[高中三年级]2007届高三生物图表专题练习.doc_第1页
[高中三年级]2007届高三生物图表专题练习.doc_第2页
[高中三年级]2007届高三生物图表专题练习.doc_第3页
[高中三年级]2007届高三生物图表专题练习.doc_第4页
[高中三年级]2007届高三生物图表专题练习.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2007届龙城高级中学高三生物二轮专题系列复习资料2007届高三生物图表专题练习编辑整理:李跃新一、单项选择题:1. 在淡水池中,若只有金鱼藻生存,则下图曲线中最能代表池水中CO2浓度变化的是C 2、下表的资料显示四组马铃薯条分别浸入4种不同溶液,1h后质量转变的百分率。由表可知溶液浓度最低的是 ( )溶液马铃薯质量转变百分率+5%-5%-3%0%A.溶液 B.溶液 C.溶液 D.溶液3、处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),DNA分子数(c)可表示为如右图所示的关系,此时细胞内可能发生着 A.中心粒移向两极 B.着丝点分裂 C.细胞板形成 D.DNA分子进行复制 a b c 4、下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是选项1234A特异性免疫体液免疫B细胞抗体B染色体基因DNA核苷酸C原核生物细菌大肠杆菌噬菌体D生命特征新陈代谢同化作用异化作用12345、下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是( ) 具有同源染色体的细胞有 动物睾丸中可能同时出现以上细胞 所示的细胞中有2个四分体 进行有丝分裂细胞为和 中发生了等位基因的分离A B C D6、 某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A该病为伴X染色体隐性遗传病,1为纯合子B该病为伴X染色体显性遗传病,2为纯合子C该病为常染色体隐性遗传病,2为杂合子D该病为常染色体显性遗传病,3为纯合子7、下图左侧是对燕麦胚芽鞘所做的处理,图均为去掉尖端的胚芽鞘,那么一段时间后,在图示位置时,其生长情况依次是 A. 向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲 B. 向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 C. 向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 D. 向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲8、水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示。下面有关叙述,哪一项是正确的A如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2B甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型,4种表现型C对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株的占1/49、下图(一)中所示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )A甲B甲C丙D乙10、某研究性学习小组设计实验,检测温度对种子萌发速率的影响。他们在四个培养皿中放置湿滤纸,然后在每个培养皿中放了10粒小麦种子。将四个培养皿标号并放置于不同温度的黑暗环境中。培养皿1:10;培养皿2:15;培养皿3:20;培养皿4:25。每天记录各培养皿中种子萌发的总数,并持续进行两周。如果你是该小组的一员,你认为下列哪个表格最适合记录实验结果C11、右图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是( ) A此生态系统中的生产者不止一个 B辛从食物链“甲丙乙丁辛”途径中获取能量时,能量损耗最多 C若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化 D既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛12、的温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦,结果如下表:如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%的燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数是 A大麦和燕麦各占一半 B大麦远远多于燕麦C燕麦远远多于大麦 D、大麦和燕麦均减少13、采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞停留在细胞周期的某个阶段,如下表所示。(“”表示停留时期) 时期方法间期前期中期后期末期加入过量胸苷秋水仙素低温(244)由以上材料不能得出的结论是( ) A加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是抑制了DNA的复制B要观察细胞内的染色体最好的方法是用秋水仙素处理C低温抑制分裂主要是抑制了有关酶的活性 D过量的胸苷引起了基因突变二、多项选择题1、与右图所示的情况相符合的是 A、具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B、第一营养级和第二营养级所含能量比C、高等植物消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值D、一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比a b c d eY值 2、针、阔叶林混交,对马尾松和山毛榉的存有量逐年统计,并把马尾松存有量与山行榉存有量的比值记作Y值,下列有关叙述中,正确的是A马尾松与山毛榉存在竞争关系B、年份的优势种分别是山毛榉和马尾松C根据曲线能推出结论:混交林中的山毛榉比马尾松更适应当地的环境D混交后的混交林要比人工单纯林更能抵抗虫害3、下图示某二倍体生物体内有关细胞分裂图解与图像。根据图示下列叙述正确是( )A甲图中细胞可能会发生基因重组 B图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C由图乙中细胞分裂方式可判断该生物是雌性动物D丙图细胞的分裂时期与图1的DE段相吻合4、下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关的生物学过程,对其曲线变化的描述中,正确的是:ABCA甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度,则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度B乙图A点时,害虫不存在抗药性个体,而B点时,害虫存在抗药性个体C丙图表示肠脂肪酶受pH影响的示意图D丁图曲线A点时,人的胰岛A细胞兴奋性增强,胰岛B细胞的兴奋性随后增强5、下列生命活动或生物现象变化,能用右图曲线来表示的是A施用同一农药的次数和害虫数量的关系 B酵母菌产生CO2 的量随O2浓度变化的关系 C原生质体体积随尿素溶液浓度变化的关系 DNaCl溶液的浓度和DNA在NaCl溶液中溶解度之间的关系6、右图是生态系统中某元素循环的模式图,该图可以说明 A这是碳元素的循环 BA与B两种生物是生态系统不可缺少的成分 C图中缺少的生理过程主要在线粒体中进行D该物质循环带有全球性7、将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:温度()5101520253035光照下吸收C02(mgh)1OO1.752.503.253.753.503OO黑暗下释放C02(mgh)O50O751OO1.502.253OO3.50下列对该表数据分析不正确的是A昼夜不停地光照,温度在35时该植物不能生长B每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在20的条件下,该植物积累的有机物最多C昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30D每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度在30时,该植物积累的有机物是温度在10时的2倍三、非选择题1.玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:实验一:在杂交中,将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒。实验二:在杂交中,植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上,进行授粉。实验三:在杂交中,植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉。上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表 杂交紫红色玉米粒黄玉米粒5871960823412386 (1)在玉米颜色这一对相对性状中,隐性性状是 ,其理由是 (2)用G代表显性基因,g代表隐性性状,则植株A的基因型是 ,植株B的基因型是 。杂交的子代中,紫红色玉米粒的基因型是 。 (3)杂交 的授粉类型长期进行对植株进化有利,原因是 。(4)玉米是遗传学研究的良好材料,请说明用玉米作为遗传材料的两个理由。 , 。2、 下图为某高等动物细胞结构示意图,请据图回答:( 内填标号, 上填名称)(1)这一结构图只有通过 才能观察到。(2)不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于 中。(3)能发生碱基互补配对的细胞结构有 ;能产生水的细胞器有 。(4)若这是效应B细胞,则它最终来自于骨髓内的 ,它的主要功能是由 合成 。(5)若这是人的肾小管壁细胞,则其所处的内环境是 ,与其主要功能相适应的是其细胞内 (填细胞器)较多。(6)若这是人的大腿肌细胞,在人进行长跑时,大腿肌肉感到酸痛,在 中产生了乳酸。3、生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。表现型有甲病、无乙病无甲病、有乙病有甲病、有乙病无甲病、无乙病男 性27925064465女 性2811624701请根据所给的材料和所学的知识回答:(1)控制甲病的基因最可能位于_染色体上,控制乙病的基因最可能位于_染色体上,主要理由是 。(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法? 。4、根据人体调节产热的主要途径图示回答有关问题:(1) 图中TRF是 激素,B是 激素。(2) 寒冷环境中A和B激素在血液中的含量 ,作用于骨胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是 。(3) 常温下,血液中A有增加趋势时,TRF和TSH的分泌量将 ,这种调节属于 调节。(4)人在寒冷环境中,若穿衣太少,会出现X产热,这时机体出现的现象是 ,这样使产生的热量成倍地增加。(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是 5、在人群中,有耳垂和无耳垂是一对相对性状,己知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查南京市500个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(一对夫妻只有一个孩子),作为一次研究性学习活动。(1)如果你是该小组中的一员,请确定本次研究的主要目的 (2)请设计一张表格(写在下面),用于调查时统计数据,并给表格起一个标题。 (3)该实验的不足之处是: 6、下图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程:AE表示),请回答:过程: A B C D E O2 CO2 CO2 O2 H2O H C6H12O6 丙酮酸 H H2O H H2O(1)A过程中发生的能量变化是 。(2)D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段。(3)在CE的各项生理过程中,产生ATP最多的是 过程。(4)若B过程生成了4摩尔C6H12O6,则A过程一定产生了O2 摩尔。(5)若第小题A过程产生的O2全部用于E过程,则C过程至少要有 摩尔C6H12O6分解。7、在一定浓度的 CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度(以 CO2mg / 1O0cm2 叶小时表示),结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量。 ( 1 )在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。 ( 2 )光照强度为 时,既无 CO2 吸收,也无 CO2 释放;植物呼吸作用的强度是 CO2 mg / 1 0 0cm2 叶小时。 ( 3 )将该植物置于 8千勒克司光照下 6 小时,置于黑暗中 小时,有机物的积累量为 O( 4 )在光照强度 O 一 8 千勒克司范围内,光合作用速度主要受 因素影响;超过 8 千勒克司时,光合作用速度受 等因素影响。8、下图表示三个神经元及其联系。其中“ 一一”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题: (1)若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为 ,能代表反射弧的结构为(用图中的序号表示) 。(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是 ,图中 点可发生兴奋。(3)若刺激d点,图中 点可发生兴奋。(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有突触 个。 、 (5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是 。兴奋在两个神经元间的传递是 ,其原因是 。9、人类的脑中有一种抑制性的神经递质一氨基丁酸,它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来的。有一种病在静止或运动时有舞蹈样动作,称为舞蹈病,这是由于患者体内缺乏脱羧酶所致。如下图所示。(1)谷氨酸的R基是-C3H502,则谷氨酸的分子式是 。 (2)一氨基酸作为一种神经递质,它暂时贮存于 内,当神经兴奋时,可以迅速通过 作用释放到突触间隙中,作用于突触后膜上的相关结构。 (3)舞蹈病也是一种遗传病,它和人类的数千种遗传病的产生有相似之处,这种病产生的根本原因是 。 (4)图例为某家族舞蹈病的遗传系谱图,据图回答: 。 这种病属于 染色体上 性基因控制的遗传病。 假如在人群中这种病的比例为万分之一,则l与正常女性婚配,生出一个舞蹈病的女孩的概率为 。 2007届高三生物图表专题练习参考答案一、选择题:1、C 2、A 3、A 4、A 5、D 6、C 7、B 8、B 9、A 10、C 11、D 12、B 13、D 二、多项选择题:1、ACD 2、ACD 3、BC 4、ACD 5、ABD 6、ACD 7、ACD二、非选择题:1、(1)黄粒玉米 从杂交可知,植物A自交,后代性状分离比即紫色:黄色=3:1 (2)Gg gg GG、Gg (3) 后代产生更大更多变异,提高后代对环境的适应能力(4)玉米生长期较短,繁殖速度较快;具有容易区分的相对性状;产生的后代数量多,统计更准确等。2、(1)电子显微镜 (2)5 线粒体 (3)4、5、9 5、9 (4)造血干

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论