九年级语文第二次模拟检测试题（扫描版）

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。山东省济宁市嘉祥县2017届九年级语文第二次模拟检测试题2017年九年级二模语文试题参考答案 第 I 卷（选择题 共16分）一、基础知识积累（共16分） 1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 6. A 7. C 8. D 第卷（非选择题，共84分） 二、古诗文积累与阅读（共20分）9. 这两者不能同时得到，选择道义而舍弃生命 弘范于是就用接待宾客的礼节接见他10.能 改 心 以 事 宋 者 /事 皇 上11.“威武不能屈”：见弘范，左右命之拜，不拜 “富贵不能淫”：国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎12. 泠泠作响 嘤嘤成韵 不义而富且贵，于我如浮云 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 参差荇菜 窈窕淑女 略13. D14. 化用祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。描写江湖的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。三、语言综合运用（3分）15. C A B 示例：喜欢标识A 理由：标识以嫦娥奔月为设计元素，还原了中秋拜月、拜月望嫦娥的民间活动，圆形设计寓意中秋月圆人团圆的美好愿望。喜欢标识B 理由：用一个双九图案表明重阳节，结合中国古老的毛笔画元素和菊花，寓意欢庆又幸福美满的美好生活。4、 现代文阅读（共25分）16.孝敬老人是中华民族的传统美德。 把孝的优良传统和时代特点相结合，是缓解人口老龄化压力的重要举措。 一些地方孝亲敬老风气日益淡薄，养老孝老情况不容乐观。17.第段运用说理的方法，侧重在思想上引领我们对老人不仅要孝，更要敬，更要重视在精神上慰藉老人，而第段则是具体指导我们在日常工作和生活中把这一思想落实。理念落实，思想的统一是具体行动的前提和基础。18.感叹句、祈使句。 强调了孝亲敬老行为的意义和价值；发出号召，呼吁全社会的人孝迎新春；作为结尾气势充沛、富有感染力；再次点明写作意图，呼应标题。（答出其中三点即得满分）19.要点与评分：能结合上下文，概述理由即可。（一点1分）。参考要点：刺绣绚丽明媚，适合春日的美丽，冬日刺绣是为了谋生，让人忘了它本身的美；在冬天白茫茫的世界里，天地空阔，用线条、用书法在内心寻找心灵的方向和出路；戏曲中的两情相悦的美好，是属于春天的，冬天演出因天寒野旷，总觉得是苦的；冬天适合砥砺精神，读史使人明智，适合在冬日里阅读思考。20.（1）要点与评分：能作出判断，自圆其说即可。示例1：我认为“肉感”这个词用得好。这个词可指菜肴方面有类似于肉的味道或质地，弹性的感觉。用在这句话中形容春夏两季生机勃勃，给人视觉等感官强烈的刺激。示例2：我认为“肉感”这个词用的不好。这个词本意是形容人体某些部位比较丰满，带有一点的暧昧色彩。春夏两季富有生命力，充满力量，所以用这个词不合适。（2）要点与评分：能写出修辞手法，结合文章内容分析，言之成理即可。示例：B句用了比喻的修辞手法，将楷书比喻成“行列整齐”的桑树，写出楷书整齐有序、端然舒朗的特点，表达作者对楷书的独特感受。如此一来，富有生命力的井然有序的楷书的样子便跃然纸上。21.（3分）要点与评分：摘录正确得1分，出现错别字则不给分。好处（作用）2分。示例：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”此处引用古诗文，写出秋天适合怀远，使全文散发出浓浓的书卷气和文化味儿（1分）。在文章的其他地方，例如第段、第段嵌入古诗，显得凝练精辟，行文活泼，又能很好地表达作者的情感。（2分）22.（3分）示例1：选A。因为这个题目极具气势，用墨色在纸上书写，线条像阅尽人世沧桑的人回望内心的感受一样，一花一世界，一纸一江山。而相比之下“书法之冬”则显得平常。示例2：选B。因为本文的主体部分都是在书写作者对各种书法字体的感受，也写出了书法适合冬天练习的原因。所以用“书法之冬”作为题目简洁又能体现文章内容。而“一纸江山”则与文章内容结合不够紧密，让人不太能理解。所以选择B为题目更合适。23.见中考作文评分标准。 对分管部门的