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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 小白兔运南瓜看图写话教案 小兔运南瓜 星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，怎么运走呢？小兔苦恼地想着。正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔脑子一动有办法了！小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问你是怎么把南瓜运回来的？小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明的孩子。 小白兔运南瓜教学设计 一、 导入 同学们，在前面的学习中，我们知道：爱动脑筋的阿切尔发明了邮票打孔机；善于观察的鲁班发明了伞；勤于动手的小林发明了充气雨衣。这节课，咱们看图写话中小白兔是怎样把南瓜运回家中的呢？这节课 ,我们来为这三幅图编一个小故事，比一比，谁的故事编得最具体，最形象。 二、观察图画，回答问题 从图中，我们可以看出是在什么季节？什么地方？ 图中主要画了谁？ 它在干什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 它遇到了什么困难？ 它是怎样解决这个困难的 ？ 三、仔细观察，把内容说具体 同学们，说得真好，句子通顺，意思完整。可是，老师听了觉得不够具体，不够生动形象。 请同学们再仔细观察第一副图，小白兔正在干嘛？这可是一个的南瓜？从哪里可以看出很重？旁边还飞来了一只小鸟，仿佛在说什么？我们还可以想象，当这个小白兔来到瓜地，看见满地金灿灿的大南瓜，那是一种什么景象啊？心情怎样？ 谁愿意起来把第一副图说具体了 ? 出示范例 小白兔再也搬不动了，终于累趴在南瓜上，小白兔的表情 :张大嘴巴 ,气喘吁吁，这 时候，出现了什么情况。 小白兔由此想到了什么 ? 它从转动的自行车轮胎受到了启发 ,心想自行车轮胎能够滚动 ,南瓜是不是也能滚动呢 ? 谁愿意来把第二副图的内容给大家说说呢 ?把小白兔运累了的样子和它心里所想的内容说出来 . 出示范例 于是 ,它试着滚动起南瓜来 ,果然 ,这样运南瓜轻松多精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 了 我们可以猜测它的心情怎样 ?好 ,谁愿意起来说说第三幅图 . 出示范例 这三幅图的内容都被同学们用语言具体地描述了出来 ,下面就该同学们动笔了 我们要 想想先给这个故事加一个什么呀 ?指明说 . 在编故事的时候 ,咱们要注意交代清楚事情的时间 ,地点 ,谁干什么 写好后自己先读一读 ,句子是否通顺 ,意思是否完整 好文章是改出来的 . 小兔运南瓜 小兔把南瓜运回家里。妈妈说：“哇！这么大南瓜从哪里来的？” 小兔说：“我从菜园里摘的。” 妈妈说：“这么大的南瓜你是怎么运回来的？” 小兔说：“我把南瓜立起来，我
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