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文档简介
第一节 植物的激素调节2 植物向光性生长探究 探究问题实验设计实验现象实验结论 植物具有 向光性生 长现象。 植物是否 存在向光 性生长现 象？ 暗处培养 的燕麦幼 苗自立生 长，单侧 光照射的 燕麦幼苗 弯向光源 方向生长 。 将两株相 同的燕麦 幼苗一株 置于暗处 培养，一 株用单侧 光照射培 养。 探究问题 实验设计实验现象实验结论 植物的向 光性生长 现象跟胚 芽鞘尖端 有关。 用锡箔小 帽罩住尖 端的燕麦 幼苗自立 生长，用 锡箔罩住 尖端以下 部位的燕 麦幼苗弯 向光源方 向生长。 将两株燕麦 幼苗一株用 锡箔小帽罩 住尖端，一 株用锡箔罩 住尖端以下 的部位；用 单侧光照射 培养。 植物的向 光性生长 跟哪个部 位有关？ 探究问题实验设计实验现象实验结论 胚芽鞘尖端 是否产生了 某种物质， 对胚芽鞘下 面的部位产 生了某种影 响？ 将胚芽鞘尖 端切下，放 在琼脂上， 几小时后， 移去胚芽鞘 端，并将这 快琼脂切成 小块，放在 切去尖端的 胚芽鞘切面 的一侧。 胚芽鞘向 放琼脂的 对侧弯曲 生长。 ? 探究问题实验设计实验现象实验结论 胚芽鞘尖端 产生了某种 物质，这种 物质从尖端 运输到下部 ，促进了胚 芽鞘下部某 些部分的生 长。 胚芽鞘既 不生长也 不弯曲。 将没有接 触过胚芽 鞘尖端的 琼脂切成 小块，放 在切去尖 端的胚芽 鞘切面的 一侧。 胚芽鞘尖 端是否产 生了某种 物质，对 胚芽鞘下 面的部位 产生了某 种影响？ 1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些植物中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道了它是 吲哚乙酸。 一、生长素在植物体的茎中是由形态学的 上端向形态学的下端（即顶端向基端）运 输的。 二、生长素在植物体的根中是由形态学的下 端向形态学的上端（即基端向顶端）运输的。 生长素运输 生长素的运输 基端基端基端基端 顶端顶端顶端顶端 几天后 几天后 几天后 几天后 单侧光对生长素分布的影响? IAA 生长加快光 光 对a、b、c三株相同的幼苗作如下处理： a:喷洒低浓度的生长素 b:喷洒高浓度的生长素 c:不做处理 结果它们的生长速度是acb n对多种植物喷洒相同浓度的生长素，结果 有的植物生长明显加快，有的植物生长加 快不明显，有的植物生长速度甚至变慢了 由于重力作用生长素在近地面部分分布较多 同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应 生长素的两重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 不同的植物甚至相同植物的 不同器官对生长素的敏感度不同 生长素类似物在农业生产中的应用。 1促进扦插枝条生根。 2促进果实发育。 3防止落花落果。 1、用带芽多的枝条，带芽少的枝条和不带芽的 枝条进行扦插，哪种枝条最容易生根？ 2、A、B、C三朵花，在花未开放前，A、B去 雄蕊，套袋处理，待花成熟后，A花柱头涂抹 一定浓度生长素类似物，C不做任何处理。试 问：A、C果实的发育情况如何？为什么？ 其他植物激素 在一箱未成熟的柿子中，放入
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