二年级上册数学试卷检测分析

1 / 4 二年级上册数学试卷检测分析 二年级上册数学试卷检测分析提要：自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子 二年级上册数学试卷检测分析 一、试卷概况分析 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，从试卷难易来分析还是偏容易一些。从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、计算、辨认方向以及可能性的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。试卷中的基础知识类所占的比重比较大，而且大部分题目都是平时练过多次的题目，从 这一点上来说，这份试卷还是比较侧重基础知识的。第一，二题主要是对学生的基础知识的检测，比较全面，难度适中。第三题主要是检验学生的认识时间和判断力的发展能力，有一定的难度。第四题主要是检测学生的计算能力题型比较全面。 二、学生的基本检测情况如下： 二年级 7 班共有学生（ 75）人，总分（ 6947）分，平均分（）分，优生（ 41）人，优生率（ %） 及格率（ 100%） 三试卷分析： （一）：我是填空小能手。 2 / 4 这部分的内容包含了很多知识点，包括乘法含义、根据口诀写算式、时间单位的换算等内容。在填空知识里，第 7题的错误较多 ，学生对 9=（） （）的含义不太理解，多数填 9=218 等相似的答案，判断失误。第 6题，填口诀（）三十五，多数同学不仔细读题，直接填五，所以出错。 （二）：我是计算小高手。 这部分内容，丢分较少，部分同学在，小题上出现错误，学生对 98 种题用乘法的意义解答不太理解，有待遇巩固练习。另外，如姜鑫怡同学到现在不会 8 （） 41括号中最大填几，老是填反。有待于个别辅导。但是还是有少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的学生实际上还是口诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀一定要反复练习 ，真正过关。 （三）：看图填空，我最棒。 这部分内容的小题错误多，学生对辨认时间分辨不清，对于求时间段方法掌握不太好。 第 3 小题，学生的连线不太完整，大多数都失去 1 或 2分。很是可惜。 （四）：解决问题我能行。 题目图文并茂，并且逐渐向文字过渡。第 1 题结合文字，解决用乘法计算的基本问题。第 3 题给出标有价钱的商品，考察了学生的审题能力，题目提出： 20元买 3双袜子够吗？3 / 4 那么学生在解答的时候就必须先找到副袜子的价格，这样可以进行解答。从试卷看出，有学生对这个题目是没有正确理解。第 4题是倍的关系，检验学生分析能力 的发展，有一些学生题目意思不能理解。 最后一个题，学生受书中的一个原题的影响，把 2 种花理解成 2 种方案，有几个出错。 四、存在问题。 有创造出良好的学习氛围。 别学困生没有转化好。 算的准确率太低，理解能力差，知识学得较死，没有举一反三的能力。 学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。 五、对今后教学工作的改进措施 生活的联系 ,让学生利用所学的知识来解决实际问题 ,要注意学生实践能力的培养。注重知识形成过程与能力发展并重。 可以窥见到学生的学习水平 ,学习方式 ,思维的灵活性深刻性 ,教学的估算能力 ,4 / 4 教学的表达能力等方面存在很大差距 ,所以教师在教学中要面向全体 ,承认差别 ,因材施教 ,分层教学 ,教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。 重视动手操作培养学生会量 ,会