教案之闻一多先生的说和做.ppt

七年级语文 下册 闻一多先生的说和做 臧克家 【学习目标】： 1.反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用 语言的能力。 2.学习围绕中心选材和剪裁的方法，叙述中抒情，描 写和议论的表达方式、过渡和照应的手法.。 3.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做 人原则。 【重点难点】： 重点：精选的典型事例,精致严谨的结构。难点:生动形 象,精练含蓄的语言。 【学法指导】 品读重要语句，合作探究体会语言的内涵。 臧克家(19052004 )，现代著名 诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌 和民歌。1932年开始写新诗，以一篇 老马成名，1933 年出版了第一部诗集 烙印，这是他最具影响的作品。另 有长诗罪恶的黑手、自己的写照 、泥土的歌、生命的零度等 十多部。 闻一多（18991946），湖北浠水人，原名闻家骅（ hu ），闻一多是笔名。 他集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身： 诗人：新诗集红烛（1923）、 死水（1928） ， 表现出深沉的爱国激情，是现代诗坛经典之作。 学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学，著 作等身。他对周易诗经庄子楚辞四大古籍 的整理研究被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。 民主战士：他一身正气，抗战蓄髯（rn ）八年。1943年 以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋， 投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15 日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。 朗读 要求：朗读时注意生字词 读音，把握语气、语速、语调 及重音，体味作者情感。 Shui h di ki 衰微 赫然 迭起 小楷 qi qin jing 锲而不舍 潜心贯注迥乎不同 l kng ki ku 沥尽心血 慷慨淋漓 目不窥园 du w 气冲斗牛 兀兀穷年 给下列加横线的字注音 解释下列词语： 迥乎不同： 锲而不舍： 潜心贯注： 兀兀穷年： 气冲斗牛： 形容差别很大，完全不一样。 比喻有恒心，有毅力。 现比喻辛辛苦苦地一年到头这样做。 用心专注而深刻 形容怒气冲天或气势很盛。 朗读全文，把握课文内容，画出精粹 的语句，并思考下列问题： 1文章从哪两个方面写闻一多先生的“ 说”与“做”？ 2据此为脉络，文章可分为几部分？ 3每个部分是怎样衔接连缀的？ 结结构第一部分（17）第二部分（818） 内容 特征 具体 表现现 目的 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻 一多的说和做 默读课文17段，思考： 1、作为学者的闻一多是怎样“说”的？作 为学者的闻一多又“做”了哪些主要成 就，目的是什么？ 结结构第一部分（17）第二部分（818） 内容 特征 具体 表现现 目的 作为学者的闻一多的说和做 “做”了再“说”， “做”了不“说” 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。 2、默读课文818段，思考：作为革命 家的闻一多“做”了些什么，又说了些 什么呢？目的是什么？ 结结构第一部分（17）第二部分（818） 内容 特征 具体 表现现 目的 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻 一多的说和做 “做”了再“说”， “做”了不“说” “说”了就“做”， 既“说”又“做” 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义 起草政治传单 最后一次讲演 参加游行示威 要给我们衰微的民族开一剂 救济的文化药方。 献身民主事业。 再读课文，以学习小组为单位讨论： 你觉得闻一多先生是个怎样的人？（可 以用自己的话概括，也可用原文回答 ） 闻一多先生，是卓越的学者， 热情澎湃的优秀诗人，