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文档简介

儿童阅读习惯的培养 你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有 我有一位读书给我听的妈妈。 1 主要内容 阅读的益处 创设有利于阅读的家庭环境 亲子阅读开始的时间 阅读习惯的培养 儿童阅读的阶段 家长的心态 2 阅读的益处 促进亲子间的交流与感情 有助于注意力的发展 大量输入书面语言，提高语言能力（理解、写作) 发展逻辑思维能力 培养多种兴趣 培养良好的行为习惯 大量背景知识潜移默化地输入 让宝宝远离电视，远离网游 3 阅读的误区 阅读要先识字 阅读就是读字，读内容 阅读的目的是为了识字 早期阅读是为了知识的灌输 影像时代不需要读书 有声书能替代阅读 4 家庭中阅读环境的创造 你家有书柜吗？ 你和你的家人平时读书吗？ 你家电视天天都开着吗？ 你给宝宝一个适合他高度的书架吗？ 5 6 宝宝开始阅读的时间 新生儿就可以看一些图画类书籍，也可以听故事 真果果视觉激发挂图 真果果右脑激发挂图 真果果视觉启智挂图 七个小矮人学校阶梯游戏丛书 3-4个月就可以开始亲子阅读 看图重于看字 小果果开始读 7 阅读习惯的培养 很少有孩子会主动喜欢上阅读， 通常必须有某个人引领他们进入书中的奇妙世界。 奥维尔 普瑞斯特科 给孩子读书的父亲 8 阅读习惯的培养 从今天开始，从现在开始 关上电视 每天抽一些时间，陪孩子读书 9 阅读习惯的培养 兴趣先行 尊重孩子的兴趣 找准孩子的兴趣点 10 阅读习惯的培养 多方法、多通道读书 11 阅读习惯的培养 适宜的时间读书 创设舒适阅读环境 12 阅读习惯的培养 新书与旧书并重 发现自己身边的图书馆。 / 13 阅读习惯的培养 符合孩子的节奏 14 阅读习惯的培养 多风格、多形式图书 15 阅读习惯的培养 因时因地选书、读书 16 阅读习惯的培养 读书与游戏、读书与睡前故事 17 阅读习惯的培养 将读书与愉悦联系在一起 18 阅读的几个阶段 6个月之前 特点：自主运动少 不能真正理解书的内容 培养对书的意识 19 阅读的几个阶段 6个月-1岁 特点：开始爬、开始走，手、腿敏感期 很难安静地坐下 服从兴趣，见缝插针 20 阅读的几个阶段 1岁-2岁 特点：运动仍占主导地位 能理解简单的内容 图文同样重要 21 阅读的几个阶段 2岁-识字前 特点：形象思维能力、语言能力都有了雏形 内容理解、互动交流 多种类图书的阅读 22 阅读的几个阶段 识字以后 特点：识字、理解能力进一步增强 内容理解 培养自主阅读，多种类图
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