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文档简介

.第23课时：教学内容：1、自然站立起跑10-15米往返跑2、抛抛接接3、原地摆臂接力教学目标：1、认知目标：通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3、素质目标：提高学生投掷和奔跑的能力即提高学生上下肢能力的协调发展；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神；教学重点：学习原地摆臂和自然站立往返跑的技术；教学难点：身体的协调性对动作的影响（课前准备）场地：一个排球场； 器材：排球或沙包若干个。课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7-9一、课堂常规1、 整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、韵律操melodys athm快乐的曲子一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：今天我们要来学习原地摆臂和曲线跑的技术知识。3、步入课堂二、韵律操（1）导入：在我们进行下面内容前，先让我们来做运动吧。 （2）师生示范，进行点评一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂二、韵律操1）紧跟教师思路（2）了解观察具体示范动作（3）集体练习，针对不足加以纠正组织：要求：精神饱满，注意力集中组织： 小 中故事情节发展14-16一、学习本领：原地摆臂接力方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。要领：两臂弯屈，前后自然摆动 一、学习本领：原地摆臂接力（1）导入：同学们原地摆臂学好后可以提高奔跑能力，可以在比赛中获胜（2）老师讲解具体做法和要求（3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正一、学习本领：原地摆臂接力（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。要求：认真练习，精神饱满。 小 中升华15-17二、自然站立起跑10-15米往返跑方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。二、自然站立起跑10-15米往返跑（1）教师讲解具体方法并示范（2）组织学生进行练习比赛（3）观察练习情况，进行赛后小结二、自然站立起跑10-15米往返跑（1）了解具体故事情节（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新（3）学生分组练习比赛（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结组织： 大尾声恢复6游戏：抛抛接接二、课后小结三、安排收回器材四、师生告别游戏：抛抛接接教师讲解具体的游戏方法二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课游戏：抛抛接接学生观察学习二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别
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