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高三物理高考复习 力、重力 如何理解力的概念 1.力是物体间的相互作用 力的物质性:力不能离开物体而独立存在 力的相互性:力的作用是相互的。 说明:这一对力具有同时性、同性质性。相互作 用的物体可以直接接触,也可以不直接接触。 力的矢量性:力不仅有大小而且有方向,是矢量。 如何理解力的概念 例题1:试分析被运动员抛出的铅球在空中飞行 时的受力情况(空气阻力不计)。 注意:在空中飞行的铅球与导弹、火箭在空中 的飞行有何不同? 如何理解力的概念 2.力的作用效果 使物体发生形变,如使物体拉伸、压缩、扭转等 使物体的运动状态发生变化,即使物体产生加速度。 静止 A B 静止 A B F 如何理解力的概念 3.力的分类 按性质分: 重力(万有引力)、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁 场力 长程:引力相互作用、电磁相互作用;短程:强相互作用、 弱相互作用。 宏观物体间只存在前两种相互作用。 按效果分: 压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力 说明:按作用方式分,可分为场力和接触力。重力、电磁力 等均属于场力,弹力、摩擦力等均属于接触力。按研究对象 分,可分为外力和内力。性质相同的力,效果可以相同,也 可以不同;效果相同的力,性质可以相同,也可以不同。 1.重力:由于地球吸引而使物体受到的力 重力 说明:地球附近的一切物 体都受到重力作用。 重力是由于地球的吸引而 产生的,但不能说重力就是 地球对物体的吸引力。 重力的施力物体是地球。 2.重力的大小: 重力 说明:重力是地球对物体的吸引力的一个分力, 由于物体随地球自转所需向心力很小,所以计算时 一般可近似认为物体重力的大小等于地球对物体的 吸引力。 重力的大小与物体的运动状态无关,与物体的受 力情况也无关。在加速系统中,物体发生超重、失 重现象时,重力的大小仍为mg。 重力与质量的关系:G=mg 重力大小可用测力计测出来,其大小在数值上等于物 体静止时对水平支持面的压力或竖直悬绳的拉力。 3.重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面向下)。 重力 4.重心:物体各部分所受重力的合力的等效作用点 , 物体的各部分都受重力。可能在物体内,也可能在 物体外 说明:有了重心这一等效作用点后,物体就有可能 被看作质点。重心的位置与物体的几何形状、质量 分布有关。形状规则、质量分布均匀的物体,它的重 心在它的几何中心。因此,物体的重心位置不一定在 物体上。 如何理解力的概念 例题2:如图所示,粗细均匀、全长为h的铁链,对 称地挂在轻小光滑的定滑轮上.受到微小扰动 后,铁链从静止开始运动,当铁链脱离滑轮的瞬 间,其速度大小为( ). A B C D 如何理解力的概念 例题3:如图所示,一个粗细均匀的U形管内装有同种 液体,在管口右端盖板A密闭,两液面的高度差为h
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