主观题解题必杀技.ppt

一、政治主观题的解题基本策略 1.指导思想：全面、准确、重点、深刻、规范 （一） 审题（慢） 2、基本思路：先看设问，后看材料。避免干 扰，用错知识 3、审题活动过程： 设 问 材料 课本知识 （知识、能力）（捕捉有效信息） （确定原理 、观点） 我们要有：审题的意识；审题习惯；审题过程 4、审设问 如：（3）请结合材料一、材料二，运用所 学的知识，谈谈广东在建设文化大省中如 何加强义务教育。（6分） （1）用课本的什么知识？文化教育 （2）解决什么问题？建设文化大省 （3）分几点？答多少方面 （3）审能力： “如何加强” 即可转化为： 怎么办？ （4）清楚设问的主体是谁及其关系 注：设问的主体是谁及其关系决定答案的结构（ 和、及、分别） 5.审材料 要分清层次，概括层意。（通常经验） 找出层与层之间的内在联系。 从整体上把握材料，归纳出中心思想。 在这个环节中，一定要抓住材料中的 主题句和关键词，通常我们称之为“题眼”。 充分理解题意，提炼出有效信息。 6 6、找联系，善转化找联系，善转化。根据提炼出有效信息。根据提炼出有效信息 （即题目的设问要求和材料的中心即题目的设问要求和材料的中心），直接），直接 指向指向教材知识体系教材知识体系和和热点话题热点话题。 问题在社会；问题在社会；答案在书中答案在书中 7 7、形成答题思路形成答题思路( (腹稿）腹稿）-胸有成竹。胸有成竹。 保证答案层次分明，条理清晰，合乎逻辑保证答案层次分明，条理清晰，合乎逻辑 ，卷面整洁。，卷面整洁。 8 8、确定答案层次结构（每点确定答案层次结构（每点） 避免两个极端：避免两个极端：片面的深刻片面的深刻和和全面的肤全面的肤 浅浅 第一层：第一层：理论依据理论依据；第二层：；第二层：分析原分析原 因（作用或后果）因（作用或后果）第三层：第三层：提出解决问题的 方法、措施。 9 9、答案组织（快）答案组织（快） （1 1）原则：先课内、后课外；先主要（重点）、）原则：先课内、后课外；先主要（重点）、 后次要。后次要。 （2 2）答题观点。主观性题的答案应该包括三个）答题观点。主观性题的答案应该包括三个 方面内容：方面内容：一是教材观点一是教材观点，二是，二是题目材料的观点和题目材料的观点和 内容内容，三是，三是时事的观点和内容时事的观点和内容。 （3 3）呈现方式。知识点（原理、观点、方法论）呈现方式。知识点（原理、观点、方法论） + +新观点（时政）新观点（时政）+ +材料观点（分析）材料观点（分析）+ +你的思考（你的思考（ 社会、材料实际）社会、材料实际） 1010、注意要点化注意要点化。每一要点由三部分组成：。每一要点由三部分组成：主题句主题句 ，材料中的有效信息，教材术语。，材料中的有效信息，教材术语。答题时要观点鲜答题时要观点鲜 明，把主题句放在前面明，把主题句放在前面，主题句和关键词一定要准，主题句和关键词一定要准 确，确，不能出现科学性错误不能出现科学性错误。 二、答案的确定 1、回答第一个层次的问题，只要根据材料， 指出其现象和本质就可以了。(WHAT) 答题：是什么？概念，内涵 2、回答第二个层次的问题，应该先回答是什 么，再回答为什么 (WHY) （可以回答地位、作用、意义、必要性、原 因等。) 答题：是什么？+为什么？ 3、回答第三个层次的问题，应该先简要回答 是什么，再分析为什么，才能够回答出怎么 样或应该怎么办（有些题可以不回答为什么 ，直接回答怎么样或怎么办就可以了，应该 根据需要而定）。 答题：是什么？+为什么？+怎么样？ 注意：问题是“如何认识”、“分析上述现 象”等具体指向不明的通常需要回答 (综合型) （l）“是什么”（内容）； （2）“为什么”（原因、结果、意义、作用 、影响）； （3） “怎么办”（对策、措施、方法、建 议等）。 三、注重答题规范，提高卷面分数三、注重答题规范，提高卷面分数 做法：做法： 1 1、答案要点化、答案要点化 2 2、要点序号化、要点序号化 3 3、结构层次化、结构层次化 4 4、表述规范化、表述规范化 2008年广东省中考政治简答题（6分） 未成年 人 文化程度 罪犯总总数 文盲 小学 初中 高中大专专 以上 8824 481 3184 4850 305 77 比重 5.45 36.08 54.96 3.46 0.87 近年广东法院判处未成年人罪犯文化程度情况(单位：人)： 注：上述表格中高中文化程度包括职业高中、中等专业 学校等。 (1)上表主要说明什么问题?(2分) 答：(1)图表说明了近年来，在广东未成年人 犯罪中，九年义务教育阶段尤其是初中阶段 犯罪率较高。(2分) (2)针对上表所反映的问题，你有哪些好的建 议? (不少于3点)(4分) 评分细则与要求： 第一问：如答