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文档简介

六年级语文13单元复习 1、课程知识串讲 2、常考题型分析 问题一 1、你能用哪些词语来赞美我们伟大的祖国 呢？ 2、你所知道的有哪些爱国的诗句？ 3、你知道哪些民族英雄？ 4、我们的第一单元的主题是什么？你最喜 欢的是哪篇文章？ 第一单元：爱国之情 1、我们爱你啊，中国 2、体裁：诗歌；结构：总分总； （1）幅员辽阔 （2）从山河无比壮丽、物产闻名世界、民 族风韵迷人、文化古老灿烂/改革成就巨大 、 民族精神伟大表达对祖国的热爱 郑成功 1、本文记述了什么事件？表达了什么情感 ？ 2、最后一段在文中所起的作用是什么？ 3、郑军官兵为高山族做哪些事情？ 4、字词：负隅顽抗，载歌载舞 把我的心脏带回祖国 1、如何概括文章的主要内容？ 2、了解肖邦，中外有哪些爱国音乐家？ 3、“特殊礼物”指的是什么？为什么送这个 礼物？ 4、“弥留之际”怎么理解？体现了什么？ 5、字词：悲愤欲绝 与世长辞 古诗两首 1、了解作者 2、文章分别写出了什么样乐思想感情？ 3、背诵古诗，理解关键字词的意思 4、两首诗的异同点？ 5、“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳” 反应了作者什么样的心情？ 单元小结 “爱我中华”,词作者，为何而写，表达了什 么情感？ 你还知道我国有哪些少数民族吗？ 句子仿写 如果，你是湖水 ， 我乐意是堤岸环绕 ； 如果，你是山岭 ， 我乐意是装点你姿容的青草 ； 怎么理解“人不一定能使人伟大，但一定能 自己崇高” 负荆请罪 体裁分析： 人物品质： 负荆请罪的意义： 【】（）交代的内容 最后的姿势/船长 谭千秋老师和船长哈尔威的品质特征： 了解维克多.雨果 理解：“人们感到有个伟大的灵魂出现在他 们上空的意义” 理解：他又一次履行了成为一名英雄的权 利 爱之链 简要复述文章的主要内容 我们从中得到什么样的启示 课文为什么要以“爱之链”为题 品味文中人物特点 让你想到哪句歌词？ 交流思考 你们都是如何写作文的？ 作文写好了是否就意味着作文完成了呢？ 示例：看图作文 小草和大树 “小草”指的是？ 夏洛蒂.勃朗特姐妹的作品分别是什么？ 夏洛蒂.勃朗特姐妹有什么样的品质，你们 从中得到什么样的启示？ 为什么把夏洛蒂.勃朗特姐妹比作仙人掌花 ？“硬”去掉行吗？为什么？ 词语理解，比赛！ 轮椅上的霍金 霍金被称为？著作有？本文主要赞美了霍 金什么样的品质？ 如何理解霍金的答记者问？ 你还知道哪些像霍金一样“身残志坚”的人 呢？ 一本男孩必读的书 这本书是什么?作者是谁？书中有他的一句 名言是什么？你怎么理解？这本书告诉我 们什么？ 这篇文章的作者是谁?你读过她的哪些书呢 ？ 从岩缝里长出来的小草启示我们什么 ？
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