《九级化学考试题》word版.doc

九年级化学考试题 一、选择题（每个小题只有一个正确荅案共44分）1、同学们学习和生活用品涉及的主要材料中，属于金属材料的是 A铅笔芯B不锈钢餐具C纯棉T恤D橡胶轮胎 2、临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱： 主食馒头、米饭 副食红烧牛肉、清蒸西江鱼 饮料酸牛奶、白开水 用你所学的知识，建议家长增加的食物是 A炒鸡蛋B蒸猪排骨C炖豆腐D炒瓜苗3、下列实验操作中，正确的是A加热液体B过滤C稀释浓硫酸D称量固体4、下列实验现象描述不正确的是 （ ）A.白磷自燃产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5、科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He-3)，其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（ ） A1 B.2 C3 D.46、下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是A该元素是非金属元素 B该元素的原子序数为7 C该元素的相对原子质量是14.01 D氮气的化学式为N27、第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”下列做法不符合这一主题的是（ ）A开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用B限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头C用第四代LED绿色光源代替白炽灯D加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料8、下列变化中属于化学变化的是A苹果腐烂 B 石蜡熔化 C酒精挥发 D 蔗糖溶解9、保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系合理的是（ ）A B C D10、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下11、氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，且氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是ACCl4和HCl BCCl4和H2 CCH2C12和H2 DC和HCl12、氧化物与的关系可用右下图表示，则是 （ ）A混合物 B金属氧化物 C化合物 D单质 13、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D. 酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的复分解反应14、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是 （ ）A净水器能杀菌消毒 B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水15、下列反应属于置换反应的是（ ）A.3NO2+H2O=2HNO3+NO B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C.C+H2OCO+H2 D CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O16、第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”下列做法不符合这一主题的是（ ）A开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用B限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头C用第四代LED绿色光源代替白炽灯D加快研发利用二氧化碳合成聚碳酸酯类可降解塑料17、把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象。则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是 （ ）A. Fe、X、Ag B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Ag、X、Fe18、某同学用25的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCI晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至60C，固体全部溶解。那么在加热前后，以下各量没有发生改变的是( )A.NaCl的溶解度 B.溶质的质量 C.溶剂的质量 D.溶质的质量分数19、小郑设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（ ）A.石灰石和水 B.硝酸铵和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.铜和稀硫酸 20、三氧化二铋（Bi2O3）俗称铋黄，是制作防火纸的材料之一。三氧化二铋中铋元素的化合价是（ ） A.+6 B.+3 C.+2 D.-221、据媒体报道，不法菜贩在白菜上喷洒甲醛（化学式CH2O）溶液进行保鲜常温下甲醛是无色、具有刺激性气味的有毒气体下列说法不正确的是（）A甲醛分子中含有氢分子B甲醛是由三种元素组成的C甲醛中碳元素的质量分数为40%D甲醛分子中碳、氢、氧的原子个数比是1：2：122、下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是 （ ）物质柠檬苹果牛奶玉米粥pH2.12.82.63.76.36.66.88.0A. 柠檬 B. 苹果 C. 牛奶 D. 玉米粥二、填空题（本题包括5小题，每空2分，共48分。）23、化学用语是化学学习的重要的组成部分。请按要求填空。x k b 1.c o m（1）6个亚铁离子 ，（2）空气中含量最高的元素，与地壳中含量第三位的元素化合成的物质的化学式为_。24、“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用。（1）小苏打的化学式 ，常用起来治疗胃酸过多其反应的化学方程式为： 。（2）检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。(3) 铁生锈的三种反应物质是：铁、和 ；(4) 生活中常用洗涤剂除去油污是利用了 原理。25、如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1时，A物质的溶解度为 g；此温度下将30克A物质放入50克水中，其溶液的质量分数为 _。（2）a点的含义是 ；在t2时，A、B两物质的溶解度相同（3）溶解度受温度影响小的物质是 ；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用 的方法。26、(1)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成_ _色，pH_ _7（填“”、“”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是 ，溶液的pH （填“增大”或“减小”）。(2)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用 _的方法。27、小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时，小华进行了如下图所示的操作:(1) 请填写标号仪器的名称：a_；b_。(2) 以上实验的正确操作顺序为_（用序号字母表示）。(3) 上图所示的操作中，若C中砝码的质量为10g，邮码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量为_g。(4) 小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值_（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。(5) 用pH试纸测定所配制溶液的pH，正确操作方法为_。三、实验题（本大题包括2个小题，共20分）28、小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究： 【提出问题】猜想：铜与浓硫酸不能反应；猜想：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。【实验探究】实验：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；实验：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。【分析猜想】（1）溶液呈蓝色，说明生成了 （2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。【查阅资料】（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。（4）二氧化硫和硫化氢均有毒。【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是 ，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式 ；（3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的 有关。【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式 。29、李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水。同学们兴趣很高，也进行了归纳：(1)甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是_和_(请填两种不同类别物质的化学式)；上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式是_。(2)A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质，其中D是一种紫红色金属单质，它们之间的转化关系如右图所示，反应条件均已略去。图中