七年级地理下册8_5美国教案湘教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求美 国备课时间授课时间课型新授授课人审批人审批意见课 题第五节 美 国 （1）教学目标知识与技能在图336上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分方程与方法1、运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。2、 运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点情感态度价值观根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。教学重点“高度发达的经济”主要从农业和工业两方面介绍美国的经济，要求学生了解美国的进出口贸易情况、工农业情况和生态、环保问题与对策，并引以为戒教学难点连同补充材料，本节教材提供了3幅地图、7幅景观图。“美国地形”图为我们提供了美国所临大洋和邻国及主要地形区的位置；“美国农业带分布”图反映了美国农业地区专门化的水平教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法教学准备多媒体课件ppt课 堂 教 学 程 序 设 计二次备课（一）复习提问：（二）新课导人： 方案：出示图131“美洲”图，取一面美国国旗，设问：“这是哪个国家的国旗？”并请回答正确的学生将星条旗贴到地图上美国范围内。 方案：根据最近新闻报道中有关美国的重大事件，整理成一个小故事，引出美国。如911恐怖袭击事件、导弹防御系统与反弹道导弹条约）、总统大选等。方案：按历史发展。哥伦布发现美洲大陆1607年英国在北美建立第一个殖民地弗吉尼亚，100余年间建立了13个殖民地美国独立战争1776年7月4日发表独立宣言，美利坚合众国（美国）诞生。从而引出美国。（三）学习新课一、“美国的领土”部分，可参考以下方案和步骤： 方案：1出示国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。 2读图331，观察美国所临海洋和邻国，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒带、热带、大洋洲等）。观察本上的庆要山脉、河流、“平原、湖泊等。 3介绍首都华盛顿和哥伦比亚特区。 方案：1出示美国国旗，设问：“谁知道美国国旗图案含意？” 2解释美国国旗图案：13道红白相间条纹代表美国最初独立时的13个州，蓝色星区的50颗白色五角星代表美国的50个州。 3出示图336，说明：除首都华盛顿所在哥伦比亚特区外，只有48个州位于美国本土，还有另外两颗星代表的2个州在哪里呢？ 4小结美国领土由本土48个州和1个特区、2个海外州构成。5设问：美国国旗如何从最初的13道条纹变成50颗星星，即如何由13个州扩张成为50个州的呢？结合下列资料讲解：a1783年，英国将密西西比河以东土地划归美国；b1803年，从法国购得路易斯安那；C1810一1819年，从西班牙强占强购佛罗里达；d1818年，从英国购得俄勒冈地区；e18461848年，从墨西哥夺取新墨西哥地区；f18451850年，从墨西哥吞并得克萨斯地区；g1867年，从俄国购买阿拉斯加州；h1898年，从西班牙夺取夏威夷州。二、“高度发达的经济”部分，可采取以下方案和步骤： 1、 经济概况部分： 可分解为两个层面：一是国内的工农业总产值，二是对外贸易。三个要点：一是工农业总产值一直居世界第一位，二是外贸输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。需要说明的是：美国进口工业产品和能源的原因是消费量极大和浪费严重以及工业生产需要造成的，而不是本国工业落后、能源缺乏所导致的。如：美国的燃料动力资源，包括煤炭、石油、天然气和水能都蕴藏丰富，美国国内年产煤89亿吨，原油4亿吨，天然气56千亿立方米，还生产近3万亿度电力，能源总产量占世界首位。但美国能源消耗量占世界的工4，是世界上能耗最多的国家，能源生产仍不能满足国内的需求，石油进口量不断增加。 2、农业大国部分：方案：1指导学生阅读图333，分组讨论：a农业地区专门化与美国农业；b农业生产专门化与美国农业。 2归纳学生观点，指导：农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源（水、土、光、热等），有效发挥农业机械的作用，并可集中利用现代科学技术，大力提高劳动生产率。 3小结；美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。 4设问：美国是世界粮食最大出口国，为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品？ 5提示：a咖啡、可可、天然橡胶生产地在热带；b美国本土在北温带，缺乏大面积的热带地区。 6小结：美国尽管粮食产量多，是世界农业大国，但由于纬度位置的原因，还需要大量进口生长在热带地区的农业产品。 工业大国部分： 1由阅读资料“美国的工业分布”人手，出示美国三大工业地区分布示意图。 2分析美国东北部工业区的发展条件，从发展历史、资源、交通、农业等方面进行分析，说明美国东北部工业区是传统工业的集中分布地，出现了地价昂贵、污染严重等问题。 3分析美国南部、西部“阳光地带”的优势条件：地价便宜、劳动力充足、环境污染少。美国工业逐渐向南部、西部地区迁移。 4介绍南部、西部地区新兴工业兴起的条件：环境、技术、大学和科研机构等。5小结：美国东北部工业区传统工业产值和产品情况，南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况，从而了解美国传统工业衰落、新兴工业兴起的特点，可通过列表对比方式进行归纳总结。课堂小结美国领土。一是工农业总产值，二是外贸输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。美国是世界农业大国，美国东北部工业区传统工业产值和产品情况，南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况，从而了解美国传统工业衰落、新兴工业兴起的特点。作业布置必做地理填充图选做板书设计第五节 美国（1） 一、美国的领土 1本土48州、哥伦比亚特区 2阿拉斯加州和夏威夷州 二、高度发达的经济 1经济概况： 工农业总产值一直居世界首位 对外贸易：输出工农业产品最多、出口贸易额最大、进口小汽车、石油、纺织品最多的国家 2农业大国：世界出口粮食最多的国家，进口咖啡、可可、天然橡胶 3工业大国传统工业衰落，新兴工业崛起课后小记备课时间2017.2.13授课时间课型新授授课人审批人审批意见课 题第五节 美国（2）教学目标知识与技能结合美国国旗图案设计上的变化，利用不同时期的美国地图，探讨美国领土的扩张情况方程与方法举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训，并作简单分析情感态度价值观1、据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。2、根据资料和地图，说明美国主要城市及交通运输特点教学重点“人口与城市”介绍美国人口与分布、种族问题和各主要工业城市，城市的分布、地理位置及主要城市职能教学难点“美国政区和主要城市分布”图表述了美国的50个州和城市与人口的分布情况。3幅地图在各自表述各方面的情况的同时，又综合说明美“国经济发达方面的原因。景观图则分别介绍农业、工业、城市、旅游等方面的主题教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法教学准备多媒体课件ppt课 堂 教 学 程 序 设 计二次备课（一）复习提问：（二）新课导人：一、生态、环保问题部分：本部分实际上是将教材编排稍作组合，分两大方面探讨美国的生态环保问题：一是美国农业开发使“黑色风暴”多次发生。二是经过不断的治理，现在美国的生态、环境方面的问题已不太严重。教师需引导学生思考：滥垦土地与“黑色风暴”的关系；地形特征与“黑色风暴”的关系；对“黑色风暴” 的防治措施。二、“人口与城市”部分，可采取下列方案和步骤：人口部分： 可分解为两个层面：人口构成和人口分布。1人口构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分布体现在空间地域上的不均衡性和城乡人口比例的不均衡性。在教学中可先读图335，让学生对美国城市和人口密集区有感性认识。再讲其人口构成，注意运用资料说明美国黑人的社会地位和华人华侨对美国科技与文化的贡献。项目东北地区南部地区西部地区面积258248494人口469319212 2人口分布，可利用美国人口密度统计图，也可参考下列数据：美国三大地区人口与面积比较（单位：）。美国城市人口比例可作为过渡，引入“美国的城市”内容。城市部分： 1在图336上找出美国的重要城市，确定其地理位置。2熟悉教材提供的7个主要城市的资料，收集课外资料并补充休斯敦的有关资料。3课堂小活动：请你当导游员，向游客（同学）介绍美国的8个主要城市。看哪位导游员讲解得最详细准确，掌握的资料最多。4评出最佳导游。本节图表指导： l图331提供的信息：美国领土的组成；美国领土濒临的海洋和邻国；美国的地形及分布；美国地形与农业的关系；美国地形与人口分布的关系。 2图333提供的信息：美国农业的地区专门化；美国农业区的空间分布；美国农业开发与环境关系。 3、图336提供的信息：美国50个州和1个特区的分布；美国的主要城市分布；美国领土扩张过程；美国工业的迁移。 4景观图或配合教材，或配合练习，对相应的具体问题作直观的阐述。课堂小结滥垦土地与“黑色风暴”的关系；地形特征与“黑色风暴”的关系；对“黑色风暴” 的防治措施。人口构成和人口分布。1人口构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人；人口分布体现在空间地域上的不均衡性和城乡人口比例的不均衡性。作业布置必做地