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文档简介

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。岁月如歌我的初中生活【学习目标】 在活动中培养学生的合作意识。活动准备1活动人员：全班同学和语文教师。2组建编委会：由全班同学推选出主编1名，副主编2名组成编委会。并邀请语文教师做顾问。编委会下设统稿组，负责收集稿件、改稿并最终定稿；设策划组，负责封面、封底设计及内页插图。3组建编辑小组：610人自愿组成编辑小组，并确定1人任小组长。4征集编辑方案：先在小组内让同学们集思广益，充分酝酿，确立编辑板块，最后经过大家讨论表决定案。5准备时间：一个月。编辑方案如下：板块1班级大事记（班级的重大活动，历史荣誉等）板块2师恩难忘“我们的老师”（献给老师的歌）A用简笔速写手法写我们的任课老师B运用课堂上学过的古典诗词知识为各位任课老师写诗填词，送上我们的祝福（诗歌）板块3我的自画像每个同学为自己写一小传并贴上近照。板块4课堂回眸：各科课堂教学的精彩片断板块5丰富多彩的课外生活（课堂以外）春游、秋游、赏雪运动会、文娱汇演寝室生活板块6师生情.同学谊读书学习、少年烦恼、成长心事、友爱纠葛、集体的温暖与关爱朝朝夕夕、多少故事，在即将结束初中生活的时候，捡拾逝去的碎片写真写实、写片断写镜头，用细节写，巧妙谋篇。板块7毕业感言（永远的祝福）写一段赠言，赠给全班同学或老师（形式可多样：或诗或文或名言警句）l 通讯录.留言簿（空白）该方案共7大板块，各板块主题已确定，并附简要说明。其中的“序言”及“板块1”由编委会负责，“板块3”及“板块7”全员参与，其余板块确定小组具体负责。成果展示在毕业晚会上，选出口头表达能力强的同学担任主持人，汇报本次综合性学习活动的开展情况及成果，并将精美的毕业纪念册赠送给各任课教师。【合作探究】 说说我们自己的作品 典例分析 知识迁移【强化训练】 说说本次活动中你印象最深刻的一点是什么？你认为此次活动有什么不足之处？该如何调整？选好一个角度，写一篇文章，文意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限本节是一节作文课，希望大家认真思考，合理构思，写出一篇满意的作文。【教学反思】 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理
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