高中地理 4_3 自然资源与人类活动学案（无答案） 湘教版必修1

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北省沙河市 高中地理 4.3 自然资源与人类活动学案 必修1 学习目标1.了解自然资源的概念、属性和分类。2.以煤炭为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。3.理解不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。自主预习一、自然资源概述1概念：存在于_，在一定的时间条件下，能够产生_以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。2属性：具有_性、 性、_性、 性和_性等特点。3分类按自我再生性质按自然属性关系非可再生资源当对可再生资源开发利用不合理时，它们可能转化为 资源。二、自然资源及其利用以煤炭为例1影响因素：人们认识和利用煤炭资源的过程，是随着_的发展和_的进步而逐步扩大的。2利用过程划分时期前煤炭时期（木柴时代）煤炭时期（煤炭时代）后煤炭时期（石油时代）划分时间18世纪中期以前18世纪中期20世纪初20世纪60年代以后变化原因生产力不发达蒸汽机的发明内燃机的问世主要能源煤炭地位3.能源消费结构变化趋势：划分阶段传统阶段过渡阶段多样化阶段主要能源三、自然资源对人类活动的影响1影响因素：自然资源_、质量、_及开发利用条件等，在不同的历史发展阶段所起的作用是不相同的。2阶段特征历史阶段农业社会阶段工业社会阶段后工业化阶段对自然资源依赖程度起主要作用的资源自然资源对产业布局的影响【练习】下图反映了世界能源消费结构的变化。回答14题1.人类利用化石能源(煤炭、石油、天然气)的比重超过生物能源的时间约在()A1850年前后 B1870年前后 C1890年前后 D1910年前后2.世界能源进入“煤炭时代”的时间约为()A18世纪中期 B19世纪中期 C20世纪初期 D20世纪中期3.世界能源由“木柴时代”到“煤炭时代”，进而步入“石油时代”，造成这种变化的根本原因是()A木柴和煤炭资源的日渐枯竭 B科学技术的进步和生产力的发展C生态保护和环境保护的需要 D石油资源储量丰富，分布广泛4.从长远来看，能源消费结构将进入()A化石能源为主的多样化阶段 B非可再生能源为主的多样化阶段C生物能源为主的多样化阶段 D可再生能源为主的多样化阶段下图是“2004年河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图”。读图，回答56题。5.与四省能源生产结构相关的叙述，正确的是A以可再生能源为主 B清洁能源的比重大C不利于减排温室气体 D有利于降低酸雨危害6.制约省进一步开发水能的地理条件，正确的是A水能资源蕴藏量小 B水能资源分布分C水能富集地人口分布稀疏 D水能富集地地质条件复杂 (2010山西大学附中)据报道，我国首座70万千瓦塔式太阳能热发电系统在江苏江宁建成并成功发电。据此完成79题。7在江苏江宁建设太阳能电站的主要原因是该地区()是我国太阳能资源最丰富的地区具有开发利用太阳能资源的资金与技术经济发达，能源需求量大人口稠密，建太阳能电站可吸纳当地大量的下岗工人A. B C D8开发利用太阳能资源的主要优点是()A清洁、无污染，可再生 B投资成本低廉 C技术先进 D受自然条件影响小9除太阳能资源外，江苏省还有哪些具有开发潜力的新能源()A地热 B天然气 C风能 D核能(双选选择题)欧盟2007年新增电力构成10(2009广东地理，30)读下图，关于欧盟2007年新增电力，下列叙述正确的是A核电增长量大于燃煤发电增长量B风力发电增长量小于天然气发电增长量C削减了燃煤和核电发电量D水电增长量小于燃料油发电增长量配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦