七年级数学上册 2_3 相反数与绝对值（2）学案（无答案）（新版）青岛版_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.3相反数与绝对值(2)【学习目标】会利用绝对值比较两个负数的大小【学习重点】利用绝对值比较两个负数的大小【学习难点】利用绝对值比较两个异分母负分数的大小一、课前预习比较大小 （1）与 与 （2）4与5 0.9与1.1（3）10与0 9与1二、探究活动（一）自主学习1.利用数轴比较大小：你会比较-1、-3的大小吗？它们的绝对值大小有什么关系？2.任意写出一组负数：_，比较这两个负数大小并比较他们的绝对值大小_3.归纳：两个负数，绝对值反而小。（二）利用性质比较大小 1. 利用上面的结论比较-与-的大小2. 比较下列各组数的大小：（1）3与8； （2）0.1与0.2；（3）与； （4）与3.比较下列各组数的大小（1）与（2）与，（3）与4.比较下列各组数的大小(1)-12.3 -12 （2）-(-2.75) -(-2.67)(3) -8 -8 （4）-0.4 -(-0.4)（三）合作交流：1、独立完成，小组内交流；2、进行大展示三、达标检测1判断（1）两个有理数比较大小，绝对值大的反而小（2）（3）有理数中没有最小的数(4）如果两个有理数a，b且ab则一定有|a|b| （ ）2用“”将连接起来 。3.比较大小：（1）2_5，0.01_1（2）和（要有过程）4写出绝对值不大于4的所有整数，并把它们表示在数轴上政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平
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