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文档简介

高考开放作文 考点分析与复习策略 海淀教师进修学校英语办公室 张海翔 开放作文考点和能力要求分析 开放作文试题： 1）借助一幅漫画，鼓励学生发散思维，表达 自己对画面中内容的理解。 2）在观察、理解试题的前提下，从不同角度 展开想象，表达自己观点。 3）试题的趣味性与解题的挑战性； 4）能力的发展性与答案的开放性。 近几年开放作文： 开放作文考点和能力要求分析 2006 雕塑: 现现代与传传 统统 第三人称 单单数 一般现现在 时时 为为主 描述历历史变变化 表达寓意理解 2007 漫画: 大鸟鸟与小 鸟鸟 第三人称一般现现在 时时 为为主 描述自然现现象 表达寓意理解 2008 漫画: 铅铅笔与圆圆 规规 第三人称一般现现在 时时 为为主 描述文具功能 表达寓意理解 2009 漫画: 洋人吃面条 第三人称 单单数 一般现现在 时时与现现在 进进行时时 描述行为为方式 表达寓意理解 开放作文考点和能力要求分析 开放作文试题的要求： 1）文章扣题： 描述是为理解奠定基础，应根据所要阐明的理 解内容有的放矢，突出主题；切忌将漫画中所有 看到的内容逐一罗列出来。 2）思维活跃： 试题提供了广阔的发散思维空间，有利于考生 从不同的、全新的角度看待分析一个事物或现象 。 3）内容健康充实： 内容要点可用不同方式表达，但要以乐观向上 ，积极的态度进行表达。 开放作文考点和能力要求分析 开放作文试题的要求： 4）逻辑清楚： 完整呈现推理过程，对漫画的描述与个人理解 的表达相互呼应，构成一个有机的整体。 5）语言规范，交际得体： 用词准确，表述清晰，有条理，语言流畅。 学生的表达语境（英语口语竞赛、英语课堂发 言等），尽可能口语化。 开放作文训练 开放作文写作训练过程建议： Step 1 审题 观察漫画，确定自己对漫画的理解； （个人写一、二句小组讨论个人准备语言） Step 2 描述 结合自己对漫画的理解，描述漫画内容； （个人结合理解写描述小组讨论修改描述语言） Step 3 表达 结合描述内容，表达自己对漫画的理解。 （个人写表达小组讨论个人修改表达语言） 开放作文训练 精心设计训练过程 培养学生良
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