七年级生物上册 1_1_1 生物的特征学案 （新版）新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第一节 生物的特征学习目标1、尝试用观察的方法来区分生物和非生物2、举例说出生物具有的共同特征3、激发关爱生物的情感自主学习任务一，认真阅读课本17页，仔细对照课本插图，思考并完成下列题目：1、科学方法。（1）观察的概念：_是科学探究的一种基本方法。你用一种或多种感官收集周围的信息，就是在_。（2）观察的工具：放大镜、_等仪器，或照相机、录音机、摄像机等，有时还需要_.（3）科学观察的要求：a、要有明确的目的 b、观察时要全面、细致和实事求是c、观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式记录下来d、观察记录必须认真、准确的反映所感知的事物 e、在观察的基础上，还需要同别人交流看法2、生物的特征（重点知识）（1）生物的生活需要营养植物：绿色植物从外界吸收_、_和_，通过_制造自身所需要的_、_等有机物。植物所需要的营养是：水、无机盐和自己制造的有机物。动物：动物_自己制造有机物。它们以_或别的_为食，从中获得营养物质。如金钱豹从捕获的猎物获得营养。（2）生物能进行呼吸。绝大多数生物（包括动物、植物和微生物）需要吸入氧气，呼出二氧化碳。动物：如鲸需要时常浮出水面进行换气。植物：如连续雨天之后的农田，农民要及时疏松土壤，使土壤里有充足的氧气，是为了植物呼吸。有的微生物：如制作酸奶使用的乳酸菌，它的生活不需要氧气。（3）生物能排出体内的废物动物：动物和人通过多种方式排出体内废物。如人可以通过_、_和_等方式将废物排出体外。植物：落叶能带走一部分废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。动物：刺鲀受到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球。植物：含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。（5）生物能生长和繁殖 微生物：蘑菇属于真菌，能由小长大。植物：种子萌发成幼苗，幼苗能不断生长动物：动物的繁殖方式多种多样。如，猴、虎、狼等动物通过产仔繁殖后代。再如，乌林鸮（xiao）产卵繁殖后代。（6）生物具有遗传和变异的特性。植物：（1）遗传：玉米的种子种下后，植株上能结出玉米，这是植物的遗传。（2）变异：一颗玉米的植株上能结出不同颜色的玉米，这是植物的变异。动物：（1）遗传：狗能生狗，这是动物的遗传。（2）变异：右图中狗妈妈和孩子之间的体色差别以及狗宝宝之间的体色差别。这是动物的变异。（7）除病毒以外生物都是由细胞构成的。（8）生物能适应环境，也能影响环境。提示：病毒没有细胞结构。其他生物都有细胞结构。3、完成课本7页，练习1、2.课堂检测1下列现象中的物体属于生物的是 （ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征 （ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和发育4下列属于生物共同特征的是 （ ）A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中5请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有： 曲中的非生物有： 6下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。7阅读并分析下列材料：一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。将从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后，长出的都是向日葵，但两棵向日葵总是有一些形态特征不一样。（1）材料说明生物 。（2）材料说明生物 。通过党课、报