地板上。正尴尬，对方却拾了起来，掌心蹭蹭再次递给你。盯着地板上的印迹，你的心里直犯嘀咕，接与不接都不是。得亏斜过来的那只手夺了去放在一边。“噗嗤”一声儿你忍不住笑了，想起乡下的娘。娘就这样。小时候你吃饺子掉地上，娘叨叨着捡起来围裙上蹭蹭继续朝你嘴里塞。小么，也不知嫌弃，仍大口大口嚼地得劲儿。又想起昨天那户。当时就要脱鞋进门来着，怕弄脏了地板，但是人家皱眉掩鼻连连摆手，并递过来塑料袋，示意你套脚上。你想说经常洗呢不臭。可终究没说，说那干啥，没意思。都吃啊。你憋半天说出来的却绕了道。你总是不会拒绝。你吃，你吃。年纪大了吃不得这些呢。眯着眼，蜷在那儿的他温情地望，让你想起幼时经常放牧的那只老绵羊。递过来的瓜瓤都触到了鼻子尖。你寻思，放回去谁还会吃啊。就这样“为难”着自己一块接一块。眼瞅着就快完了，她居然一弯腰从桌下又抱一个来“咔嚓”成了两半。脑子里“嗡”一声，腿就软了。搁谁抗得住啊？自进门嘴就没让闲。就是再盛情难却，可毕竟肚子的需求有限啊，它已经在向你告饶了。难不成还要继续“为难”不成。不了，真不了，你摆着手。头发花白的她还不及你的肩膀高，正孩子般扁着嘴，盈着泪，和你对视。你不自在。求救似地扭头望向屋里的另一个主人那只老绵羊。他正卖力地摆弄着那风扇，颠过来倒过去地研究。你觉得好笑，说实在的若不是怕擅自脱岗会被投诉，你一刻都不想再呆下去了。你踢踢脚下的工具箱。“咔咔”两声，老绵羊惊醒般站起来。你个蠢婆娘，老让人家吃什么西瓜啊，去，去端碗绿豆汁。老太婆哦哦地应答着去了厨房，你吐了口气。要抓紧时间了，不然这么久还没回去，被组长扣分可就糟了。然而， 你却发现其实已经不需你动手维修了那风扇分明已经转了起来。可不是么，这呼呼飘来的风。你骤然想起刚才一直默不作声摆弄的他。真是笑话，来就吃西瓜，啥也没干，被人家抢了“生意”了。这是个阴谋！不然干嘛一直拖延时间骗人吃西瓜。啊啊，什么意思，什么意思吗？跳着脚涨红着脸的你无限惶恐。你不知道为什么惶恐，似乎是为了积分卡又似乎又不是。但可以明确，你愤怒了，发火了。汗津津的钞票就是在这时递来的。被烫了似的你一下子跳开，嚷嚷着问做什么？做什么？这算什么？什么毛病啊哦哦，脑子上的啊，每年都买西瓜啊儿子像你这般大，会修电扇，都是那地震他语无伦次地说着，去掰她拽着你衣襟的手。她却不管不顾地念叨着伸出一只手来抚你的脸。指尖碰触那刻，整个世界都静止了。 风，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂来，整个心尖都颤巍巍地疼。又仿佛回到幼时，躺在田野里，蓝天下。酸酸涩涩的物质涌出来之前，你抓起了工具箱。不就吃西瓜么，明天我再来。22.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（4分）A小说通过叙述维修工上门服务过程中所遇到的意外情况，对人与人之间的沟通理解问题形象地给出了答案。B全篇采用纵式结构，以“吃西瓜”为线索展开情节，细致入微地传达了“你”这个小人物丰富的内心世界。C作品用“你”称呼小说中的维修工，选择的是老太婆的视角，维修工的一举一动都不肯错过，突出老人观察的细腻。D“昨天那户”让脱了鞋的维修工套上塑料袋，与眼前老人的表现形成对比；但老人的过度热情也让维修工愤怒发火。E由于儿子死于大地震，老人便把对儿子的爱转移到了维修工身上，对他有了非同一般的情感，这表现了老人的善良。23.小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。24.小说中有大量出色、传神的细节描写，请结合作品具体分析细节描写的作用。六、语言表达25根据材料所给的内容,在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。每处补写不超过15字。（5分）祥林嫂当然极其不幸,尤其是 ,命运出现了最大的危机。贺老六死去后,无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她,只是忌讳她“不祥”, ;他们最后解雇祥林嫂,主要是因为她变得神经质地唠叨,他们觉得那是一个人完全不中用了的症状,所以, ,并在寒冬里,以“天问”式的自言自语,倒毙在了荒街野巷。答： 六、作文30阅读下面的文字，根据要求作文。“互动”是近来点击率较高的一个词汇。有人认为“互动”是相互交流。也有人认为“互动”是相互影响、相互作用对于“互动”，你有怎样的体会与看法，请以“互动”为题，写一篇文章。【注意】不少于800字。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。答题纸19.（ ）（ ）（4分）20.这首诗表达了作者那些复杂的情感？请结合诗句作简要分析。（6分） 21补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“秋”之一字，自古便动人情肠，它是氓诗中弃妇眼里 “桑之落矣， ”的哀婉凄凉，是登高诗中杜甫面对“风急天高猿啸哀， ”的秋景心中涌起的悲凉与哀愁。（2）在李白蜀道难中借景抒情以“ ， 。”及“子规啼夜月”，渲染了蜀道空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难。（3）李白蜀道难中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。22.（ ）（ ）（4分）23小说中的“你”有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 24.小说中有大量出色、传神的细节描写，请结合作品具体分析其作用。（6分） 25.（5分）答： 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径参考答案【解析】1试题分析：本题C项，这是他获得人脉后的一个结果而非表现。故选C2试题分析：本题A项，夸大其词。林冲不是武功天下第一，萧让也不一定是文采盖世。故选A。3试题分析：本题D项，表述过于绝对，文中是说能成为一个好领导，但没有说“一定”，而且也没有“清正廉洁，克己守法”这样的修饰语。故选D。4D【解析】“尔”应为代词“你”。5D【解析】“塞”读“si”。6A【解析】试题分析：危：高。7A【解析】这类题目首先要通观原文，了解大概内容；然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物。本题除关注以上注意点，还要关注标点符号。 据“华丽词藻”，可知联系紧密，由此排除D项；据“应该是”“不应该是”可知联系紧密，由此可排除C项；讲的是运用诗歌的语言所描写的内容，紧承首句较合适，由此排除B项。8C【解析】A项，同为“河流”；B项，同为“不是”；C项，正直/高；D项，同为“摸”。9A【解析】“并且”与“而且”这两个关联词同是连词，同有进一层的意思；但并且还表达并列的意思。据此填“并且”。“尚”是“还”的意思；“尚且”表示进一层的意思，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“况”“何况”等词相呼应。据此填“尚”。“不但”与中的“还要”搭配合适。10A【解析】本题考查语言的连贯性。排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人的秉赋”进一步论述，最后举例证明上述的论断。11B【解析】本题考查正确使用成语。石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。12C 【解析】为抒发自己怀才不遇的情怀。13B【解析】指秋天飘落的树叶。 14C【解析】A项，“ 不稂不莠”的“稂”应读“lng”；B项，“运筹帷幄”的“幄”应读“w”；D项，“镌刻”的“镌”应读“jun”。 15D 16B 17D 18C