世界建筑奇观教案大班

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 世界建筑奇观教案大班 日期： 2007活动目标： 1 学习制作和欣赏吸附画，培养幼儿丰富的想象力和创造力。 2发展幼儿色彩搭配和动手操作能力，养成讲卫生的良好习惯。 活动准备： 围。 形水盘 16 个， 5 组油墨颜料，棉签，铅画纸，旧报纸等。 活动过程： 一引导幼儿区别吸附画与其它画种的不同之处，激起幼儿学习吸附画的兴趣。 1让幼儿说说蜡笔画、水笔画的绘画方式及 用具。启发幼儿想 想还有哪些绘画方式。 2欣赏吸附画，看看它与其他美术作品有色什么不同，想想它是如何制作成的。 二教师示范作吸附画 1 认识操作材料。 2 选择某种油墨，用棉签沾上油墨轻滴到水面。 3 用嘴吹散水面的颜料，并根据自己的喜欢加滴其精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 他色彩。 4 用铅画纸轻轻盖在水面上。 5 将纸轻轻提起，图案就出现在纸上了。 6 将纸放至通风处凉干。 三幼儿制作吸附画，教师巡回指导。 教师指导 时注意提醒幼儿： 1 正确选择油墨的用量。 2 吹油墨时注意用气的轻重，以免弄脏桌面或衣服。 来源：园长室 作者：毛淑娟 字体：大 中 小 3 放纸时不要用力过猛，避免将纸按入水底。 4 凉画时不要将作业与他人作业重叠。 5 注意谦让，保持个人及活动环境的清洁。 四制作壁画奇妙的世界 1 幼儿对凉干的作品进行想象分析，并剪取最佳部分。 2 对选好的部分进行适当的添画或加工。 3 将作品贴到瓷砖 墙上，布置成壁画奇妙的世界。 五欣赏壁画奇妙的世界 1 请幼儿扮演讲解员，说说自己的作品中有哪些奇妙的地方。 2 讨论：谁的“世界”最奇妙。 活动延伸 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 1 将选剩的吸附画制成书签送给家人或老师。 2 用吸附画粘贴“美丽的时装”。 幼儿大班美术活动多形的建筑教案 活动目标 1、感知建筑图形结构及变化的美，获得简单的空间位置的审美体验。 2、体验欣赏建筑美的愉悦，有惊奇、欣喜、自豪的情感体验 。 3、能用相关词语描述对建筑形体结构及空间方位感知和联想的结果。 活动准备 材料：幼儿与家长共同搜集反映城市建筑风景的图片、挂历等；教师准备反映城市建筑景观和风光的图片； 活动过程 、远远的城市建筑 1、教师：我们生活的世界是由许多城市和乡村组成的。你知道我们生活的城市叫什么名字吗？ 看一看我们城市建筑的照片。 2、提问：远远看，我们的城市建筑是什么样子的？远远的城市建筑图形。提问：这些房子像哪些形状组合在一起的？它和我们平常看到的图 形有什么不一样？ 3、提问：看到远远的城市建筑你想说什么？想做什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 二、近在眼前的城市建筑。 1、教师：再看看我们周围的城市建筑样子。 提问：近看我们的城市建筑是什么样子？这些房子像哪些形状组成的？它和平常我们看到的图形又有什么不一样？ 2、你看到近在眼前的城市建筑又想说什么？想做什么？ 三、讨论：城市建筑的形状。 1、提问：我们看到的城市建筑都好像是由一个个不同的形状组成的画，你还知道哪些城市的建筑也是这样的呢？ 2、幼儿把自己收集的 图片与同伴自由讲述。 四、多形的城市建筑。 教师：小朋友知道的地方真多，老师也想去那些神奇的城市看看，你们愿意和我 一起去吗？ 五、我心中未来的城市建筑。 教师：工程师叔叔真了不起，把我们平时看到的简单的三角形、正方形、长方形、 菱形、椭 圆形等稍微变了变，把它们组合成幢幢房子，让我们的城市变得神秘奇妙了。你心中未来的城市建筑是什么样的？请你把它们设计出来好吗？看看谁是最优秀的设计师。 六、幼儿在操作卡第 28页上画出自己心中未来的城市，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 教师 巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，用不同的图形来表现城市的建筑。 七、分享、交流。活动结束。 大班社会领域教案 社会活动：夸夸我和我的好朋友 活动目标： 自信心。 意向同伴学习。 活动准备： 每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。 每小组设置一个优点展示台。 活动过程： 以参观幼儿优点 展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。 讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。 幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。 小组交流：结合记录图，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事” 等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以 补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。 全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。 引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的榜样？ 评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿 学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。 教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。 活动延伸： 引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。 社会活动：友好相处朋友多 活动目标： 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 法。 伴互相关心和互相帮助带来的快乐。 活动准备： 经验准备：请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。 材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料健康社会小黑猪噜噜 活动过程： 黑猪噜噜引入，激发幼儿学习 的兴趣。 引导幼儿欣赏操作材料健康社会小黑猪噜噜，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？ 讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？ 和朋友友好相处”的故事，学习友好相处的方法。 谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。 师：平时是怎样和好友友好相处的？ 师幼共同梳理友好相处的方法：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。 验与同伴友好相处的快乐 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 幼儿分组进行表演，教师指导。 集体分享，为幼儿颁奖。 一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。 师：朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀，我们大家一起比一比谁的 朋友多把！ 活动延伸： 在班级进行“谁的朋友多”的评选活动。 社会活动：我会坚持到底 活动目标： 验坚持到底获得成功的快乐。 胜困难，坚持做好。 活动准备 ： 1. 经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。 2. 材料准备：故事有关的动物图片跳绳、球等。 活动过程： 小猫是怎样学本领的”，激发幼儿参与活动的兴趣。 猫学本领，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。 第一次欣赏提问：小猫看见别的小动物是怎么帮助别精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 人的，他是怎么想的？ 第二次欣赏提问：小猫怎么对妈妈说的 ？又是怎么做的？ 讨论：小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？我们要向他学 习什么？ 小结：要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。 做什么事能坚持”，启发引导幼儿根据自己的经历，大胆表达。 讨论：在生活中你在做事情时能有始有终吗？是怎样做的？ 小结：生活中做每件事都要有始有终，而且许多事情是需要坚持才能做好的。 励幼儿克服困难，坚持做好每件事。 步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底，不半途而废，表扬坚持到最后的孩子。 活动资料： 小猫学本 领 小猫一天天地长大了。 一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本领可真大，我也要学有用的本领帮助别人。 于是，小猫回家对妈妈说：“妈妈，妈妈，您教我学捉精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 老鼠的本领吧！”妈妈说：“孩子，学本领最重要的是要不怕困难，坚持到底。你要学捉老鼠的本领，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。”小猫想这还不简单，它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。这是，它想到妈 妈说的话，要学好本领，就要不怕困难，因此，它坚持跑下去。结果，小猫很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。 小猫又对妈妈说：“妈妈，妈妈，现在您能教我捉老鼠的本领吗？”妈妈说：“可以，但是学本领不能半途而废，一定要不怕困难，坚持到底，能做到吗？”小猫说：“能！” 在猫妈妈的鼓励下，不论刮风下雨，小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天，小猫生病发烧了，妈妈说：“小猫，你今天就休息一下吧！”可小猫说：“妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。”妈妈说：“小猫，你真是好样的！”接着，小 猫又练习起来了。 在不懈的努力下，小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠，都请小猫来帮忙，大家都夸小猫是捉老鼠的能手，都非常喜欢它！ 社会活动：学习雷锋好榜样 活动目标： 1. 萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 2. 了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。 活动准备： 1. 活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。 2. 教育挂图领域活动社会雷锋的故事，亲子手册领域活动学做小雷锋 。 活动过程： 1. 谈话引题，知道每年的 3 月 5 日是“学雷锋纪念日”。 师：小朋友， 3 月 5 日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？ 从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？ 3. 全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故 事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。 4. 出示挂图雷锋的故事，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。 1）师：图片上介绍雷 锋叔叔做了哪些好事？ 2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 社会领域：鸟儿是我们的好朋友 活动目标： 1初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。 2知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备： 1发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。 2鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰 等几种鸟的标本。 3课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。 活动过程： 1听声音，激趣导入。 “今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见