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文档简介

我们从呱呱坠地的那时起，就无 时无刻不在与声打交道，声音无时不 有，无处不在，声音是我们了解周围 事物、获取信息的主要渠道。下面就 让这优美动听的音乐引领我们走进神 秘的声世界! 单击页面即可演示 声音是怎样产生的 帕斯卡 帕斯卡是法国物理学家 ，小时候在厨房玩，听到厨 房师父用刀叉敲打盘子发出 悦耳的声音，他很好奇，自 己动手做了实验。他发现盘 子被敲打后余音不断，但用 手按住盘子后，声音立即没 了。 你知道其中的奥秘吗？ 活动1观察振动发声 (1)敲打音叉，将音 叉插入水中，仔细观 察发生的现象。 (2)将手指放到正在播 放音乐的收录机的扬声 器上，感受一下扬声器 和机身的振动。 观察打鼓时的情况 观察发声的琴弦 探究成果 声音是由物体振动产生的 正在发声的物体叫声源 振动停止，发声也就停止 想一想 歌中唱道：“风在吼、马在叫、黄 河在咆哮”这段歌词中三种声音对应 的声源分别是什么？ 水 波 声音是怎样传播的 声音在空气中的传播 探究成果 声音是以波的形式传播的 把传递声音的波叫声波 把声音显示出来 音叉波形 声音信号通过话筒转 换成电信号，再通过示波 器显示出来。 噪声信号 声音传播需要介质 活动2 传声试验 A.真空能传声吗 真空不能传声 太空中的宇航员讲话，能直接听到对方 的声音吗？ 你有哪些方法能使他们互相听到对方的 讲话？ B.听水中传出的声音 能否听到在水槽 内敲击石块的声音 液体能够传声能听到 C.隔墙听音 一同学在室外，关上门 ，室外同学敲墙体，室内同 学能否听到？室内同学再将 耳朵贴在墙上能否听到声音 ，并比较两次听到声音的效 果。 室内同学将耳朵贴在墙上时听到 的声音大 -固体可以传声 声音的传播需要介质，真空不 能传声。 不同物体的传声效果不同，固体 的传声效果最好。 声音传播有多快 空气（15） 340m/s 空气（25） 346m/s 软木 500m/s 煤油（25） 1324m/s 蒸馏水（25） 1497m/s 海水（25） 1531m/s 铜（棒） 3750m/s 大理石 3810m/s 铝（棒） 5000m/s 铁（棒) 5200m/s 声音在不同的介质中的传播速度不同 人怎样听见声音 大脑 声音外耳道鼓膜振动 听小骨及其他组织听觉神经 信息浏览 著名音乐家贝多芬年 轻时不幸失聪，他用
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