九年级化学下册《常见的酸和碱》学案3沪教版

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 九年级化学下册常见的酸和碱学案 3沪教版 莲 山课件 m 九年级化学下册常见的酸和碱学案 3 沪教版 教学目标 熟练书写一些典型反应的化学方程式。 能用它来判断金属能否与酸发生置换反应。教学重点酸的通性及方程式的书写。教学难点金属活动顺序表的应用。教学准备教学过程修注栏 教学过程： 复习提问 什么叫酸，写出已学过的酸的化学式。 酸的分类和命名： 引学生阅读课文，相应内容，讨论下列问题： 根据是什 么 ? 为什么 ? 练习：说出下列各种酸所属类别和名称： 3的通性： 石蕊：变红 提问：酸为什么会具有相似的化学性质呢 ? 请写出 电离方程式，并找出它们电离精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 产物的共同点。 小结：酸的水溶液中都存在相同的阳离子 H+，故它们有相似的化学性质，我们称之为酸的通性。 总结出酸的通性： 酸的通性（ 1） 石蕊：紫红 指示剂 酞酚：无现象 活泼金属盐 碱性氧化物盐 碱盐 和反应及其应用） 某些盐新酸新盐 色酚酞遇酸不变色 盐 问：为何要强调“活泼”二字 ?是否有些金属不能与酸反应生成氢气 ? 结论：铜及银跟酸不反应。 小结：并非所有的金属都能跟酸反应生成盐和氢气，金属能否与酸反应与金属本身的活动性有关。 金属活动性顺序： )， 电子能力强弱 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 活动性强弱 讲解：金属跟酸反应的条件： 只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢。 硝酸及浓硫酸跟金属反应一般不生成 生成 们有很强的氧化性 ) 盐 解：碱性氧化物的定义 大 多 数 金 属 氧 化 物 是 碱 性 氧 化 物 ， 常 见 的 如 盐 问：（ 1）中和反应的定义 （ 2）中和反应在工农业生产上的应用 讨论：中和反应属何种基本反应类型 ?生成盐和水的反应都是中和反应吗 ?举例说明。 新盐新酸 (1)写出 反应方程式 (2)讲解：方程式可用于检验 用于检验 用于检验 的通性（ 2） 知识目标： 了解 溶液酸碱度的表示方法，会用 纸测定溶液的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 解 生产的意义。 复习提问： 1、如何测定溶液的酸碱性 ? 2、酸有哪些通性 ?分别以 例说明 3、熟记金属活动性顺序及简单应用 导入新课 ：利用酸碱指示剂的颜色变化，只能确认溶液到底是酸性、碱性，还是中性，但是如果两种溶液都是酸溶液或碱溶液，指示剂就不能告诉我们两种酸溶液或碱溶液的酸碱性 强弱程度了。为此，我们今天学习溶液酸碱度的表示方法。 讲授新课 ： 液酸碱度的表示方法 范围： 0 14 酸碱性的关系： 0 14 中性 酸性增强碱性增强 即 7 时，溶液呈中性， 时，溶液呈酸性， 时，溶液呈碱性。 测定 总结出测定 方法（将待测试液滴在 纸上，然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照，便知溶液的 现象：在不同酸碱度的溶液中， 纸会显示不同的颜色。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 结论：由 纸的颜色变化结果，可知溶液的酸碱度论题： (1)溶液的酸碱性和酸碱度分别如何测定 ?能否用指示剂测定溶液的酸碱度 ?能否用 纸测定溶液的酸碱性 ? (2)能否将试纸先用蒸馏水湿润，然后再测试 ? (3)能否将 纸浸入溶液中测定 ?为什么 ? 4、了解溶液酸碱度的实际意义： 化工生产中，许多反应必须在一定酸碱度的溶液中进行。 农业生产中：作物的生长须在接近中性的土壤， 于 8或小于 ，一般作物将难以生长。 测定空气的污染情况 了解人体的健康情况 1） 石蕊：紫红 指示剂 酞酚：无现象 活泼金属盐 碱性氧化物盐 碱盐 和反应及其应用） 某些盐新酸新盐教学反思通过实验探究和图片的展示，帮助学生推理出浓盐酸和浓硫酸的特性，同时在使用精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 6 浓硫酸时，注意它的强烈的腐蚀性，从而提高学生观察分析，应用知识解决问题的能力，培养了学生辩证思维的方法。