主题班会课件：让生命之花绽放光彩——“生命教育.ppt

让生命之花绽放 光彩 -生命教育 v谈一谈什么事情 让你无法应对,想 到要自杀? 珍惜生命、爱惜生命 v2005年2月27日晚，大足县双塔中学发生一 幕惨剧：该校初一(四)班学生李力(化名)， 连续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与 班主任一起对其教育，父亲言辞比较激烈。 不想李力竟当众跑出老师办公室，从3楼跳 下自杀，抢救无效死亡。 v有一小孩因为不满意自己的裤脚而跳楼 讨论 v你对待李力的行为是怎么看的? v自杀是唯一的解决办法吗? v如果你的好朋友有自杀的征兆 ，你会怎么做，又会怎么想呢 ？ 其他事例 v2003年3月20日晚，成都某名牌大学一位大 二女生，把一只仅三个月大的小狗活生生放 人微波炉烤了一分多钟 ，小狗的主人就是 这位女生为什么如此漠视生命，他们的 表现很冷漠：只是想看看小狗的反应。 思 索: v生命的价值到底是什么 ？ 什么是生命? 生命又是怎样来的呢? 自杀对家人意味着什么？ v1例自杀，平均至少对6个人产生 严重的不良影响，造成的心理伤害 持续10年 v1例自杀未遂至少可使2个人受到 严重影响，造成的心理伤害持续6 个月 自杀的步骤和征兆 v自杀三步曲 v第一步：自杀意念形成 v第二步：激烈冲突与呼救 v产生了自杀意念后，由于求生的本能会使打算自 杀的人陷入生与死的矛盾冲突之中，从而表现出 谈论自杀，暗示自杀等直接或间接表现自杀企图 的信号。 v第三步：自杀的实施 v设计自杀的方案，选择自杀的方式，并再次向外 界呼救，最后实施实施自杀行为 自杀的征兆 v（1）：性格突然发生巨大变化。平时很内向的 人突然变得非常热情，多话；而平时活泼热情 ，很外向的人却突然变得无精打采，郁郁寡欢 。 v（2）：无希望感，强烈的罪恶感 v（3）：失眠和瞌睡。 v（4）：经常讨论生死问题，企图从哲学的角度 说明自杀的合理性。在口头上经常说：“我觉得 活的没意义”，“死真是一种解脱”，“我不会久在 这里了”。 v（5）：反常的行为，让人莫名其妙的行为。比 如会毫无原因地请别人吃饭或送一些礼物给别 人，说一些祝福的话。 v（6）：在一段消沉之后突然的改变。 v（7）：整理物品，研究药物的效果 我看到了10F恩爱著称的阿呆夫妇正在互殴 我看到了9F平常坚强的Peter正在偷偷哭泣 7F的丹丹在吃她的抗忧郁症药 6F失业的阿喜还是每天买7份报找工作 8F的阿妹发现未婚夫跟最好的朋友在床上 4F的Rose又和男友闹分手 3F的阿伯每天都盼望有人拜访他 2F的莉莉还在看那结婚半年就失踪的老公照片 在我跳下之前，我以为我是世上最倒霉的人 现在我才知道每个人都有不为人知的环境 我看完他们之后深深觉得其实自己过得还不错 所有刚才被我看见的人都在看我 我想他们看了我以后，也会觉得自己其实过得还不错 （结果耐人寻味） 再贫瘠的地方 ，也有生命的痕迹 ！ 学会自救的方法： 考考你：你知道报警电话、火警 电话、急救电话吗？ 110、119、120 溺水自救 火场逃生要 诀 火场逃生要诀 火场逃生要诀 火场逃生要诀 同学们，为了防止发生气道异物 吸入，在进食时不要追跑打闹、 边吃边笑，更不能将事物紧急投 入口中，以防止意外事故的发生 。 生命是珍贵的，需要我们认真加 以保护。无论何时何地，