十一,12年方案总结.doc

杏树中学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、指导思想：为了迎接中华人民共和国成立六十三周年，进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情感，让学生更加了解中华民族光辉灿烂的历史文化，感受新中国成立六十三年来取得的辉煌成就，开展“祖国在我心中”演讲比赛。通过活动，对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，激发广大学生热爱祖国、热爱家乡的情感，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。二、活动目的： 通过开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，让学生感受到祖国的伟大，进一步认识祖国日新月异的变化，认识作为公民应该热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，在学生中更进一步宏扬爱国主义精神。同时也为了丰富学生的课余生活、培养学生的各种能力、提高学生的普通话的水平。三、活动主题： “祖国在我心中”四、活动时间 2012年9月28日五、参赛对象： 全校学生，每班通过班内比赛的形式选拔至少3名优秀学生代表班级参加演讲比赛；各班语文老师于9月26日将演讲的参赛学生姓名、班级及题目及内容报到政教处。六、比赛要求: 1、演讲要求主题突出，内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、演讲取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“祖国在我心中”为主题，以“中国在我心中”、“祖国，我想对您说”、“祖国，我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人” 、“我与祖国共成长”、 “祖国，我爱您！”、“祖国，母亲”等演讲视角，热情抒发中小学生对伟大祖国、对可爱家乡的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。演讲题目自拟，体裁不限。 3、演讲须有真情实感，要真实反映青少年学生的内心世界和思想感情，避免空洞、概念化。 4、参赛选手必须用普通话演讲，演讲的形式不限，散文或诗歌朗颂均可。 5、参赛选手服装要整洁、大方、端庄，表情丰富，充分体现少年儿童的精神风貌。 6、参赛选手竞赛前先作自我介绍（要求介绍班级、姓名和演讲的题目），竞赛时要求脱稿，时间限制在35分钟以内。 7、参赛选手需提前于9月26日向政教处提供书面稿件。 8、希望参赛班级的班主任和语文老师能够认真选拔参赛选手并给予学生指导，以保证演讲比赛活动能够顺利开展。七、比赛顺序: 采取由初中一年至初中三年的班级先后比赛顺序。八、评分标准: 比赛评分采取10分制，具体标准： 1、演讲内容：3分。内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。 2、语言表达：3分。要求声音宏亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，文质优美，富有感情，讲究演讲技巧，动作恰当。 3、仪表仪态：富有表现力和感染力：2分。 4、综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现，做出综合演讲素质的评价。 5、脱稿：要求脱稿演讲1分。九、评奖办法： 本次活动共评出各年级优秀参赛选手一等奖4名，二等奖4名，优秀奖若干名。杏树中学教导处2012.9.1“祖国在我心中”演讲比赛活动总结 为了庆祝祖国六十周年华诞, 讴歌祖国建国的伟大成就，让同学们明白少年强则国家强的道理，增强民族责任感，提高同学们的爱国意识,激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，表达我们对祖国的热爱之情, 同时也为能选拨出一批优秀选手参加校本部的演讲比赛，为我学校 争光。.为此在学校 领导批准并在广大老师和同学们的支持下，教导处于2012-9-26举行了“祖国在我心中”演讲比赛，并在学校团委的大力支持与配合圆满结束，现就此次演讲比赛总结如下：一、活动概况本次活动主要是在全学校同学中展开，参赛的选手主要来自我学校学生.共有15名同学报名参加了此次比赛.（一）活动概况和流程1、筹备阶段：召开全学校会议，张贴海报，宣传本次大赛，统计参赛人数。此次比赛报名选手较多，比赛分为初赛、复赛，决赛三个阶段。3、决赛阶段：于2012-9-26在小礼堂进行，评委由校领导、辅导员老师及教导处 学生会部分人员担任，比赛分上、下半场，之间穿插着有奖知识问答环节，经过一个多小时的紧张、有趣、丰富的比赛，15名选手在台上一次展现自己的风采。（二）活动结果一等奖: 孟媛 王栋 杨帆 崔佳明二等奖: 刘鹏 孙玉芳 贾佳 王文秀 优秀奖: 李华伟 卜红研 田辉 张超 刘冰 刘欢 最佳人气奖: 王亚茹二、活动成绩此次活动得到了广大老师和学校 领导的高度重视和支持，选手们为这次演讲比赛做了充分的准备，同时教导处 学生会学习部还召开我学校 学习委员的会议，为选手们的比赛顺利进行做了充分铺垫。此次比赛由我们学习部全力主办，在教导处 学生会成员的帮助配合下，基本达到预期的效果，教导处学的负责老师还亲自为选手们准备的情况和存在的问题进行解析。在比赛中，我学校选手都赛出自己的风格，展现出当代学生的风特别对我学校学生学习演讲的兴趣产生了广泛的影响，使我学校的选手对演讲比赛有了更深的了解，并且增加了学生们的课外知识，给选手们提供了一个展现自我的舞台，。同时也增加了学生们学习的积极性。 三、活动评价1、比赛中，参赛选手都做到了台下认真准备，台上投注情感表达，充分展现了个人风采，让自己在比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼。2、学习部里所有的成员和学生会其他部门成员、主持人密切配合，认真负责地完成了本次活动；在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上公布.确实做到了“公开”的原则.活动收到了预期的效果。3、尽管此次活动取得了一些成效，但还是因为经验不足和时间仓促而出现了一些问题。（1）因为举办此次活动的经验不足，对活动的准备工作不够充分，在时间的安排方面比较紧凑。（2）因为参加此次活动最为积极的是初一学生，对进行演讲比赛的方法不够理解，导致演讲比赛进行中有错误发生，也影响了选手的发挥。虽然在比赛前有提醒比赛时的注意事项但效果并不明显.（3）在比赛当中，由于选手的准备不足，很多选手都带稿演讲，没有达到我们规定的脱稿演讲的要求；在今后的工作中，我们会更