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文档简介
记叙文考点 及答题方法 石羊镇中学 紫家春 考点一:联系上下文内容,结合语境,解释文中加 点词语的意思。 n答题思路: n1、在原文中找到加点词语,并进行勾划。 n2、联系上下文内容,结合语境,分析词语意思。 n3、体会词语的表达效果。 n答题方法: n词语意思表达效果 例题分析 : 一碗米粉(2013年-大理等八州市) 1、联系选文语境,解释下列加点词语的意思。 (1)他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。 “尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时的难为情,不知所措的情态。 (2)他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。 “使劲”杨店主因为内心的感动,用力握住父亲的手的动作。 考点二:体会文中加点字词的表达效果。 l答题思路: l1、在原文语句中勾划加点字词。 l2、分析该字或词的字面意思。 l3、分析是否运用修辞手法。 l答题方法: l(1)运用修辞手法手法的: l字(词)用了(比喻、拟人、夸张)的修辞手法,生动形象 地写出了 ,表达(表现)了 。 l(2)没有运用修辞手法手法的: l字(词)是的意思,写出了 ,表达(表现)了 。 例题分析: 孔乙己 1、便排出九文大钱。 划线字“排”字有何表达效果? “排”是大方、使劲地摆出来的意思,表现出孔乙己在短衣帮面前摆 阔气的穷酸样。 2、只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地 坐喝。 划线字“踱”字用得好不好?为什么? “踱”是迈着方步,慢慢走的意思,表现出了长衫主顾们悠闲自得的 神态。 例题分析: n春 n1、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字用得好不好?为什么 ? “钻”字用得好,“钻”字用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了 小草破土而出时的挤劲儿。 故乡 2、“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”一句中“飞”字有何表达效果? “飞”字用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了宏儿活泼、机灵、 敏捷的特点。 考点三:找出代词“此、这、那”等的指代内容。 n答题方法: n1、在原文中勾划出含有代词的语句。 n2、把代词替换为“什么”、“怎样”、“哪样”等词。 n3、遵循就近原则,在指代词的前文或后文找答案。 n4、把答案带回原句,检测是否通顺,正确。 例题分析: n谢谢
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