小学生主题班会

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 49 小学生主题班会 篇一：小学生主题班会 10 个 学会与人相处 时间： 地点： 班级： 一、教学目标： 知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。 能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。 二、教学准备： 1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。 三、教学时间： 1 课时。 四、教学过程 第一课时 （一）谈话导入 师：今天我 们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 49 大家你现在的心情吗？（活动） （二）谈感受 1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。 （三）互相赞美 1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。 2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的 感受和感谢。 （四）赞美他人 1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。 （五）理解课题 师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？ （六）朗读短文赞美的力量 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读赞美的力量。 2、思考讨论：要不要赞美他人。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 49 哪些同学有了自已的答案？全班交流 。 （七）老师总结，课外延伸： 布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下节课向大家介绍他们的事迹。 养成正确的读写姿势 时间： 地点： 班级： 一 知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 班会过程 同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。 二、班会流程 1、出示读书姿势图片 请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一 样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）身体坐直。头放正。肩放平。把书精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 49 拿起来，眼睛离书本一尺远。 2、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好 ,谁做得不好 ,并说说理由 写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。 4、请学生看写字 姿势图片 看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点） 5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 人坐正，身体坐直。 把书本放平。 拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 眼离书本一尺。 (把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。 ) 胸离桌边一拳。 (握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 ) 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生 上讲台示范。周围同学互相做 ,并相互指精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 49 正 . 6、巩固和延伸 7、教师总结 安全伴我行 时间： 地点： 班级： 一 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 二、班会活动过程： （ 1）、选择题比赛。 1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球、三角尺、利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯、翻单杠、荡秋千。 4 怎上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行 。左右行都可以。 （ 2）、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答） （ 3）、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答） （ 4）、请听小故事 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 49 1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看 （这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命 ，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。 2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报） 小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。 （ 5）、安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 49 (6)总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 “三八节“感恩 时间： 地点： 班级： 一、班会目的： 通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的辛苦。理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德和行为习惯。 二、班会活动过程 ： 1、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？ 2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？” 3、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？”“你在看动画片，妈妈让你拿筷子，你会怎样做？”“妈妈过生日，你会记得吗？”“妈妈下班回来累了，你会怎样做？” 4、下面为妈妈亲手制作节日礼物 爱心卡片。 5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？（学生畅谈） 6、请你回家为家人做一做好事：扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、洗碗、为家人盛饭、端菜、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 49 整理餐具等等，请家长把你为家人服务的感人时刻用 相机拍下来，相片在第二天发到班主任邮箱。 7、小结： 通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让妈妈放心；在家里，力所能及帮妈妈干一点家务。 欣赏我自己 时间： 地点： 班级： 一、班会目的： 1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。 2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。 二、班会活动过程： 1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组 内谁找到的优点最多。 （学生小组内交流。教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头） 2、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 49 几条） 3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！ 4、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？ 5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！ （学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继续努力。） 6、同学们真有信心，真 能干！ 7、朗诵： 欣赏自己 也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。 如果做不了太阳，就做星星吧， 在天空的一角发光； 如果做不了大树，就做小草吧， 以自己的绿色装点希望； 亲爱的朋友，欣赏自己吧！ 因为你有比别人更美好的地方。 8、教师小结。 9、课外延伸： 今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。 篇二：小学生主题班会活动 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 49 争做文明小学生 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 1、学生准备孔融让梨的故事。 2、教师准备程门立雪的故事。 3、课前学习小学生守则和小学生日常行为规范。 活动过程 ： 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文 明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 教师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来说一说。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 49 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5 日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、不客气、早上好 ?（指名说一说）。 6、友情提示： 互相查一查：（ 1）班级里的小朋友 有哪些不文明的举止？ （ 2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （ 3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （ 4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。） 7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言） 三、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示） 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 49 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天 友谊之光班队活动 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。 二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。 三、活动要求： 助学生了 解认识同学之间和睦相处的重要性； 心比心的人际交往常识； 进学生身心发展。 活动准备 室适当布置得轻松欢乐； 件、活动所需的音乐。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 49 十、活动过程： （一）入队仪式。 1全体集合： 中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。 小队长前跨一步，向后转：“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后，小队长口令：稍息。 2报告人数，并邀请辅导员参加活动： 待各小队都清点好人数后，小队长依次另本小队立正，跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第 #小队应到 #人，实到 #人，报告完毕。”中队长：“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。 3中队长口令：全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，二（ 2）中队应到 #人，实到 #人，报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互相敬礼） 4出旗、敬礼、奏乐 奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。 出旗路线：由队伍左前头出发，顺时针方向饶队伍一周，或从队伍左侧到右侧。 5唱队歌 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 49 安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。 6中队长宣布活动开始 敬爱的老师、亲爱的同学，我们二（ 2）中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布：“本次中队活动现在开始，全体归位。” （二）放找朋友音乐开场，主持人讲开场白。 支持人：同学们，我们全班同学在一起生活学习第二个年头了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动， 相信大家会对这些问题有一定的了解。 （三）“猜猜他 /她是谁”活动。 主持人：你了解与你朝夕相处的同学吗？你知道他们各自的特点吗？接下来让我们一起来玩“猜猜他 /她是谁”的游戏，首先就由我开始吧。 由主持人开始，进行“认人”游戏，教师告诉其他同学要注意听，根据班上每个同学的特征，猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品，猜错表演节目。 （四）带着你的朋友来聊一聊。 主持人：同学们，在过去的一年中，你肯定在班级中找到了自己的朋友吧，下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友，你们之间有什么难忘的事吗？ 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 49 成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。 （五）小提琴独奏。 主持人：最近我们班来了个新朋友，他也想借此机会给我们露一手，接下来请欣小提琴独奏。 （六）将心比心，换位表演。 主持人：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看以下几个短剧。（根据班级情况编排） 路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 （演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看 ?”）三个短剧中的演员换位，继续表演。 一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 49 的，还是给我吧。”两人在互相谦让。 忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。） 主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ （七）同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。 （八）“互相赞美”活动。 同学们自由发言：指出在班中你最 想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 （九）老师总结。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 49 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不 及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！ 请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！ 小学生行为规范伴我行 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【活动过程】 主持人语 : 甲：同学们 ,今天我们大家在这个教室里开展开学以 来第一次班队活动 ,我想 ,咱们开学已经一个月多了 ,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解 ,又是否落实到行动中了 【活动一】 乙：下面我们进行第一个活动 是对是错 . 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 49 一 . 判断： (10)分 (1)不满 13周岁的孩子不能在道路上骑车 ( ) (2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅 .( ) (3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。 .( ) (4)体检时要做到； (1)不能 弄 虚 作 假 (2)不嘻嘻哈哈 .( ) 【活动二】 小品 甲：是对是错真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品鸡毛掸子的风波 【活动三】比划猜猜猜 乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩比划、猜、猜、猜 请听规则：【由 2 个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣 50 分。】 ； 【活动四】歌曲欣赏 甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 49 来的一首歌 热爱地球妈妈，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 一、填空题 1、坐 ，立， 行 ， 读书， 写字姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动买票 。给 老，弱，病， 残， 孕 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳，双手捧书。 5、出操集队时要做到快 、 静 、齐 。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟 鞋。 7、诚实谦虚，有错 就改 。 8、按时到校，不迟到，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （ A） 喊“起立”“敬礼” （ B）喊“敬礼” “起立” （ C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C。 （ A） 喊“报告”允许后进入 （ B）轻敲门，允许后进入 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 49 （ C）喊“报告”或轻敲门，允 许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C。 （ A） 思想好、学习好、与同学关系好 （ B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （ C）学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 A 。 （ A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （ B）不隐瞒病史，遵守秩序 （ C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （ A） 11 周岁 （ B） 12 周岁 （ C） 13 周岁 6、与同学发生摩擦时 B。 （ A） 与他吵一架（ B）耐心地交谈，化解矛盾（ C）不理对方 7、上下楼梯，靠 B 走。 （ A）左（ B）右（ C ）中间 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A。 （ A）开窗 （ B）清扫 （ C）倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 49 了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 小学生文明礼仪主题班会活动设计方案 活动目的 : 1 、通过文明 礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。诚实守信，从我做起 活动准备： 1 收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 活动形式：队会形式 活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 活动过程： 篇三：小学主题班会教案精品 50 个 我学会与人相处 一、教学目标： 知识目标：了解与人相 处的学问，使学生懂得与人友好相精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 49 处的重要性。 能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。 二、教学准备： 1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。 三、教学时间： 2 课时。 四、教学过程 第一课时 （一）谈话导入 师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动） （二）谈感受 1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。 （三）互相赞美 1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 49 写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。 2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。 （四）赞美他人 1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。 （五）理解课题 师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？ （六）朗读短文赞美的力量 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读赞美的力量。 2、思考讨论：要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案？全班交流。 （七）辩论表演 1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。 2、请全体同学为辩论双方打分。 （八）阅读文章孤 独的小美 1、请同学阅读孤独的小美。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 49 2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？ 3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子） 4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？ （九）赞一赞 1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？ 2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？ 3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。 （十）设计最佳方案 1、阅读课文中的“嘘，千万别 2、组织学生回答 课文中的三个问题。 3、选择讨论较好的几个小组起来回答。 4、以无记名投票的方式选出最佳方案。 第二课时 （一）师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。 1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？ 2、完成课文第 31 页上的选择；请部分同学说说选择的原因；请其他同学进行评价。 3、完成课文要求的游戏，组织同学两人一组。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 49 （ 1）你说我听。 （ 2）我说你听。 （ 3）双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；认真的耐心 的和不认真的。 （ 4）给对方作为听众的角色打分。 （二）学习美 文听的艺术 1、请一位同学朗读课文“你会聆听吗？”中的美文听的艺术。 2、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什么？ 3、教师总结，补充同学们关于听的艺术。 4、小结： 播放有关友谊的配乐诗朗诵，让同学们再次学会聆听。 （三）播放歌曲朋友。 1、请大家跟着录音机一起哼唱朋友； 2、请一些同学说说歌词的意思。 （四）学习美文一群光头男孩。 1、集体阅读“全在真情付出”中的美文一群光头男孩。 2、讨论思考： （ 1） 为什么学校里会出现一群光头男孩？ （ 2） 你能 想到这样的真情付出的方法了吗？ （ 3） 遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 49 行动献出 真情吗？ （五）朗读神奇的“心灵创可贴” 1、请一位同学有表情的地朗读神奇的“心灵创可贴”。 2、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。 3、举办一次以“真情到永远”为题的小型征文活动。 （六）小结： 找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量如果 不够，试着约请其他同学共同商定友情帮助的方案。 五、课后反思： 男生女生不一样 一、教学目标： 1、知识目标：让学生从小 就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。 2、能力目标：引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。 3、情感目标：引导学生学会发现异性同学会优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。 二、教学准备：根据教材要求帮助同学组织各自的男生沙龙精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 49 和女生沙龙。 三、教学时间： 2 课时 四、教学过程 第一课时 （一）导入： 师问：不管是什么运动会，比赛项目都会分成男子组和女子组，你们知道为什 么吗 ? (师总结学生的回答后，请一个同学朗读凯凯日记 ) （二）组织讨论 1、组织学生讨论凯凯日记。 2、请男生女生分组列举在平常的活动中，男生女生在体能上的差别。 3、完成教材第 35 页各项男女生差别的小游戏。 4、在游戏过程中，启发学生发散思考：男生女生还有哪些不同呢 ? 5、教师利用小资料总结：男女生的上述种种差异大多与生理、遗传有关，只有不同之分，没有好坏之分，尤其在智商等方面。 （三）互相欣赏 1、请大家推举班上的优秀班干部、优秀队员等。 2、请男女生相互比较在对班集体的贡献 中，男女生的不同。 完成教材第 36 页中关于“当好班委”和“解决相处矛盾”精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 49 的活动，在黑板上分别写出男女同学在这两方面的不同优势。 （四）课外延伸： 布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下节课向大家介绍他们的事迹。 第二课时 （一）导入： 请男女同学代表分别向大家介绍自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。 （二）展示风采 1、请同学展示男生沙龙和女生沙龙的标志、口号、议题、主持人、特邀嘉宾。 2、请全班同学评选最佳口号。 （三）我们都是好样的 1、请男 生从女生俱乐部中列出本班女生的十大优点。 2、请女生从男生沙龙中找出本班男生的十大优势。 （四）共同成长 1、阅读我的“野蛮”同桌。 2、启发学生发现同桌的优点，参照短文，根据同桌特点，改写为可爱的同桌。 （五）交换快乐 1、请男女同学分角色朗读“交换快乐”中的内容。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 49 2、引导每一组同桌讨论，说说自己从同桌 (异性 )得到哪些帮助，向对方表示感谢。 3、请每一个同学依次说出同桌 (异性 )值得自己学习的优点。 （六）共同成长 1、讨论教材中童话的寓意。 2、完成教材中的“设想一”和“设 想二”，鼓励学生大胆想像假如是单纯的男生校或女生校的学习生活场景。 3、教师总结男生女生共同成长的意义。 （七）活动总结 1、师：如果你是女同学，请你在周围选几个特别值得你学习的男同学做好朋友；如果你是男同学，请你在周围选几个你认为值得你学习的女同学做好朋友。 2、评选班级的女生之星 “红星”和男生之星 “蓝星”。 五、课后反思： 心中有“规则” 一、教学目标： 1、知识目标：帮助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。 2、能力目标：帮助学生了解社会 对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 49 3、情感目标：通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。 二、教学准备： 1、组织学生收集 间的一些关于规则的故事。 2、报道 间的各方面人物的电视短片或图片。 3、收集有关社会中不守规则的现象。 三、教学时间： 2 课时 四、教学过程 第一课时 （一）谈话导人 1、同学们，在 2003 年的 4 月，我们经历了一场没有硝烟的战争，惊心动魄！整个世界也同样受到了震撼！在这 场战争中，作为主力的是身穿白衣的医护人员和医学、科学工作者们，你们知道吗？是的，就是它 j 典型性肺炎）。 2、说说你了解的你身边的 学生自由漫谈，关于 3、教师总结：在我国， 被称为非典型性肺炎，是一种传染性很强的疾病。 有的专家认为 要是通过近距离的飞沫传播的，接触病人呼吸道排放物和密切接触传染。 4、播放关于“非典期间人们外出的的录像，就医的录像，医护人员紧张工作的录像，公共场所每日消毒的录像，隔离区域的录像。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 49 5、在那个春日， 病毒袭 击着人类，尤其在中国更是响起了生死存亡的警铃声，就是这样一种让这么多医护人员、专家束手无策的疾病，我们中国人最终战胜了它。是什么使我们取得了这场斗争的胜利呢？（学生自由发言） （二）议一议 1、请你回忆一下，在我们抗击“非典”的时候，制定了哪些规则？（小组讨论，并做好记录） 2、交流汇报。 （三）换位体验活动 1、想像一下，如果没有这些规则或是大家都不遵守这些规则的话，情况会变成什么样，你能想像得出来吗？（小组讨论） 2、交流汇报。 3、把你的感受写在书上，好吗？ （四）故事会 1、（配乐 ）教师讲述刘世震老人的故事。 2、你听了这个故事的感受，你想说些什么？ 3、在抗击“非典”的过程中，我们的身边、电视上每天都在上演着、报道着许多真人真事，你能来说一些严格遵守规则的人和事吗？ （五）联系生活 1、有哪些不遵守规则的行为起到了助长“非典”的快速扩精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 49 散的作用？（小组讨论） 2、交流讨论。 3、把你认为最重要的填写在你的书上。 4、在“非典”流行期间，一位在京某医院进修的医生黄某被感染 请你们去看一看书上的这则事例，和你的组内同伴议一议，在这件事中，有哪些不遵守规则的行为。 5、 交流讨论。 6、谈谈你对这件事的看法和感受。 （六）和不良习惯说告别 1、天空又是一片蔚蓝，阳光依；日灿烂，“非典”已经过去，但是它还会再来吗？还会有别样的“非典”再来吗？那么，从我们自身做起，我能做些什么呢？（学生自由发言） 让我们为这些不良的习惯举行一个埋葬仪式，把它们埋进土里，和它们说再见，和它们永不再见。 2、写下你的埋葬清单。 3、为不良习惯举行埋葬仪式。 （七）写警示标语 1、在某城市近郊的一个铁路道口，上演了一幕幕惨剧，仅2002 年一年就因为人们从这里横穿铁路，发生了 12 起重大伤 亡事故。 为什么会在这个道口频发事故呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 49 其实前方不远就有一座过街天桥，就是因为他们不肯多走几步路！为了一时的方便，违反规则，给自己，给家人带来永远的痛苦！可是，很多人尽管目睹了这样的一幕幕惨剧，但还是侥幸地认为，也许，不会降临到自己的身上，因而，悲剧一次又一次地发生。 2、请你为这个铁路道口写一个警示标语。 第二课时 （一）听故事，感悟规则魅力。 1、阅读故事：写在矿工帽上的遗书。 （ 1）什么规则是聂清文至死不渝的？ （ 2）我们再去读一读这个了不起的矿工的故事吧！ 想一想，这个叫聂 清文的汉子，何以在临死前，还能够做到这一点？ （ 3）你读了这则故事，有什么感触吗？可以说说吗？ （ 4）不只是这一些，千百年来，还有许多规则，也长驻在我们心中，比如说（学生自由发言） 2、阅读故事：德国人心中的规则。 你怎么看待这位理发师的行为？（交流讨论）我们的留学生做的一个小实验说明了什么？（德国人大事小事，事事讲规则） （二）活动体验 认识规则作用。 1、现在请大家到教室外面去排队。（教师计算一下时间） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 34 / 49 2、现在，假设我们遇到了危险，必须马上撤离这里，越快越好，快走！（教师同样计算 时间，不要求排队，等人全部离开教室，时间截止） 3、公布两次所花的时间，一起分析一下原因。（可能会出现两种情况：一是第一次所花的时间多，说明尽管第二次的无组织，但因为大家心中有规则，因而无组织但并不无序。二是第二次所花的时间多，说明每个人的心中只想到了自己，忘记了规则的存在，反而使危险系数增加） 4、通过刚才的两个小实验；你想说些什么呢？ （三）联系自我，讨论生活中的规则。 1、想想我自己 （ 1）聂清文和生活中的很多人都将规则放在心中，无论是在生死存亡的关头，还是在日常生活的琐事上，他们都是规则的 忠实遵守者。作为小学生的我们做得怎样呢？ （ 2）你心中有规则吗？ （ 3）哪些规则是你时时都能遵守的？哪些规则有时能遵守，有时不能遵守，为什么？静静地思考一下，写在自己的书上。 （ 4）你敢于面对一个真实的自己吗？把你写下的自己读一读！ 篇四：小学生主题班会记录 小学生主题班会记录 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 35 / 49 一、班会目标： 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。 2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 二、班会重点： 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。 2、谈谈自己 在一年级做得不够的地方。 三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。 四、会前准备： 1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题