翠鸟教案共2个课时_第1页
翠鸟教案共2个课时_第2页
翠鸟教案共2个课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 翠鸟教案共 2个课时 未央区长乐一小备课主页 翠鸟第二课时教案 教学目标： 1、学习作者、抓特点观察，描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词好句的习惯。 2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。 3、正确流利，有感情的朗读课文。 其中，课文写翠鸟外形特点和捕鱼的一、二、三自然段是本科的教学重点，翠鸟的外形特点和翠鸟的捕鱼本领之间的关系是教学的难点。 教学准备：多媒体可见。 教学过程： 一、检 查复习第一自然段。 1、回顾主要内容。 2、指名背诵。 二、学习第二、三两个自然段。 1、学生自学。 2、小组交流。 3、师生议答。 作者是怎样描写翠鸟活动的？ 让学生找出相关句子，体会相关的动词。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 “贴” 低，动作轻盈。 “疾飞”，“眨眼” 很快并且轻盈 作者有是怎样具体描写翠鸟捕鱼的？ a、理解“悄悄的”“露”“吹”体会小鱼的机灵。 b、理解“难以逃脱”“锐利”“尽情还是 .”等词语，让学生体会到稳重写小鱼 c、理解第三句 齐读句子：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，、贴着水面往远处飞走了。 让学生出补语时的动词。 理解、体会翠鸟补语动作的熟练连贯，迅速敏捷。 出示翠鸟补语的动化，让学生描述。 d、理解第四句 “摇晃”“荡漾” 捕鱼迅速敏捷，眨眼之间。 出示问题；翠鸟捕鱼的本领和他的外行有什么关系？ 4、有感情地朗读二、三两个自然段。 三、学习四五自然段。 1、自由读， :西 *我们的梁 为什么发红？ 2、教师小结：保护鸟。 3、我们为什么希望翠鸟在苇秆撒谎功能多听一会儿？ 4、有感情的朗读。 四、质疑问难。 五、拓展：收集各种鸟儿的资料，课后开展评会。 六、作业：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论