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文档简介

叠纸船的女孩叠纸船的女孩 纸纸 船船 游 子 吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 孟郊 纸 船纸 船 寄母亲 纵 情 朗 读 走 进 诗 歌 1、读音准确、清楚； 高低、轻重、快慢、节奏 处理恰当。 2、流畅自然，抑扬顿 挫，表情达意自然贴切。 朗读标准 我就是我, 我有我的见解! 入 情 感 知 自 主 探 究 入 情 感 知 自 主 探 究 1 1、通过初读，你读出、通过初读，你读出 诗中表达一种什么样诗中表达一种什么样 的情感？的情感？ 2 2、诗人是用什么具体、诗人是用什么具体 形象来抒写这种情感形象来抒写这种情感 呢？呢？ 1、诗中哪些词语表达 了对母亲深深的思念之情 ？请默读，勾画词语，作 好批注。 2、你最喜欢哪些诗句 ？请尽量背出，并说明喜 欢的理由。 入入 情情 感感 知知 自自 主主 探探 究究 深 入 研 读 合 作 探 究 你能想象出诗人在什么情 形下写的这首诗？ 诗人明知纸船不能流到母 亲那里为什么还要不停地 叠？ 诗歌运用了什么写法？ 诗中的“纸船”有何含义？ 1923年秋，冰心赴美留学 ，在远离故土和母亲的浩瀚的 太平洋上，冰心含着热泪，叠 着一只又一只纸船 寄托思念，排解忧伤 托物言志 纸船象征着作者的孤独无 依，象征着作者思念母亲， 眷恋祖国的一颗赤子之心 冰心创作被文坛称为“爱 的哲学”，它的三个支柱 母亲、童心和自然，代表 作品有：繁星春水 寄小读者等。 自 由 选 读 拓 展 延 伸 读 诗 方 法 朗读 配画 唱诗 说诗 提问 仿写 绝 句 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 母亲之歌 母亲呵！ 你是荷叶，我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 母亲之歌 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我躲在你的怀里。 母亲之歌 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有你 是我灵魂的安顿。 母亲之歌 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈， 反而使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？ 母亲之歌 母亲啊！ 我的头发， 披在你的膝上， 这就是你付与我的万缕柔丝。 体验反思 读写创新 小时候，母爱融进故事里 ，听着它，心甜甜； 上学后，母爱藏在书包里 ，背着它，沉甸甸； 寒冬里，母爱织进毛衣里 ，穿着它，暖烘烘； 雨季里，母爱撑在雨伞里 ，擎着它，泪涟涟。 师写母爱 借助一种具体形象 写真实感受 抒发对母亲的爱 仿写诗句 体验反思 读写创新 师生赠诗 亲爱的同学们， 倘 若你在梦中看见一只小小的彩色千纸鹤， 请 不要惊讶它无端入梦。 这是 你们刘老师
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