八年级物理上册 3 物态变化章节复习同课异构教案2 （新版）新人教版_第1页
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八年级物理上册 3 物态变化章节复习同课异构教案2 （新版）新人教版_第3页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三章 物态变化课题第三章 物态变化授课类型复习一、教材分析本章主要讲述物态变化方面的热现象，主要分为两块：第一节温度计，本节课讲温度计的原理和正确使用为重点内容；第二三四节讲物态变化（第二节开始为物态变化，从熔化和凝固开始，讲述了熔化的特点和凝固的特点，重点是讲述晶体熔化的特点与条件。凝固的特点是用与熔化相对比得到的。第三节为汽化和液化。主要讲述了蒸发的特点和三个影响因素。沸腾，讲述沸腾的特点和条件以及液体的沸点与气压的关系。液化，主要讲述液化的三个特点，及在生活中的现象的解释。第四节讲述升华和凝华及其特点与应用）。本章需要掌握两种方法：1、温度计使用方法，2、判断物态变化的方法；培养两种能力：1、分析图像处理信息的能力，2、利用物态变化解释生活中现象的能力。二、学情分析1、在期中考试考后分析中，我发现学生对物态变化的判断错误率较高，把该点确定为重难点；2、自然界的一些现象复杂多变，学生利用物态变化解释比较困难，实际上是建立在第1点基础之上，因涉及生活，故把该点确定为重难点；3、本章实验在进行新课时该班学生掌握较好，图像分析效果不错，因此复习时只在导学案中体现，不在课堂上过多强调。三、教学目标知识和技能：1、了解温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。2、知道物质三种状态的特征，知道物态变化过程及吸热放热情况。3、能以冰、水、水蒸气为例（课标上有明确说明，其它版本教材都有体现，但人教版几乎没有，陕西省中考出题会兼顾各个版本），利用物态变化解释自然界的一些现象，有节水意识。4、会利用图像法分析问题。掌握两种方法：1、温度计使用方法，2、判断物态变化的方法；培养两种能力：1、分析图像处理信息的能力，2、利用物态变化解释生活中现象的能力。四、教学重点难点重点2、物态变化过程及吸热放热情况4、利用物态变化解释自然界的一些现象难点2、物态变化过程及吸热放热情况4、利用物态变化解释自然界的一些现象五、教学过程设计一、目标出示：1、章节概括：两块2、出示目标：3、方法能力：温度计使用方法，判断物态变化的方法；分析图像处理信息的能力，利用物态变化解释生活中现象的能力二、复习过程1、温度计的使用和读数（练习1）2、物态变化及其判断、回顾物态变化示意图： 练习2、蒸发、沸腾的异同、沸腾、晶体熔化的类比 练习3三、拓展作业：冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，寒冷的北方地区有时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？它们是出现在玻璃窗的哪一面？四、当堂检测：（导学案）六、练习及检测题练习： （见PPT） 检测： （见导学案）七、作业设计冬天教室的玻璃窗上，有时会出现水雾，寒冷的北方地区有时又会出现冰花，你能解释这两种不同的现象吗？它们是出现在玻璃窗的哪一面？ 政德才能立得稳、立得牢。
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