初一政治上学期成功演绎我的社会角色 湘教版-PPT课件.ppt

从前，有一颗小水滴因不满大海而离开了， 独自一个人四处飘荡。可结果不久他就干涸 了。 大海和小水滴的对话 一天，小水滴疑惑的问大海：“大海呀大 海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！” 大海深情的看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其 实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是 由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我 大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在 的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来 吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴的 ”小水滴听后，幸福的融入了大海的怀抱 班集体是我们成长的家园 集体是指许多人合起来的 有组织的整体 说一说七年级（5）班获得第一名的原因 是什么？ 团结就是力量 众志成城，众口铄金。 -国语.周语下 梭子鱼、虾和天鹅 一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一 辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起 负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身 上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽 呀，小车还是在老地方一点儿也没有移 动。这并不是因为小车重得动不了，而 是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着 池塘拉去。 说一说刚才的寓意给了你什么启示？ 凝聚力 千人同心，则的千人力； 万人异心，则无一人之用。 -淮南子.兵略训 短剧： 尴尬的局面 小组讨论： .七年（）班 的同学为什么不 能统一意见？ .这个班集体存 在什么问题？ 接力续画 主题：运动场上 要求： .图画的主题是“运动场上” .每位同学轮流做画分钟 发挥想象力 .每组的做画时间为分 钟 .同组员可以互相提供参考 意见，但不能代画 小组讨论： .为什么获胜的小组的图 画完成得好？ .他们的画画技术很高吗 ？ .为什么我们也有的同学 图画得好，却不能获胜？ 作业： “实践与评价” 课本第页（ 要求：在个选项中 任 选项做在作业本上） .融入新集体 实践与评价 阅读与感悟 课本页 野雁的感觉 小组讨论： .野雁单飞与群飞的区 别在哪里 .找出文中体现野雁团 结协作的精神的语句 1、为什么小水珠离开 大海妈妈的怀抱后，会 马上消失？ 2、如果小水珠不想在 这个世界上消失，它该 怎么办？ 班集体是我们成长的园地 尽快融入新集体的办法： .增强班集体的凝聚力 .自觉维护集体的荣誉 .让个性在集体中张扬 小组讨论： 联系小团体现象，在学习 生活中如何正确把握从众 心理，怎样才能更好的凝 聚全班同学的力量 学海拾贝 .班级可以使我们（ ） 获得知识 陶冶情操 培养性格 拓展视野 增长能力 . . . . .许多人合起来的有组织的整体被称为 （ ） .集体 .团体 .社团 .群体 C .下列属于良好班级对学生成长的积 极影响是（ ） 有助于形成集体主义精神 .有助 于形成义务感，责任感，主动精神 有助于形成良好的组织纪律性 有助于培养奋发向上的情操 有助 于领导才能的发掘 .一个有凝聚力的班集体的形成，依 靠（ ） 部分成员的团结与奉献 全体成 员的团结友爱，互相帮助 大部分 成员的互相激励，积极向上 全体 成员的互相激励，积极向上 . . . . .下列说法错误的是（ ） .集体的荣誉会给人带来自豪感，归 属感，形成向心力，亲和力 .集体的荣誉需要每个同学的责任感 ，需要大家自觉维护 .个人行为如果危害小，不会损害集 体的利益 班集体荣誉感是个人与集体，小集 体与大集体之间的关系在同学们头脑 中的反映 .一个班集体，是由个性各异的人组 成集体和个性的关系是（ ） 各人的优点，特长越能充分发挥， 集体就越坚强，团结和