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在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第2章 参数方程 2.1 曲线的参数方程学业分层测评 新人教B版选修4-4一、选择题(每小题5分,共20分)1.参数方程(t为参数)的曲线必过点()A.(1,2)B.(2,1)C.(2,3)D.(0,1)【解析】代入检验知曲线经过点(2,3).【答案】C2.参数方程(0t5)表示的曲线是()A.线段B.双曲线的一支C.圆弧D.射线【解析】消去t,得x3y50.0t5,1y24.【答案】A3.能化为普通方程x2y10的参数方程为()A.B.C.D.【解析】由x2y10,知xR,y1.排除A、C、D,只有B符合.【答案】B4.直线上对应t0,t1两点间的距离是()A.B.C.D.【解析】t0时,对应点A(2,1),t1时,对应点B(3,1),|AB|.【答案】D二、填空题(每小题5分,共10分)5.曲线(为参数)上的点到原点的最大距离为_.【解析】设M(x,y)是曲线上任意一点,|OM|.当cos()1时,|OM|取最大值6.【答案】66.已知圆C的参数方程为(为参数),以原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为sin 1,则直线l与圆C的交点的直角坐标为_.【解析】由得x2(y1)21,方程sin 1化为y1,由、联立,得或,直线l与圆C的交点坐标为(1,1)或(1,1).【答案】(1,1)或(1,1)三、解答题(每小题10分,共30分)7.在直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(t为参数),在极坐标系(与直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴)中,圆C的方程为6sin .(1)求圆C的直角坐标方程;(2)设圆C与直线l交于点A,B,若点P的坐标为(1,2),求|PA|PB|的最小值.【解】(1)由6sin 得26sin ,化为直角坐标方程为x2y26y,即x2(y3)29.所以圆C的直角坐标方程为x2(y3)29.(2)将l的参数方程代入圆C的直角坐标方程,得t22(cos sin )t70.由已知得(2cos 2sin )2470,所以可设t1,t2是上述方程的两根,则由题意得直线l过点(1,2),结合t的几何意义得|PA|PB|t1|t2|t1t2|2.所以|PA|PB|的最小值为2.8.将下列参数方程化为普通方程,并说明方程表示的曲线.(1)(t为参数);(2)(为参数).【解】(1)由已知t,代入y4t中,得4x3y40,它就是所求的普通方程,它表示的是一条直线.(2)由y1cos 2可得y2sin2,把sin2x2代入y2sin2可得y2(x2),即2xy40,又2x2sin23,所求的方程是2xy40(2x3),它表示的是一条线段.9.已知曲线C的参数方程是(t为参数).(1)判断点M1(0,1),M2(5,4)与曲线C的位置关系; 【导学号:62790010】(2)已知点M3(6,a)在曲线C上,求a的值.【解】(1)把点M1的坐标(0,1)代入方程组,解得t0,因此M1在曲线C上.把点M2的坐标(5,4)代入方程组,得到这个方程组无解,因此点M2不在曲线C上.(2)因为点M3(6,a)在曲线C上,所以解得t2,a9,因此,a9.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬
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