《徐悲鸿励志学画》第一课时课件(我的公开课).ppt

,敬请指导,四（4）班欢迎您！,国画：漓江春雨,(18951953),徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留学，1917年留学日本学习美术，1919年赴法国留学，1923年考入巴黎高等美术学校，擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰名中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。,奔 马 图,他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。,6徐悲鸿励志学画,.,励：激发,.,志：志气，志向,激发志气，以求自己在某一方面有成就,再读课题，你有什么疑问： 徐悲鸿为什么励志学画？ 徐悲鸿是怎样励志学画的？ 徐悲鸿励志学画的结果怎样？,在预习的基础上，带着问题进一步朗读课文，要求： 1.轻声读课文,注意读准字音。 2.读通读顺词句,注意长句子之间的停顿 。,读准字音并组词 绘 认 倦 列 租 杯 购 错 误,读好词语 励志 仰望 礼貌 省钱 犯错 绘画 努力 认识 疲倦 陈列 租房 成绩 鞠躬 错误 优异 激怒 嫉妒 临摹 承认 震惊 功夫不负有心人 有眼不识泰山,读通读顺长句子 靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人。 徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。,按下面的提示给课文分段,1（ ）为什么要励志学画？,2（ ）怎样励志学画？,3（ ）励志学画的结果如何？,1-3,4-6,7-8,想想每段写了什么？,（1-3）徐悲鸿向 学画，引起 。他 学画，为国 。,3.（7-8）徐悲鸿 轰动 ，也改变了 ，长了 的志气。,2.（4-6）徐悲鸿生活 ，仍不知 地勤练 。,想想每段写了什么？,（1-3）徐悲鸿向绘画大师达仰学画，引起嫉妒。他励志学画，为国争光。,2.（4-6）徐悲鸿生活 ，仍不知 地勤练 。,3.（7-8）徐悲鸿 轰动 ，也改变了 ，长了 的志气。,想想每段写了什么？,（1-3）徐悲鸿向绘画大师达仰学画，引起嫉妒。他励志学画，为国争光。,2.（4-6）徐悲鸿生活清苦，仍不知疲倦地勤练画技。,3.（7-8）徐悲鸿 轰动 ，也改变了 ，长了 的志气。,想想每段写了什么？,（1-3）徐悲鸿向绘画大师达仰学画，引起嫉妒。他励志学画，为国争光。,2. （4-6）徐悲鸿生活清苦，仍不知疲倦地勤练画技。,3.（7-8）徐悲鸿的作品轰动整个画界，也改变了那个外国学生的偏见，长了中国人的志气。,第一部分 （受辱立志 ） 第二部分 （勤学苦练） 第三部分 （轰动画界 ）,（第13自然段） （第46自然段） （第78自然段）,自由读课文13自然段，思考： 徐悲鸿向法国著名的绘画大师达仰学画时碰到了一件什么事？,一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到了天堂去深造，也成不了才！”,一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到了天堂去深造，也成不了才！”,徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！,徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！,徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！,从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前,从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。,写字指