纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲.ppt

书读得多而不思考，你就 会觉得自己知道的很多； 书读得多而思考，你就会觉 得自己不懂的越多。 -(法国)伏尔泰 课件制作者：怀化市铁路第一中学 杨川 我周围发生的一切事 情，正在撤下革命的种子 ，尽管我自己未必成为革 命的见证人，但它是必然 要到来的。 伏尔泰 1778年5月30日，“教导人们走 向自由”的“法兰西思想之王”伏尔 泰与世长辞了。一百年后，1878年 5月30日，法国浪漫主义文学运动 的领袖，伟大的人道主义斗士 维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的 演讲 维克多雨果（18021885） ，法国作家。生于军官家族 。主要作品有小说巴黎圣 母院悲惨世界海上 劳工笑面人九三年 ，诗集凶年集惩罚 集历代传说集和其他 许多戏剧作品，对后世作家 产生了巨大影响。 我们学过雨果什么作品？ 就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃 ；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世 纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉 为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人” 。 伏尔泰著作等身，总计三万多页。 包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短 篇故事、戏剧、历史、哲学其中最 有影响的是哲学通信，被称为“投 向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734 年，标志着法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主 义而两度被投入巴士底狱。他的书 被列为禁书，他本人多次被逐出国 门。 伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。 他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明 恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个 最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自 己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些 人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还 有一些人从远处痛骂他。” 法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙 思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭 的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢 梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢 梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫 你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者 奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容 论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。 启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资 产阶级继文艺复兴之后进行 的第二次反对教会神权和封 建专制的文化运动，追求政 治和学术思想上的自由，提 倡科学技术，把理性推崇为 思想和行为的基础。 启蒙思想，简言之就是弘 扬理性，反对宗教，提倡人权 为弱势人群呐喊奋争！伏尔泰坐像 作者：（法）乌东 “启蒙”，就是开启智慧，通过教育和 宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封 建社会中解放出来，使人们摆脱教会散 布的迷信和偏见，从而为争取自由和平 等去斗争。 启蒙运动的中心在法国。法国启蒙 运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18 世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们 说：“18世纪是伏尔泰的世纪。” 伏尔泰认为“人们本质上是平等的” ，要求人人享有“自然权利”，主张在法 律面前人人平等。 他最坚定的信念之一是实行言论和出 版自由。 他的名言：“我不赞成你的话，但是 我要誓死捍卫你说它的权力” 。 预习课文 整体感知 陨落 诅咒 曙光 赋予 深邃 睿智 怜悯 鞠躬 弥留之际 媚上欺下 兼而有之 孤军奋战 黎民百姓 恪尽职守 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际 不屈不挠 坚定不移 恼羞成怒 1、给加点字注音，并抄写下列词语 这篇演讲是文坛泰斗对思想 大师的崇高礼赞，也是对正义的 呐喊，良知的呼唤，是演讲中的 精品。 2、本文是什么文体？ 演说词（议论文） 3、演说内容是什么？ 作者为什么不说 “一百年前的今天，伏尔泰去世了”？ 一百年前的今天，一颗巨星陨 落了。但他是永生的。他走的时候 有长寿的岁月，有等身的著作，还 挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责 任，即培育良知，教化人类。 yn 阅读课文 正音，正确朗读 “巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类 历史上的非凡地位，并高度赞扬他 的世纪性的贡献。 “过去”和“未来”有 什么象征意义？ 因痛恨 而咒骂 病重临死 之前 朗读正音，解释词语 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅 咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两 种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代 人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深 仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。 请找出几组反义词 诅咒祝福 过去未来 欢呼和赞美 嘘叫和仇恨 “过去”象征着黑暗与邪恶， “未来”意味着正义与光明。 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到 未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 这句话蕴蓄着什么深刻含义？ 为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？ 伏尔泰所受的极端毁誉，反衬出他与黑暗 社会的势不两立，和他对世人的启蒙硕勋 。 这两种极端毁誉相反相成，都形成对他 的赞誉，所以 这句话该怎样理解？ 朗读： 伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪 。他行使过一个职能，他完成过一项 使命。很显然，他生来就被选定从事 这件借助他在命运的法则和自然的法 则中最高尚的愿望所完成的事业。 伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思 想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。 西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。 朗读正音，解释词语： 比喻达到极高 的程度 ji （1638-1715）法国国 王。法国封建专制统治 的代表 （1754-1793）法国国王。 法国资产阶级革命爆发后 ，他阴谋复辟，被处死 他活过的八十四年，经历了登峰造极的 君主政体和曙光初现的革命年代。他出 生的时候，路易十四还在统治，他死的 时候，路易十六已经戴上了王冠。所以 ，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他 的灵柩投射着大深渊最初的微光。 这句话是什么意思？ 他出生时，是法国封建专制统治最黑暗的年 代，即“王朝盛世”，君主政体“登峰造极”； 他去世时，法国资产阶级革命已经爆发，封 建专制统治开始走向没落，即“曙光初现”。 形象生动，印象深刻，感染力强 孔子：言之无文，行而不远。 说话作文如果没 有文采，就不会 流传很远 而在那个阶段的人类社会，人民是 什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。 司法是什么?是没有公正。 于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐 喊，这将是你永恒的光荣! 这批无恶不作的法官，他们媚上欺 下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上 （喝彩）。 他的武器是什么?这武器轻如和风， 猛如雷电一枝笔。（鼓掌） mi w 高声诵读： 高声诵读： 这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战 争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战 争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争 ，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的 怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。（ 喝彩） 他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜 了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式 的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人 ，安抚人，教化人。 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害， 污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑 战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的 自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 f hn mi 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚 者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对 付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动 。这微笑里含有黎明的曙光。 从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过 去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑 已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自 由。 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟 大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。 让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百 年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。 高声诵读： mn 这句话有什么含义？ 伏尔泰的微笑，是对权贵与 压迫者的嘲笑、讥讽，是比 对手站得更高的俯视、轻蔑 ；对弱者与被压迫者的微笑 、安抚，是最为真挚的仁慈 与博爱。 它照亮真理，正义，仁慈和诚 实；它把迷信的内部照得透 亮，和谐，和平，这些 都是从这伟大的微笑中出来 的。 这是什么意思？ 思想取代武力，意味着人民普遍地 觉醒，不再盲目地臣服于封建专制 ，人间的最高律令将是基于正义与 平等的法律，以及真理和良心。 这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追 求和巨大贡献。 高声诵读： 让18世纪来帮助19世纪；我们的 先驱哲学家们是真理的倡导者，让我 们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对 策划战争的君主王朝，公开宣布人的 生命权，良心的自由权，理性的最高 权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性 。既然黑夜出自王座，就让光明从坟 墓里出来! 这是什么意思？ 长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论 怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵 枢投射着大深渊最初的微光”。 一：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和 他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。 二 (29)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越 贡献。 1、（28）介绍他在思想领域的启蒙作用 2、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受 迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关 怀成就了伏尔泰的伟大 三 (1012)：赞扬伏尔泰的非凡人格。 四 (1314)：介绍伏尔泰的时代意义 理清作者写作的思路 学生再读课文 1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲 开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏 尔泰为人类文明作出的贡献? 2、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面 的特点? 3 、雨果为什么把伏尔泰生活 的时代看作是“一个新的纪元”的 开始？ 伏尔泰用“笔”战斗，并且战 胜敌人，这轻如和风，猛如雷电的 “笔”实际是指伏尔泰著书立说， 从事文学创作。 1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头 所说的伏尔泰完成的使命是什么? 演讲开头，伏尔泰完成的使 命是“培育良知，教化人类”“ 把人的尊严赋予黎民百姓”“教 导人们走向自由”。 从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类 文明做出了怎样的贡献? 作为斗士，以知识分子的良知和责任 ，为人类争得民主、自由和人权。 作为学者，在思想上有卓越贡献：“培 育良知，教化人类”，“教导人们走向 自由”； 明确：对权贵与压迫者的嘲笑。 表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不 移的优秀品质；对弱者与被压迫者的 微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的 宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽 默的战斗性格。 2、伏尔泰的微笑表现他的哪些 特点? 明确：因为从那时起，“人类最高的 统治权力将是思想”。思想取代武力，一 切都要放到“理性”法官面前受审人们再 也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的 最高律令将是基于正义和平等的法律以及 真理和良心。所以雨果把伏尔泰生活的时 代看作是“一个新的纪元”的开始。“新纪 元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价 。 提问：雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“ 一个新的纪元”的开始？ 丰功伟绩 -思想启蒙、现实关怀 伟