中考一轮复习化学精品课件(含2011中考真题)第5课时我们周围的空气.ppt

人教版 知识网络 人教版 考点聚焦 人教版 考点1 空气中的主要成分 空气的成分 (体积积分数) 氮气_ 99%主要成 分 氧气_ 稀有气体_ 1% 二氧化碳_ 其他气体和 杂质杂质 _ 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 人教版 注意 空气中的成分指的是气体的体积积分数，不是质质 量分数。 一般来说说，空气的成分比较较固定。这这是因为动为动 植物的 呼吸和腐烂烂、物质质的燃烧烧、钢铁钢铁 的锈蚀锈蚀 等都需要消耗大量 的氧气，但是绿绿色植物在日光下进进行光合作用会放出大量的 氧气，从而使氧气量保持相对对平衡。 人教版 考点2 空气中氧气含量的测定 (1)药药品：一般用红红磷。 (2)仪仪器：集气瓶、燃烧烧匙、橡皮塞、弹弹簧夹夹、乳胶管、 玻璃导导管、烧烧杯等。 (3)装置：如图图51所示。 (4)步骤骤：检查检查 装置的气密性； 在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份 做上记记号； 点燃燃烧烧匙内的红红磷，立即伸入瓶内并把塞子塞紧紧； 待红红磷燃烧烧停止，温度降低到室温后打开弹弹簧夹夹。 人教版 人教版 452P2O5 人教版 注意 可燃物要求是在空气中能和氧气反应应又不生成气 体的固体；红红磷要过过量，确保和容器内空气里的氧气充分 反应应；容器密闭闭，有良好的气密性，观观察水面进进入容器里 的高度时应时应 待容器中的温度冷却至常温。 人教版 考点3 空气对人类生活的重要作用 氧气：供给给呼吸，如_、_等；支 持燃烧烧，如金属切割、炼钢炼钢 ，宇宙航行等。 氮气：常用作保护护气，如_；制硝酸和 化肥的重要原料；用于医疗疗手术术、超导导材料。 稀有气体：常用作保护护气，如_ _；在通电时电时 能发发出不同颜颜色的光 ，可制成多种用途的电电光源；用于激光技术术或医疗疗麻醉。 潜水医疗急救 食品包装充氮防腐 灯泡中充稀有气体以使 灯泡耐用 人教版 考点4 空气的污染及防治 随着现现代工业业的发发展，排放到空气中的粉尘尘和有害气体会 改变变空气成分，造成空气污污染。有害气体主要是指_ 、_、_。 防治空气污污染可以从两方面考虑虑：减少污污染物的产产生。 如：改进进生产产工艺艺、改善燃料结结构等；有效转转化有害物 质质，如：植树树造林等。 提示 监测监测 空气环环境质质量的空气质质量日报报主要包含三项项 内容：首要污污染物、空气污污染指数和空气质质量级别级别 。污污染指 数在0500之间间，是一个相对对数值值，数值值越小，表示污污染物 的含量越少，空气质质量越好。 二氧化硫 氮氧化物一氧化碳 人教版 考点5 氧气的性质 1物理性质：通常状况下，是_色_味_ ， _溶于水，密度比空气略_，液态态或固态时颜态时颜 色 变为变为 _色。 2化学性质：氧气是一种化学性质质_的气体， 具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁铁反应应，同时时 放出热热量。 无 无 气体 不易大 淡蓝 比较活泼 人教版 氧气与几种常见见物质质的反应应比较较表 CO2 SO2 人教版 4 5 2P2O5 3 2 Fe3O4 人教版 注意 某些物质质在氧气中燃烧烧的现现象，由于氧气浓浓度的不 同存在差异。 木炭在纯纯氧中点燃后剧剧烈燃烧烧，发发出白光，放出热热量 ；在空气中燃烧则发红烧则发红 光。 硫在纯纯氧中点燃后燃烧烧得更旺，发发出蓝蓝紫色火焰，放出 热热量；在空气中燃烧则发烧则发 出微弱的淡蓝蓝色火焰。 铁铁在空气中不能被点燃，只能烧烧成红热红热 ；在纯纯氧中点 燃则则火星四射，放出热热量。 人教版 考点6 氧气的制法 1实验室制法 1.2 2H2OO2 2 2KCl3O2 2 K2MnO4MnO2O2 人教版 反应应 类类型 分解反应应 收集 方法 排水法或向上排空气法 验满验满 方法 用带带火星的木条放在_，若木条复燃 ，证证明氧气已经经收集满满 (2)用高锰锰酸钾钾制取氧气的操作要点 装配好仪仪器，要进进行_。 试试管口应应_倾倾斜，防止水滴回流到试试管底部， 而使试试管破裂。 瓶口 气密性检查 略向下 注意 (1)在H2O2制氧气中，MnO2是催化剂剂，在 KMnO4制氧气中，MnO2是生成物。 人教版 伸入试试管内的导导管，应应_即可，便于 气体排出。导导管上应应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导导 管。 用高锰锰酸钾钾制取氧气时时，试试管口应应塞_ ， 以防止加热时热时 高锰锰酸钾钾粉末进进入导导管。 加热时热时 ，先_使试试管均匀受热热，然后集中 在试试管底部加热热。 用排水法收集氧气时时，应应等气泡连续连续 而均匀放出时时，再 收集氧气。 用排水法收集完毕毕，应应先将_移出水面，再 _，防止水进进入试试管中，使试试管炸裂。 只稍伸出橡皮塞 一团棉花 移动酒精灯 导管 熄灭酒精灯 人教版 2工业制法 利用液态态氮、液态态氧的_不同，用分离液态态空气的 方法制取氧气。 注意 氧气的工业业制法是物理变变化，氧气的实验实验 室制法 则则是化学变变化。近年来，出现现了利用膜分离技术术富集空气 中氧气的方法。 沸点 归类示例 人教版 类型一 空气中的成分 命题角度：从气体的性质、含量考查空气的成分。 例1 2010山西空气中含量较较多且性质质比较较活泼泼的气体是 ( ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气 方法点拨 空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组 成的，是混合物。含量较多的是氮气和氧气，但氮气的化学性 质不活泼，氧气的化学性质比较活泼。 B 人教版 类型二 空气中氧气含量的测定 命题角度：利用红磷燃烧的实验探究空气中氧气的含量。 例2 2010金华华某课课外活动动小组组在学习习了教材“空气 中氧气含量的测测定”实验实验 ，知道P2O5不能随便排放到空气中 ，否则则会对对空气造成污污染，所以对该实验进对该实验进 行了改进进： 人教版 在由两个注射器组组成的密闭闭系统统内共有50 mL空气，如图图5 2所示。然后给给装有红红磷的玻璃管加热热，同时时交替推动动两个注 射器的活塞，至玻璃管内的红红磷变变成白烟，且较长时间较长时间 内无进进 一步变变化时时停止。停止加热热后，待冷却至室温将气体全部推至 一个注射器内。 请请根据你对对上述实验实验 的理解，回答下列问题问题 ： (1)实验结实验结 束后，注射器内的气体体积积理论论上应该应该 减少约约 _mL。 (2)在实验实验 的加热过热过 程中，交替缓缓慢推动动两个注射器的目的 是_ 。 10 使注射器内的氧气充分与红磷反应 人教版 写出该该反应应的化学方程式 _。 (3)上述实验实验 只是粗略测测定空气中氧气含量的一种方法， 你认为认为 造成该实验该实验 不够够精确的可能原因是(写出其中一种) _。 方法点拨 空气中氧气含量的测定实验方法各异，但其原 理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽 其中的氧气，使容器内气体的压强小于外界大气压，水(或其 他液体)进入容器内的体积约为消耗的氧气的体积，从而得出 结论。但实验时，应注意可燃物必须过量(或足量)；装置气密 性必须好；燃烧完毕，必须等装置冷却至常温后，才能打开弹 簧夹。 装置漏气(合理即可) 人教版 人教版 类型三 影响空气质量的因素 命题角度：了解影响空气质量的因素。 例3 下列气体中不会造成空气污染的是 ( ) A二氧化氮 B二氧化硫 C一氧化碳 D氮气 D 解析 氮气在空气成分中所占的体积最多，不会对空气造 成污染。 方法点拨 空气的成分一般是不变变的。但随着工业业生产产和 交通运输业输业 的迅速发发展，排放到空气中的有害气体和烟尘尘不断 增加，造成了空气的污污染。有害气体主要是两个“二”(二氧化 氮、二氧化硫)一个“一”(一氧化碳)。 人教版 类型四 氧气的化学性质 命题角度：氧气与铝、磷、铁丝、蜡烛的燃烧反应。 例4 2011桂林下列物质质和氧气反应应的生成物在常温 下有液体的是 ( ) A蜡烛烛 B铝铝 C磷 D铁铁 A 方法点拨 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在许 多反应中主要表现为氧化性。非金属氧气非金属氧化物 ；金属氧气金属氧化物；含C、H元素的物质氧气水 和二氧化碳。 人教版 解析 铝、铁是金属，与氧气反应分别生成固体氧 化铝、四氧化三铁；磷是非金属，与氧气反应生成固体 五氧化二磷；蜡烛含有C、H元素，与氧气反应生成二氧 化碳和水，由于水是液体，故A选项正确。 人教版 类型五 判断是否是催化剂的实验探究 命题角度：通过实验探究是否是催化剂。 例5 2011广东东学习习了MnO2对过对过 氧化氢氢的分解有催 化作用的知识识后。某同学想：CuO能否起到类类似MnO2的催 化作用呢？于是进进行了以下探究。 猜想 .CuO不是催化剂剂、也不参与反应应，反应应前后质质量 和化学性质质改变变； .CuO参与反应产应产 生O2，反应应前后质质量和化学性质质改变变 ； .CuO是反应应的催化剂剂，反应应前后 _。 质量和化学性质不变 人教版 实验实验 用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过过氧化氢氢溶 液于试试管中，进进行如下实验实验 ： 人教版 (1)填写下表： 步骤骤现现象步骤骤结结果步骤骤现现象结论结论 _ 带带火星的木条 复燃 _ _ 溶液中有气泡 放出， _ 猜想、不 成立； 猜想成立 (2)步骤骤的目的是_ _ 。 有气泡放出 CuO的质量 仍为0.2 g 带火星木条复燃 与步骤对比，检验加入CuO前后双 氧水的分解速率有无变化 人教版 (3)步骤骤需用到的实验仪实验仪 器有：铁铁架台(带铁带铁 圈)、漏斗 、烧烧杯、_。 (4)过过氧化氢氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为为 _。 拓展 要探究步骤骤作催化剂剂的CuO的其他化学性质质， 还应补还应补 做的实验实验 是_ _ _ (写一种)。 玻璃棒 用H2(或CO、或炭粉)还原固体，观察是 否能变成红色的铜；或加入稀酸(稀硫酸、稀盐酸、稀硝 酸)溶解固体，观察是否能生成蓝色的铜盐溶液(合理均可) 人教版 方法点拨 用过氧化氢制取氧气需要催化剂。判断是否 是催化剂，要抓住在反应前后具有的“一变两不变”的特 点。“一变”是指化学反应速率改变，“两不变”是指反 应前后催化剂本身的质量和化学性质均不变。通常采用对 比法来探究有无催化剂对反应速率的影响。 人教版 解析 步骤骤将0.2 g CuO加入到5 mL 5%的过过氧化氢氢溶 液于试试管中，可观观察到溶液中迅速放出气泡，并使带带火星的 木条复燃；步骤骤是不加CuO时时，观观察带带火星的木条是否复 燃，起到与步骤骤进进行对对比的作用；但要证证明CuO是否是催 化剂剂，还还需要测测定反应应前后其质质量变变化和CuO的化学性质质 是否改变变，只有反应应前后的质质量和化学性质质都不变变，才能得 出CuO是分解过过氧化氢氢反应应的催化剂剂的结论结论 。用氢氢气还还原 CuO能变变成红红色的Cu或加稀硫酸能反应应生成蓝蓝色的铜盐铜盐 溶 液，均说说明CuO在反应应前后的化学性质质不变变。 人教版 类型六 熟悉实验室制取氧气的实验步骤 命题角度：实验室制取氧气的操作要领。 人教版 例6 2010佛山图图54是实验实验 室加热热高锰锰酸钾钾制取氧气 的装置图图，下列有关实验实验 操作的分析错误错误 的是 ( ) A气密性检查检查 ：用手握紧试紧试 管，观观察到水中导导气管有气 泡冒出，说说明装置不漏气