创新者的基本素养.ppt

创新者的基本素养 （1）健康的心理 指创新者对客观事物有正确的认知和良好 的心态。 据调查，我国心理健康的人占9.5%；有心 理疾病的人占6%；有心理问题的人占 84.5% （2）良好的自信 指创新者对自己的能力与水平的恰当认同 与相信。 自信是创新成功者的第一要素。 自信是创新成功者的力量源泉。 自信是自我心中的太阳。 （3）灵活的思维 指创新者在追求目标过程中不受思考角度 的影响。 思维是创新成功者的核心关键要素； 思维是人获得幸福的彩桥； 思维是人类地球 上最美的花朵； 思维是人类走向文明的使者。 （4）强烈的创新意识 指创新者的思想系统中弥散浸润着的思新 求变的意向与冲动。 有价值性 有社会性 有取向性 例：改锥：一字，十字，米字 （5）明确的目标 指创新者对未来自我有清楚的设计与追求 ，即做一个什么样的人。 理想目标要清晰 理想目标要可行 理想目标有价值 （6）恒久的耐心 指创新者在追求目标创新过程中，始终保持对目标实现的 高度期待。 耐心是一种境界 耐心是一种静态追求 耐心是一种品质 耐心是创新者的核心要素 例：告别职业生涯的演讲“在人生道路上，如果没有耐 心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对 失败”。 大铁球的故事 （7）坚强的意志 指创新者为达目标而克服各种困难的心 理状态。 意志是人与动物的区别之一 意志是人成功的必备品质 意志是创新者的核心要素 案例：做洗衣粉的。爱迪生。 过去不等于未来，没有失败，只有暂时停 止。 (8)坦诚的合作意识 指创新者为实现目标能与他人真诚合作的心 态与理念。 合作是成就大业的关键要素 合作是创新者的良好品德 合作是人的文明的表现 懂得什么时候该竞争，什么时候该合作。 例如：1，竹篓里的螃蟹爬不出，2，独与妒的 心理。 （9）献身精神 指创新者对新事物中蕴含真理的无私热爱与 忘我追求。 献身精神是人类的至高境界 献身精神是创新成功者的崇高品德 献身精神是创新者的核心要素 牺牲个人利益换取整体的发展。黄羊飞渡。中国 人谁都不原意牺牲个人利益，最后整体利益被牺 牲。当整体利益被牺牲后，个人利益也不复存在 。中国人有集体死亡的心理，咱谁也别想好，这 与印度差别很大。印度人不仇富。 创新的思维障碍 什么是消极思维定势 聚集效应是指个人面对变化了的情况仍然用旧模 式生搬硬套的僵固、刻板化的心态，如刻舟求剑 。 功能固着是指个人在知觉上受到问题情结中经验 功能的局限，而不能发现其可能或潜在的功能， 以至于不能解决问题的心态。如蒸汽机在最初使 用的100年中间只用作抽水，100年之后才想到可 用于机动车。 目前应试教育对学生的教学方式，就如同让好人 柱拐杖。大象的悲剧惰性思维 ；狗鱼思维 拒绝变化，走不出沙漠。 消极思维定势的表现形式 1、习惯思维定势（经验型） 人们不自觉的用某种习惯了的思维方式去思考 已经变化的问题。 例一：有一次，竹禅和尚被召到宫里去作画慈 禧太后让用一张5尺宣纸, 画一幅9尺高的观世音 菩萨像。 例二：用两个阿拉伯数字1组成最大的数是多少？ 第三；一个官员与下属跳伞的幽默故事。下雪后 逮兔子。 练习：请大家把一张很大很大的正方形纸反复对 折50次，厚度是多少？ 权威思维定势 指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。 权威=思维惰性=停止不前。 案例一：莱特兄弟发明飞机 案例二：英国数学家、逻辑学家、哲学家罗素来中国讲学，问2+2= ？ 相反的案例：世界著名指挥家日本的小泽征尔敢于挑战权威。 案例三：文革时林彪说：毛主席的话一句顶一万句。名人广告。 练习：爱因斯坦创建相对论后，1930年德国出版了一本批判相对论的 书100位教授出面证明爱因斯坦错了，请你回答爱因斯坦怎样对 待的？ 世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但许多人盲从于习惯，盲 从于权威，不愿与众不同，不敢标新立异，所以在任何时候、任何组 织中成功的只有少数人。 提示：挑战权威的后果， 你可能战胜了权威，但却面临牺牲个人利益 ，权威在中国是一个难以打破的心结。 从众思维定势 人不加思索的盲从众人的认知与行为。 案例一：随大流不挨揍，火灾时的盲从。股票市 场上的盲从，传销的盲从，中国人的脑袋长在别 人的肩上。盲从是目前中国人一种普遍的心理状 态和性格特征，农民种地。 案例二：1974年，美国纽约翻新自由女神像，政 府招标处理垃圾，麦考尔公司董事长，3个月， 350万美元 练习：毛虫试验。 书本思维定势 人对书本知识的完全认同与盲从。 案例一：秀才买肉 案例二：铁路的道轨是两匹马屁股的宽度，4.85英尺？ 案例三：英国中世纪的一个人乔治，从5岁开始每天读1本 书，活到85岁，读了29200本书，但一无所成，就是一个 有脚的书橱。中国古代文人和乔治一样，只读书只继承， 不创新不发展。 结论：知识不等于智慧，学历不等于能力。书是人写的， 而人无完人。所以书本知识不是绝对的。读书的目的在于 反思在于应用于创新知识。 二、消极思维定势的表现形式 自我中心思维定势 人想问题、做事情完全从自已利益与好恶出发 主观武断地不顾他人的存在和感觉。 案例一：清王朝在自我中心观中衰落。（教材40 页）中国人从此从傲慢走向自卑。没有自信不行 ，过分自信也不行。 结论：消除自我中心的弊端在于接受别人的，能 听得进不同意见。目前好些管理者也有很强的傲 慢心理，当一个人，尤其是主要领导者听不到反 对意见时，失误、失败等不幸就近里。 直线思维定势 人面对复杂多变的事物，仍用简单的直线的方式 去思考。 案例一：衡甘达席梦思床垫，“压断一根簧，赔你 一张床。”火车上卖袜子的。 案例二：一个女人爱你，你是一个男人；两个女 人爱你，你是情王；三个女人爱你，你是情圣； .一亿个女人爱你，你是什么？ 案例三：书本上先扔谁？先求谁？孩子没有世俗 的偏见，只从问题的本质出发。（P42） 自卑型思维定势：就是非常的不自信，由 于